7 我們的衣食之源


教學(xué)目標(biāo)


了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者在農(nóng)作物的種植和生產(chǎn)過(guò)程中付出的辛勤勞動(dòng)。


了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要種類及他們與人們生活的緊密聯(lián)系。


教學(xué)重難點(diǎn):


教學(xué)重點(diǎn):了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要種類及他們與人們生活的緊密聯(lián)系。


教學(xué)難點(diǎn):了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要種類。


教學(xué)準(zhǔn)備:師制作課件,收集案例資料;學(xué)生課前查找關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的資 料。


教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法


課時(shí)安排:2課時(shí)


教學(xué)過(guò)程


第二課時(shí)


一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。


二、講授新課。


活動(dòng)二:美好生活的保證


(一)查一查,說(shuō)一說(shuō)。


查一查:


我國(guó)種植業(yè)遍布全國(guó)各地,有哪些?你知道生活中哪些物品是來(lái)自農(nóng)業(yè) 中的種植業(yè)嗎?


什么是畜牧業(yè)?生活中有哪些物品來(lái)自畜牧業(yè)?


林業(yè)的作用是什么?你知道林業(yè)為人們的生活提供了什么嗎?


我國(guó)的漁業(yè)分為哪幾類?說(shuō)一說(shuō)我們餐桌上哪些食品來(lái)自漁業(yè)。


說(shuō)一說(shuō):我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的種類及重要性。


【設(shè)計(jì)理念】通過(guò)閱讀、查找資料活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力,體會(huì)我國(guó)農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)的種類及作用。


(二)連一連,說(shuō)一說(shuō),學(xué)一學(xué)。連一連:教材p57


把下面的物品與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)行業(yè)用線連起來(lái)。再說(shuō)說(shuō)這個(gè)行業(yè)生產(chǎn)哪 些物品。


說(shuō)一說(shuō):


如果沒(méi)有種植業(yè),我們的生活會(huì)怎么樣?


如果沒(méi)有畜牧業(yè),我們的生活會(huì)怎么樣?


如果沒(méi)有林業(yè)、漁業(yè),我們的生活會(huì)怎么樣?


學(xué)習(xí)p57 “知識(shí)窗"。


(三)參觀農(nóng)村。


在老師或家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀農(nóng)村,了解那里的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況,以及農(nóng)村發(fā) 生的一些變化。


【設(shè)計(jì)理念】通過(guò)上述實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生明白農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源。


三、課堂總結(jié)。


板書設(shè)計(jì)


我們的衣食之源


白白的大米哪里來(lái)


美好生活的保證


教學(xué)反思

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7 我們的衣食之源

版本: 人教部編版

年級(jí): 四年級(jí)下冊(cè)

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