自主學(xué)習(xí)、課前診斷


一、溫故知新


1.用算式表示：


某商店第一天購進(jìn)200本作業(yè)本，第二天又購進(jìn)70本作業(yè)本，兩天一共購進(jìn)作業(yè)本 本？若第一天購進(jìn)200本，第二天購進(jìn)-70本，兩天一共購進(jìn) 本。


二、設(shè)問導(dǎo)讀：


閱讀課本P34-36，完成下列問題：


1.問題解決


小學(xué)學(xué)過的加法是正數(shù)與正數(shù)相加，正數(shù)與0相加，引入負(fù)數(shù)后，加法有哪幾種情況？教材是借助什么方式討論的？





問題1：通過自學(xué)，利用所學(xué)的知識解決以下問題并說明理由


= 1 \* GB3 ① 3+2=__ （-3 ）+ (-2)=__


5+3=__ -5 + (-3)=__


4+6=__ -4 + (-6)=__


= 2 \* GB3 ② -3+4=__ 3 + (-4)=__


2+(-5)=__ （-2 ）+ 5=__


4+(-1)=__ -4 + 1 = __


= 3 \* GB3 ③ -5+0=__ 0 + 5= __


= 4 \* GB3 ④ - 3+3= _ 5 + (-5)=


問題2：觀察上面四組式子中兩個(gè)加數(shù)的符號有什么特點(diǎn)？和的符號與加數(shù)的符號有什么關(guān)系？回答議一議提出的問題.


問題3：有理數(shù)加法法則是什么？


問題4：閱讀例題1并歸納有理數(shù)加法運(yùn)算的步驟。


三、自學(xué)檢測：


1. 填空：在下面括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)睦碛?br/>

85+（- 20） ( )


＝+（85-20） （ ）


=65


-38 +（-11） ( )


＝-（38+11） ( )


=-49


- 9 + 9 ＝0 （ ）


2.計(jì)算下面各題，并說出每一步的理由


= 1 \* GB3 ①180+（-10） = 2 \* GB3 ②-10+（-1）








= 3 \* GB3 ③5+（-5） = 4 \* GB3 ④ 0+（-2）





互動(dòng)學(xué)習(xí)、問題解決


導(dǎo)入新課


二、交流展示


學(xué)用結(jié)合、提高能力


一、鞏固訓(xùn)練


1. 判斷下列計(jì)算正確與否錯(cuò)誤的改正.


= 1 \* GB3 ①解：+56+（-88） = 88-56 = 32


= 2 \* GB3 ②解：（+3.2）+（-4.6）


=-（3.2+4.6）= -7.8


2.計(jì)算：


= 1 \* GB3 ① 12+8


= 2 \* GB3 ② （-8）+12


= 3 \* GB3 ③ （-36）+（-24）





= 4 \* GB3 ④ -120+0


= 5 \* GB3 ⑤





= 6 \* GB3 ⑥





= 7 \* GB3 ⑦











二、當(dāng)堂檢測


1.看誰又快又準(zhǔn)


= 1 \* GB3 ①（＋5）＋（＋２）＝ .


= 2 \* GB3 ②（－5）＋（－２）＝


= 3 \* GB3 ③（＋5）＋（－２）＝


= 4 \* GB3 ④（－5）＋（＋２）＝


= 5 \* GB3 ⑤（＋5）＋ 0＝


= 6 \* GB3 ⑥（＋5）＋（－5）＝


2.如果兩個(gè)數(shù)的和為正數(shù)，那么（ ）


A.這兩個(gè)加數(shù)都是正數(shù)


B.一個(gè)數(shù)為正，另一個(gè)為0


C.兩個(gè)數(shù)一正一負(fù)，且正數(shù)絕對值大


D.必屬于上面三種之一


三、拓展延伸：


1.有理數(shù)a,b在數(shù)軸上對應(yīng)位置如圖所示，則a+b的值為（ ）


A.大于0B.小于0


C.等于0D.大于a


2.若|a|=2,|b|=5,求|a+b|的值.











課堂小結(jié)、形成網(wǎng)絡(luò)





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初中數(shù)學(xué)北師大版七年級上冊電子課本 舊教材

2.4 有理數(shù)的加法

版本： 北師大版

年級： 七年級上冊

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