西師大版二年級上冊2.用米作單位量長度精品第1課時教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

第五單元綜合與實(shí)踐小小測量員第1課時活動設(shè)計(jì)

科目版本
小學(xué)數(shù)學(xué) 西南師大版二年級上冊
章節(jié)
第五單元綜合與實(shí)踐
課名
小小測量員第1課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 利用長度測量解決簡單的實(shí)際問題。

2. 通過“小小測量員”活動，掌握用米、厘米作單位測量物體長度的方法，并從中獲得成功的體驗(yàn)。

3. 在測量活動中，初步感受長度測量與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，體會生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
重難點(diǎn)
利用長度測量解決簡單的實(shí)際問題
具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)
內(nèi) 容
1. 教師上課
1.1情境導(dǎo)入
孩子們，前邊我們學(xué)習(xí)了測量長度的有關(guān)知識，你認(rèn)識了哪些長度單位？什么情況下通常使用厘米作單位測量長度？什么情況下通常使用米作單位測量長度呢？

小結(jié)：量較短的物體，可以用厘米作單位。量較長物體的長或測量距離，通常用米作單位。

今天，就讓我們運(yùn)用所學(xué)的知識，做個小小測量員，一起去估一估，量一量吧。觀察下圖，小朋友們在量哪些物體的長？怎么量？

1.2探究新知
活動一：同桌合作量學(xué)具。

（1）說一說。

他們量得這么起勁，我們也來量一量吧。你準(zhǔn)備量哪些物體的長度呢？

（2）量一量。

同桌合作，先估再量，并做好記錄。

物體名稱

估計(jì)長度

測量長度

（3）交流測量結(jié)果。

小結(jié)：為了讓我們的估計(jì)結(jié)果更接近實(shí)際長度，我們可以選擇一個熟悉的物體作參照。為了讓我們的測量結(jié)果更準(zhǔn)確，必須采用正確的測量方法。如果測量物體長度不是整厘米數(shù)，可以用“比多少厘米短一點(diǎn)（或長一點(diǎn)）”或“大約幾厘米”來描述。
1.3 課堂活動

活動二：小組合作圍樹干。

（1）小組討論測量方法。

想知道這棵樹樹干一周的長度，你們有什么辦法嗎？

（2）全班交流。

（3）方法小結(jié)：可以用繩子繞樹一周做上記號，再用米尺量出這段繩子的長度；也可以用卷尺直接量樹干一周的長；還可以張開自己的雙臂去圍樹干，再估測樹干的周長。

（4）實(shí)際測量。

在校園內(nèi)選擇一棵樹分組合作量一量。
1.4拓展練習(xí)

課后實(shí)踐：在家里找 5 件你喜歡的物體，先估一估，再量一量它的長度，并記錄在測量單上。

物體名稱

估計(jì)長度

測量長度

把今天“小小測量員”經(jīng)歷寫成一篇數(shù)學(xué)日記，準(zhǔn)備在全班進(jìn)行交流。