
預(yù)習(xí)指南:根據(jù)對(duì)平行與垂直的意義的理解,利用三角尺畫(huà)已知直線的垂線的方法,掌握畫(huà)長(zhǎng)方形的方法,并能按要求畫(huà)不同的長(zhǎng)方形。
參 考 答 案
1. 過(guò)直線上一點(diǎn)或直線外一點(diǎn)畫(huà)這條直線的垂線時(shí),可以借助三角尺或量角器來(lái)畫(huà),在利用三角尺來(lái)畫(huà)時(shí),注意直角邊要與已知直線對(duì)齊。
2. (1)①互相垂直 長(zhǎng)方形 ②長(zhǎng) 寬 長(zhǎng)
3. 略
4. 略
5. 略
每日口算:96 354 604 1530 1632 440 408 3232 4160 520
1.舉例說(shuō)明,怎樣過(guò)直線上或直線外的一點(diǎn)畫(huà)這樣直線的垂線?
2.教材第60頁(yè)例4。
(1)畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)10厘米、寬8厘米的長(zhǎng)方形。
①因?yàn)殚L(zhǎng)方形相鄰的兩條邊( ),所以可以用畫(huà)垂線的方法畫(huà)( )。
②畫(huà)法。
畫(huà)出一條長(zhǎng)10厘米的線段,作長(zhǎng)方形的( ) 從畫(huà)出的線段兩端畫(huà)兩條與這條線段垂直的線段,使這兩條線段長(zhǎng)都是8厘米,即長(zhǎng)方形的兩個(gè)( ) 把這兩條8厘米長(zhǎng)的線段的另兩個(gè)端點(diǎn)用三角尺連接起來(lái)。所畫(huà)的線段是長(zhǎng)方形的另一個(gè)( )
(2)畫(huà)長(zhǎng)方形的方法:
①畫(huà)一條線段作長(zhǎng)方形的長(zhǎng);
②從畫(huà)出的線段兩端畫(huà)兩條與這條線段垂直的線段,使畫(huà)出的兩條線段長(zhǎng)度相等;
③把所畫(huà)的兩條線段另外的端點(diǎn)用三角尺連起來(lái)。
3.按要求畫(huà)一畫(huà)。
(1)畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)4 cm、寬2 cm的長(zhǎng)方形。 (2)畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為3cm的正方形。
4.下面是一個(gè)長(zhǎng)方形的兩條邊,
把這個(gè)長(zhǎng)方形畫(huà)完整。
5.以下面這條線段為左側(cè)的邊,
畫(huà)一個(gè)正方形。
每日
口算
12×8= 118×3= 302×2= 306×5= 408×4=
88×5=102×4=404×8=520×8=104×5=
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)平行與垂直學(xué)案設(shè)計(jì),共5頁(yè)。學(xué)案主要包含了核心素養(yǎng),學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),學(xué)法指導(dǎo),知識(shí)鏈接,探究新知,達(dá)標(biāo)測(cè)試等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)5 平行四邊形和梯形平行四邊形和梯形第四課時(shí)導(dǎo)學(xué)案,共2頁(yè)。
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