預(yù)習(xí)指南:通過生活實(shí)例,使學(xué)生初步體會(huì)運(yùn)籌學(xué)在解決問題中的作用;讓學(xué)生自主經(jīng)歷探究的過程,體驗(yàn)解決問題的多樣性,并在尋求解決問題最優(yōu)方案的過程中積累數(shù)學(xué)的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),感悟優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想。











參 考 答 案


1. 燒水時(shí)可以刷碗;洗衣機(jī)洗衣服時(shí)可以拖地、擦桌子等。


2. (1)1+1+8+1=11(分)


(2)3×3=9 (分)


(3)6 1


3. (1)哪些 時(shí)間 順序 同時(shí)


(2)最多 空 時(shí)


(3)多 強(qiáng) 弱 整體


每日口算:4 3 4 8 4 20 10……4 10……12 8……10 10……10


1.回想平時(shí)哪些事情可以同時(shí)做呢?和同學(xué)說一說。
2.教材第104-106頁(yè)例1、2、3。


(1)知道干每種事物的時(shí)間,怎樣安排比較合理并且省時(shí)間。





共用時(shí)間:( )。





(2)媽媽要烙3張餅,鍋里一次最多只能烙兩張,每張餅兩面都要烙,且每面要3分鐘,求怎樣烙3張餅花的時(shí)間最少?


烙3張餅共需時(shí)間:( )。


(3)感悟田忌賽馬取勝之道。



齊 王
田 忌
本場(chǎng)勝者

第一場(chǎng)
上等馬
下等馬
齊王

第二場(chǎng)
中等馬
上等馬
田忌

第三場(chǎng)
下等馬
中等馬
田忌

田忌運(yùn)用“劣勢(shì)中找優(yōu)勢(shì),舍小爭(zhēng)大”的策略,戰(zhàn)勝了齊王;田忌可以采用的策略一共有( )種,但只有( )種方法能贏齊王。
3.(1)解決沏茶問題屬于合理安排時(shí)間的問題,步驟如下:①明確完成一項(xiàng)工作需要做( )事情;②知道每項(xiàng)事情所用的( ),合理安排干每件事情的( ),明白先做什么,后做什么,并了解哪些事情可以( )做。


(2)解決烙餅問題的最優(yōu)方案:每一次盡可能地讓鍋里按要求放上( )的餅,充分利用( )間、( )間的操作就是最優(yōu)方案。


(3)解決同一個(gè)問題會(huì)有( )種策略,要選擇最優(yōu)策略,才能最終取得勝利。以弱勝?gòu)?qiáng)的結(jié)局要滿足的條件:( )者先出招,且知曉他的戰(zhàn)略方案。先以( )對(duì)( ),再依次應(yīng)對(duì),從( )取勝。
每日


口算
280÷70= 240÷80= 320÷80= 480÷60= 100÷25=


540÷27=324÷32=812÷80=410÷50=360÷35=

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8 數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化

版本： 人教版

年級(jí)： 四年級(jí)上冊(cè)

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