部編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)同步課時(shí)作業(yè) 第八單元檢測(cè)試卷 一、現(xiàn)代文閱讀（35 分） （一）現(xiàn)代文閱讀 Ⅰ（本題共 5 小題，19 分） 閱讀下面的文字，完成 1 - 5 題。 材料一： 在傳統(tǒng)中國(guó)，政治和行政力量占主導(dǎo)，在當(dāng)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，市場(chǎng)力量業(yè)已無(wú)處不在，而在未來(lái)，社會(huì)力量的生長(zhǎng)將對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生愈加重要的影響。 公益廣告在文化傳播、價(jià)值引導(dǎo)方面承擔(dān)著重要作用。一則優(yōu)秀的公益廣告如同盞明燈，能照亮人們的心靈，激發(fā)人們的向善之心。近年來(lái)，隨著社會(huì)力量的不斷壯大，公益廣告的發(fā)展也呈現(xiàn)出新的態(tài)勢(shì)。許多社會(huì)組織、企業(yè)以及個(gè)人積極投身公益廣告的制作與傳播，使得公益廣告的主題更加豐富多樣，表現(xiàn)形式也日益新穎。從關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體到倡導(dǎo)環(huán)保理念，從弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德到傳播現(xiàn)代文明，公益廣告以其獨(dú)特的魅力，傳遞著社會(huì)正能量，促進(jìn)了社會(huì)的和諧發(fā)展。 （摘編自《公益廣告與社會(huì)發(fā)展》） 材料二： 文學(xué)批評(píng)是文學(xué)發(fā)展的重要推動(dòng)力。在當(dāng)下，文學(xué)批評(píng)的生態(tài)發(fā)生了顯著變化。網(wǎng)絡(luò)的普及使得文學(xué)批評(píng)的傳播渠道更加多元，自媒體平臺(tái)的興起，讓更多人有機(jī)會(huì)參與到文學(xué)批評(píng)中來(lái)。然而，這種變化也帶來(lái)了一些問(wèn)題。部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)缺乏深度，流于表面，甚至出現(xiàn)了情緒化、商業(yè)化的傾向。一些批評(píng)者為了吸引眼球，發(fā)表一些極端的言論，偏離了文學(xué)批評(píng)的初衷。真正有價(jià)值的文學(xué)批評(píng)，應(yīng)該是基于對(duì)作品深入閱讀和理解的基礎(chǔ)上，客觀公正地評(píng)價(jià)作品的優(yōu)劣，指出作品的不足，為作家的創(chuàng)作提供有益的建議，同時(shí)也引導(dǎo)讀者正確理解和欣賞文學(xué)作品。 （摘編自《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文學(xué)批評(píng)》） 材料三： 科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的核心力量。在新的時(shí)代背景下，科技創(chuàng)新的速度不斷加快，其影響也日益廣泛。從人工智能到生物技術(shù)，從新能源到新材料，科技創(chuàng)新正在改變著人們的生活方式和社會(huì)的生產(chǎn)模式。在教育領(lǐng)域，在線教育的興起使得學(xué)習(xí)更加便捷高效；在醫(yī)療領(lǐng)域，新的醫(yī)療技術(shù)和設(shè)備的出現(xiàn)，提高了疾病的診斷和治療水平。然而，科技創(chuàng)新也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)，如隱私保護(hù)、倫理道德等問(wèn)題。我們需要在推動(dòng)科技創(chuàng)新的同時(shí)，加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)的建設(shè)，以確?？萍紕?chuàng)新能夠健康、可持續(xù)地發(fā)展。 （摘編自《科技創(chuàng)新與社會(huì)變革》） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）（ ） A. 在不同的社會(huì)發(fā)展階段，政治行政力量、市場(chǎng)力量和社會(huì)力量所起的作用有所不同，未來(lái)社會(huì)力量將對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。 B. 公益廣告在文化傳播和價(jià)值引導(dǎo)方面作用重大，眾多社會(huì)組織、企業(yè)和個(gè)人的參與，使公益廣告在主題和表現(xiàn)形式上有了新變化。 C. 網(wǎng)絡(luò)普及和自媒體平臺(tái)興起改變了文學(xué)批評(píng)的生態(tài)，雖然讓更多人參與，但也導(dǎo)致文學(xué)批評(píng)全都變得情緒化、商業(yè)化且缺乏深度。 D. 科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步意義重大，在教育、醫(yī)療等領(lǐng)域都帶來(lái)了積極改變，但同時(shí)也引發(fā)了如隱私保護(hù)、倫理道德等方面的新問(wèn)題。 根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3 分）（ ） A. 因?yàn)楣鎻V告能傳遞社會(huì)正能量，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，所以社會(huì)力量才積極投身公益廣告的制作與傳播。 B. 文學(xué)批評(píng)只要基于對(duì)作品的深入閱讀和理解，就能客觀公正地評(píng)價(jià)作品，為作家創(chuàng)作和讀者閱讀提供幫助。 C. 科技創(chuàng)新改變著生活方式和生產(chǎn)模式，可見(jiàn)其對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用比政治行政力量和市場(chǎng)力量更重要。 D. 面對(duì)科技創(chuàng)新帶來(lái)的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)是確保其健康可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。 下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3 分）（ ） A. 某知名作家在微博上發(fā)表對(duì)某部熱門(mén)小說(shuō)的看法，言辭激烈，引發(fā)眾多網(wǎng)友討論。 B. 一位文學(xué)愛(ài)好者在自媒體平臺(tái)發(fā)布一篇對(duì)某短篇小說(shuō)的評(píng)論，從多個(gè)角度分析了小說(shuō)的藝術(shù)特色。 C. 某文學(xué)雜志編輯為了提高雜志銷(xiāo)量，對(duì)一部新出版的小說(shuō)進(jìn)行過(guò)度夸贊。 D. 某評(píng)論家在沒(méi)有閱讀作品的情況下，就對(duì)一部文學(xué)作品妄加評(píng)論。 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括三則材料的主要內(nèi)容。（4 分） 請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勗诋?dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)如何更好地促進(jìn)公益廣告、文學(xué)批評(píng)和科技創(chuàng)新的發(fā)展。（6 分） （二）現(xiàn)代文閱讀 Ⅱ（本題共 4 小題，16 分） 閱讀下面的文字，完成 6 - 9 題。 《古鎮(zhèn)的守望》 在江南的一隅，有一座古老的小鎮(zhèn)。它靜靜地臥在歲月的懷抱中，宛如一位歷經(jīng)滄桑的老人，默默訴說(shuō)著往昔的故事。 小鎮(zhèn)的街道由青石板鋪就，歷經(jīng)無(wú)數(shù)人的踩踏，石板已變得光滑。街邊的房屋多是明清時(shí)期的建筑，粉墻黛瓦，飛檐斗拱，雖有些破舊，卻依然散發(fā)著古樸的氣息。一條清澈的小河穿鎮(zhèn)而過(guò)，河上橫跨著幾座石拱橋，橋身雕刻著精美的圖案，見(jiàn)證著小鎮(zhèn)的興衰變遷。 清晨，第一縷陽(yáng)光灑在小鎮(zhèn)上，喚醒了沉睡的人們。河邊，幾位老人悠閑地坐著，一邊聊天，一邊看著河里的鴨子嬉戲。不遠(yuǎn)處，傳來(lái)陣陣油條的香氣，那是街邊的早餐店開(kāi)始營(yíng)業(yè)了。孩子們背著書(shū)包，蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上，他們的笑聲給小鎮(zhèn)帶來(lái)了生機(jī)與活力。 午后，小鎮(zhèn)變得安靜起來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑下斑駁的光影。老人們坐在門(mén)口，瞇著眼睛曬太陽(yáng)，享受著午后的寧?kù)o。偶爾有幾個(gè)游客走過(guò)，他們被小鎮(zhèn)的美景吸引，紛紛拿出相機(jī)拍照留念。 傍晚，夕陽(yáng)的余暉將小鎮(zhèn)染成了金黃色。河面上波光粼粼，仿佛鋪上了一層金紗。此時(shí)，小鎮(zhèn)的熱鬧才剛剛開(kāi)始。街邊的小店亮起了燈，人們紛紛走出家門(mén)，來(lái)到街上散步、購(gòu)物。小吃攤前，擠滿了人，大家品嘗著各種美食，臉上洋溢著幸福的笑容。 然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，小鎮(zhèn)也面臨著挑戰(zhàn)。一些年輕人為了追求更好的生活，離開(kāi)了小鎮(zhèn)，前往大城市打拼。小鎮(zhèn)的人口逐漸減少，一些傳統(tǒng)的手工藝也面臨失傳的危險(xiǎn)。但仍有一些人堅(jiān)守在小鎮(zhèn)，他們守護(hù)著小鎮(zhèn)的傳統(tǒng)，傳承著小鎮(zhèn)的文化。 老張是一位傳統(tǒng)的木雕藝人，他的手藝精湛，作品栩栩如生。他的木雕作品不僅在小鎮(zhèn)上很受歡迎，還遠(yuǎn)銷(xiāo)到外地。面對(duì)年輕人的離去，老張有些無(wú)奈，但他依然堅(jiān)持每天在自己的小店里雕刻。他說(shuō)：“這門(mén)手藝是祖上傳下來(lái)的，我不能讓它在我手里斷掉。只要有人愿意學(xué)，我就毫無(wú)保留地教給他?！?還有小鎮(zhèn)的文化守護(hù)者李老師，他致力于收集和整理小鎮(zhèn)的歷史資料，編寫(xiě)小鎮(zhèn)的故事。他希望通過(guò)自己的努力，讓更多的人了解小鎮(zhèn)的歷史和文化。他說(shuō)：“小鎮(zhèn)是我們的根，我們不能忘記自己的根在哪里?！?在這些人的堅(jiān)守下，小鎮(zhèn)依然保持著它獨(dú)特的魅力。它就像一顆璀璨的明珠，在歲月的長(zhǎng)河中閃耀著光芒。也許未來(lái)，小鎮(zhèn)會(huì)迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，但它那份古樸與寧?kù)o，將永遠(yuǎn)留在人們的心中。 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3 分）（ ） A. 小說(shuō)開(kāi)頭描繪了小鎮(zhèn)古老而寧?kù)o的景象，為故事的展開(kāi)營(yíng)造了一種古樸的氛圍。 B. 小鎮(zhèn)清晨、午后、傍晚的不同場(chǎng)景描寫(xiě)，展現(xiàn)了小鎮(zhèn)居民悠閑自在的生活狀態(tài)。 C. 年輕人離開(kāi)小鎮(zhèn)去大城市打拼，導(dǎo)致小鎮(zhèn)人口減少，傳統(tǒng)手工藝面臨失傳，這是小鎮(zhèn)發(fā)展的必然趨勢(shì)。 D. 老張堅(jiān)守木雕手藝，李老師收集整理小鎮(zhèn)歷史資料，他們都為守護(hù)小鎮(zhèn)文化做出了努力。 下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3 分）（ ） A. 小說(shuō)運(yùn)用了比喻的修辭手法，如將小鎮(zhèn)比作 “歷經(jīng)滄桑的老人”“璀璨的明珠”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小鎮(zhèn)的特點(diǎn)。 B. 小說(shuō)通過(guò)對(duì)小鎮(zhèn)街道、房屋、小河、石拱橋等環(huán)境的描寫(xiě)，勾勒出小鎮(zhèn)的整體風(fēng)貌，具有濃郁的江南水鄉(xiāng)特色。 C. 小說(shuō)采用了以小見(jiàn)大的手法，通過(guò)描寫(xiě)小鎮(zhèn)的變遷，反映了社會(huì)發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)小鎮(zhèn)的影響。 D. 小說(shuō)語(yǔ)言華麗，用詞考究，充滿了詩(shī)意，讓讀者感受到了小鎮(zhèn)的獨(dú)特魅力。 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中老張和李老師的人物形象。（4 分） 小說(shuō)結(jié)尾說(shuō) “小鎮(zhèn)依然保持著它獨(dú)特的魅力”，請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勑℃?zhèn)的獨(dú)特魅力體現(xiàn)在哪些方面。（6 分） 二、古代詩(shī)文閱讀（35 分） （一）文言文閱讀（本題共 5 小題，20 分） 閱讀下面的文言文，完成 10 - 14 題。 《六國(guó)論》 蘇洵 六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國(guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：弊在賂秦也。 秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。” 此言得之。 齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。 嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！ 夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。 下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3 分）（ ） A. 六國(guó)互喪，率賂秦耶 率：全都，一概 B. 暴秦之欲無(wú)厭 厭：厭惡 C. 故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣 判：決定 D. 后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之 再：兩次 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3 分）（ ） A. “祖父” 在文中指祖輩和父輩，與現(xiàn)代漢語(yǔ)中 “祖父” 的含義不同。 B. “荊卿” 指荊軻，“卿” 是古代對(duì)人的敬稱(chēng)，如 “荀卿” 指荀子。 C. “郡” 是古代的行政區(qū)劃單位，比 “縣” 的級(jí)別高，秦統(tǒng)一后實(shí)行郡縣制。 D. “天下” 在文中指全國(guó)，與 “茍以天下之大” 中 “天下” 的意思不一樣。 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）（ ） A. 文章開(kāi)篇提出 “六國(guó)破滅，弊在賂秦” 的論點(diǎn)，然后從 “賂秦而力虧，破滅之道也” 和 “不賂者以賂者喪” 兩個(gè)方面進(jìn)行論證。 B. 作者在論述賂秦之害時(shí)，運(yùn)用對(duì)比手法，將秦國(guó)得到賄賂所得與戰(zhàn)勝所得對(duì)比，將諸侯賄賂秦國(guó)所亡與戰(zhàn)敗所亡對(duì)比，突出了 “賂秦” 的危害。 C. 文中寫(xiě)齊、燕、趙三國(guó)滅亡的原因，分別是 “與嬴而不助五國(guó)也”“以荊卿為計(jì)，始速禍焉”“用武而不終也”，從而論證了 “不賂者以賂者喪” 的觀點(diǎn)。 D. 文章最后一段，作者由六國(guó)滅亡的歷史教訓(xùn)，聯(lián)想到當(dāng)今北宋面臨的局勢(shì)，借古諷今，告誡北宋統(tǒng)治者不要重蹈六國(guó)滅亡的覆轍。 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8 分） （1）較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。 （2）向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。 蘇洵認(rèn)為六國(guó)滅亡的根本原因是賂秦，你是否同意他的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本及相關(guān)歷史知識(shí)談?wù)勀愕目捶?。? 分） （二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共 2 小題，9 分） 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成 15 - 16 題。 《登高》 杜甫 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）（ ） A. 首聯(lián)描繪了一幅秋風(fēng)獵獵、天空高遠(yuǎn)、猿猴哀鳴、洲渚清寂、沙白鳥(niǎo)飛的畫(huà)面，渲染了悲涼的氣氛。 B. 頷聯(lián) “無(wú)邊”“不盡” 極寫(xiě)秋景的廣闊深遠(yuǎn)，“蕭蕭”“滾滾” 使詩(shī)句富有音韻美，也增強(qiáng)了氣勢(shì)。 C. 頸聯(lián)中 “萬(wàn)里”“百年” 從空間和時(shí)間的角度，形象地表現(xiàn)了詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)、年老多病的愁苦。 D. 尾聯(lián)中 “艱難苦恨” 指詩(shī)人生活艱難，內(nèi)心充滿怨恨，“繁霜鬢”“新停濁酒杯” 進(jìn)一步強(qiáng)化了這種情感。 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的藝術(shù)特色。（6 分） （三）名篇名句默寫(xiě)（本題共 1 小題，6 分） 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）《登高》中，杜甫用 “ ， ” 兩句，抒發(fā)了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?（2）《念奴嬌?赤壁懷古》中，蘇軾描繪了周瑜在談笑之間 “_______________” 的儒將風(fēng)度；辛棄疾在《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中用 “_________________” 一句，描繪了宋武帝劉裕揮師北伐的威猛氣勢(shì)。 （3）《勸學(xué)》中，“_______________，____________” 兩句強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20 分） （一）語(yǔ)言文字運(yùn)用 Ⅰ（本題共 3 小題，11 分） 閱讀下面的文字，完成 18 - 20 題。 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息傳播速度極快。一條消息可能在短時(shí)間內(nèi)就傳遍全球。然而，信息的質(zhì)量卻參差不齊。一些虛假信息、不良信息也在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播，給社會(huì)帶來(lái)了負(fù)面影響。 為了應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們需要提高自身的信息辨別能力。首先，要學(xué)會(huì)質(zhì)疑信息的來(lái)源。對(duì)于一些來(lái)源不明的信息，要保持警惕。其次，要學(xué)會(huì)分析信息的內(nèi)容。判斷信息是否合理，是否符合邏輯。此外，還可以通過(guò)多渠道核實(shí)信息的真實(shí)性。只有這樣，我們才能在紛繁復(fù)雜的信息海洋中，準(zhǔn)確地獲取真實(shí)、有用的信息。 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（3 分）（ ） A. 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息傳播速度極快。一條消息可能在短時(shí)間內(nèi)就傳遍全球。 B. 然而，信息的質(zhì)量卻參差不齊。一些虛假信息、不良信息也在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播，給社會(huì)帶來(lái)了負(fù)面影響。 C. 為了應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們需要提高自身的信息辨別能力：首先，要學(xué)會(huì)質(zhì)疑信息的來(lái)源。對(duì)于一些來(lái)源不明的信息，要保持警惕。 D. 其次，要學(xué)會(huì)分析信息的內(nèi)容；判斷信息是否合理，是否符合邏輯。 文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 分）（ ） A. 為了應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，需要我們提高自身的信息辨別能力。 B. 為了應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們自身需要提高信息辨別能力。 C. 為了應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們需要自身提高信息辨別能力。 D. 為了應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們需要提高自身的信息辨別能力。 請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容，概括提高信息辨別能力的方法，不超過(guò) 30 字。（5 分） （二）語(yǔ)言文字運(yùn)用 Ⅱ（本題共 2 小題，9 分） 請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò) 60 個(gè)字。（4 分） 近日，以 “科技賦能，智領(lǐng)未來(lái)” 為主題的 2024 年科技創(chuàng)新大會(huì)在上海舉行。大會(huì)聚焦人工智能、生物醫(yī)藥、新能源等前沿領(lǐng)域，邀請(qǐng)了眾多國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家學(xué)者和企業(yè)代表參加。會(huì)上，發(fā)布了多項(xiàng)科技創(chuàng)新成果，涵蓋了智能機(jī)器人、新型藥物研發(fā)、高效能源轉(zhuǎn)化等方面。這些成果將對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，推動(dòng)我國(guó)科技創(chuàng)新水平進(jìn)一步提升。 請(qǐng)從以下詞語(yǔ)中選擇至少三個(gè)，寫(xiě)一段連貫的話，表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的思考，不少于 80 字。（5 分） 薪火相傳 推陳出新 守正創(chuàng)新 文化自信 時(shí)代價(jià)值 四、寫(xiě)作（60 分） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60 分） 在當(dāng)今社會(huì)，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活緊密交融。故宮博物院推出的文創(chuàng)產(chǎn)品，將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合，深受大眾喜愛(ài)；河南衛(wèi)視的《唐宮夜宴》等節(jié)目，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化魅力，火爆全網(wǎng)。然而，也有一些傳統(tǒng)文化在傳承過(guò)程中面臨困境，逐漸被人們遺忘。 對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思考？請(qǐng)結(jié)合材料，寫(xiě)一篇文章。 要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 800 字。 答案 一、現(xiàn)代文閱讀 C（“導(dǎo)致文學(xué)批評(píng)全都變得情緒化、商業(yè)化且缺乏深度” 錯(cuò)誤，原文是 “部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)缺乏深度，流于表面，甚至出現(xiàn)了情緒化、商業(yè)化的傾向”） D（A 項(xiàng)因果關(guān)系錯(cuò)誤；B 項(xiàng) “只要…… 就……” 表述絕對(duì)；C 項(xiàng)文中未將科技創(chuàng)新與政治行政力量、市場(chǎng)力量的重要性進(jìn)行比較） B（材料二觀點(diǎn)是真正有價(jià)值的文學(xué)批評(píng)應(yīng)基于對(duì)作品深入理解，客觀公正評(píng)價(jià)，B 項(xiàng)符合） 材料一闡述社會(huì)力量壯大下公益廣告發(fā)展的新態(tài)勢(shì)及作用；材料二指出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文學(xué)批評(píng)生態(tài)變化及存在的問(wèn)題和正確方向；材料三說(shuō)明科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)的影響及面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)措施。 ①公益廣告：鼓勵(lì)更多社會(huì)力量參與，豐富主題和形式，更好地發(fā)揮文化傳播與價(jià)值引導(dǎo)作用。②文學(xué)批評(píng)：批評(píng)者應(yīng)基于深入閱讀和理解，客觀公正評(píng)價(jià)，避免情緒化、商業(yè)化傾向。③科技創(chuàng)新：在推動(dòng)發(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)，應(yīng)對(duì)隱私保護(hù)、倫理道德等挑戰(zhàn) 。 答案：C 解析：“這是小鎮(zhèn)發(fā)展的必然趨勢(shì)” 表述錯(cuò)誤。年輕人離開(kāi)小鎮(zhèn)導(dǎo)致人口減少、傳統(tǒng)手工藝面臨失傳，這只是當(dāng)下小鎮(zhèn)發(fā)展面臨的一種現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并非不可改變的必然趨勢(shì)，從文中結(jié)尾 “也許未來(lái)，小鎮(zhèn)會(huì)迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，煥發(fā)出新的生機(jī)與活力” 也可看出小鎮(zhèn)發(fā)展存在轉(zhuǎn)機(jī) 。 答案：D 解析：小說(shuō)語(yǔ)言質(zhì)樸自然，通過(guò)平實(shí)的描述展現(xiàn)小鎮(zhèn)風(fēng)貌與生活，并非 “華麗，用詞考究，充滿詩(shī)意”。如 “小鎮(zhèn)的街道由青石板鋪就，歷經(jīng)無(wú)數(shù)人的踩踏，石板已變得光滑” 等語(yǔ)句，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通俗易懂 。 答案： 老張：他是一位手藝精湛的傳統(tǒng)木雕藝人，其木雕作品栩栩如生且遠(yuǎn)銷(xiāo)外地；他對(duì)傳統(tǒng)手工藝懷有深厚的熱愛(ài)與責(zé)任感，即便面對(duì)年輕人離去、手藝傳承困難的現(xiàn)狀，仍堅(jiān)守木雕事業(yè)，希望將手藝傳承下去，體現(xiàn)出執(zhí)著堅(jiān)守、熱愛(ài)傳統(tǒng)的形象特點(diǎn)。 李老師：他是小鎮(zhèn)文化的守護(hù)者，致力于收集和整理小鎮(zhèn)歷史資料、編寫(xiě)小鎮(zhèn)故事；他對(duì)小鎮(zhèn)文化飽含深情，有著強(qiáng)烈的文化傳承意識(shí)，認(rèn)為小鎮(zhèn)是人們的 “根”，體現(xiàn)出對(duì)小鎮(zhèn)文化的珍視與傳承使命感 。 答案： 自然與人文景觀獨(dú)特：小鎮(zhèn)有青石板鋪就的街道，明清時(shí)期的粉墻黛瓦、飛檐斗拱建筑，清澈小河以及雕刻精美的石拱橋，充滿古樸的氣息，展現(xiàn)出濃郁的江南水鄉(xiāng)特色與深厚的歷史底蘊(yùn)。 生活節(jié)奏與氛圍獨(dú)特：清晨，小鎮(zhèn)在陽(yáng)光中蘇醒，人們悠閑活動(dòng)；午后寧?kù)o祥和；傍晚熱鬧非凡，居民們享受著悠閑自在的生活，充滿生活氣息與幸福感。 文化傳承獨(dú)特：盡管面臨時(shí)代發(fā)展的挑戰(zhàn)，仍有老張、李老師等一批人堅(jiān)守，守護(hù)傳統(tǒng)手工藝和小鎮(zhèn)文化，使得小鎮(zhèn)文化得以傳承，這種對(duì)文化的堅(jiān)守與傳承賦予小鎮(zhèn)獨(dú)特的魅力 。 二、古代詩(shī)文閱讀 B（厭：同 “饜”，滿足） D（兩個(gè) “天下” 意思相同，都指全國(guó)） C（燕、趙滅亡還有 “處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤?！?等原因） （1）比較秦國(guó)受賄賂所得到的土地與戰(zhàn)勝別國(guó)所得到的土地，（前者）實(shí)際多百倍；六國(guó)諸侯（賄賂秦國(guó)）所喪失的土地與戰(zhàn)敗所喪失的土地相比，實(shí)際也要多百倍。 （2）假使韓、魏、楚三國(guó)都愛(ài)惜他們的國(guó)土，齊國(guó)不依附秦國(guó)。（燕國(guó)的）刺客不去（刺秦王）（趙國(guó)的）良將李牧還活著，那么勝敗的命運(yùn)，存亡的理數(shù)，倘若與秦國(guó)相比較，也許還不容易衡量（出高低來(lái)）呢。 示例一：同意。從文中可知，賂秦使諸侯國(guó)力虧損，破壞六國(guó)聯(lián)盟，且秦國(guó)貪欲無(wú)厭，賂秦?zé)o法滿足其野心，最終導(dǎo)致六國(guó)滅亡 。 示例二：不同意。六國(guó)滅亡是多種因素共同作用的結(jié)果，秦國(guó)通過(guò)商鞅變法強(qiáng)大，而六國(guó)政治保守、改革不徹底、內(nèi)部矛盾多、戰(zhàn)略失誤等，賂秦只是其中一個(gè)因素 。 D（“內(nèi)心充滿怨恨” 錯(cuò)誤，“苦恨” 是極其遺憾的意思） ①情景交融。通過(guò)描寫(xiě)秋風(fēng)、高天、猿嘯、落木、長(zhǎng)江等景物，營(yíng)造出悲涼的氛圍，抒發(fā)了詩(shī)人的愁苦之情。②對(duì)仗工整。頷聯(lián)和頸聯(lián)嚴(yán)格對(duì)仗，如 “無(wú)邊” 對(duì) “不盡”，“萬(wàn)里” 對(duì) “百年” 等，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感和韻律美。③用詞精妙?！笆捠挕薄皾L滾” 等疊詞生動(dòng)形象地描繪出景物的特點(diǎn)，富有表現(xiàn)力 。 （1）萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) （2）檣櫓灰飛煙滅 氣吞萬(wàn)里如虎 （3）吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)也 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用 D（分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)） D（原句沒(méi)有語(yǔ)?。?質(zhì)疑信息來(lái)源，分析內(nèi)容，多渠道核實(shí)信息真實(shí)性。 2024 年科技創(chuàng)新大會(huì)近日在上海舉行，聚焦前沿領(lǐng)域，發(fā)布多項(xiàng)成果，將推動(dòng)科技創(chuàng)新水平提升。 傳統(tǒng)文化的傳承需要我們?cè)谑卣齽?chuàng)新中堅(jiān)定文化自信。既要薪火相傳，守護(hù)文化根脈，又要推陳出新，挖掘其時(shí)代價(jià)值，讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī) 。 四、寫(xiě)作 略 （按照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從立意、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面綜合評(píng)分）

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