
1.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。2.說出呼吸道的功能,以及與其相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。3.認同呼吸道對空氣的處理是有限的,關(guān)注空氣質(zhì)量和自身呼吸系統(tǒng)的健康,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
在長跑時,體育老師總是建議我們用鼻子吸氣、用嘴呼氣,必要時可以用嘴輔助吸氣,但不要張大嘴吸氣和呼氣。你知道其中的道理嗎?
仔細學(xué)習(xí)課本93頁圖4-23 呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,說說右圖中各部分的名稱。
二、呼吸道的作用 呼吸道是氣體進出肺的通道
1.鼻腔 能溫暖、濕潤、清潔空氣。
阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌,清潔空氣
阻擋和粘住灰塵和細菌,還能殺滅一些細菌,具有清潔和濕潤空氣的用。
對吸入的空氣進行預(yù)熱,使到達肺部的氣體溫暖,即溫暖空氣
想一想: 在患重感冒時,往往要用嘴呼吸。早上醒來時會有什么樣的感覺?用鼻呼吸沒有這樣的感覺,為什么?
嘴呼吸:會有口干舌燥的感覺,因為空氣帶走了口腔的水分。 鼻呼吸:不會有口干舌燥的感覺,因為鼻會處理空氣。
2.咽喉 咽、喉是氣體的通道。
呼吸道有骨或軟骨作為支架,作用:保證氣流暢通。
氣管壁上有腺細胞和生有纖毛的細胞。
作用:腺細胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤;黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)。
作用:纖毛向咽喉方向不停地擺動,把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部,形成痰,通過咳嗽等方式排出體外。
想一想:根據(jù)痰產(chǎn)生的原因,分析為什么不能隨地吐痰?
痰中含有大量的病菌、病毒等病原體。呼吸系統(tǒng)傳染病的病原體,都可以通過痰液進行傳播。所以不能隨地吐痰。
1.聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的
發(fā)聲器官是聲帶聲帶位于喉部
2.變聲期如何保護好你的聲帶?
避免大聲喊叫避免長時間大聲說話不吸煙不喝酒少吃咸辣油膩食物
練習(xí)與應(yīng)用一、概念檢測1.由上至下依次為:鼻、咽、氣管、支氣管;肺。2.在進行人工呼吸前,必須檢查并清除被救者口、鼻內(nèi)的污物,以確保被救者氣道暢通無阻,呼吸順暢,防止窒息,減少感染風(fēng)險,最大限度地提高急救效果和安全性。這一步驟是急救流程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。3.可能會有以下幾種感覺:口干舌燥、喉嚨痛或有刺激感、頭痛等。這些感覺的出現(xiàn)主要是因為用口呼吸不能像用鼻呼吸那樣有效地溫暖、濕潤和清潔吸入的空氣,影響睡眠質(zhì)量。
這是一份人教版(2024)七年級下冊(2024)呼吸道對空氣的處理課堂教學(xué)課件ppt,共12頁。PPT課件主要包含了呼吸系統(tǒng)的組成,支氣管,會厭軟骨,呼吸道的功能,呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能,骨或軟骨作為支架,毛細血管,腺細胞分泌黏液,骨或軟骨作支架等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中第四單元 人體生理與健康(一)第三章 人體的呼吸第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理精品習(xí)題課件ppt,文件包含人教版初中生物七年級下冊441《流動的組織血液》課件pptx、核心素養(yǎng)目標人教版初中生物七年級下冊441《流動的組織血液》教學(xué)設(shè)計docx、人教版初中生物七年級下冊441《流動的組織血液》同步練習(xí)含答案docx、人教版初中生物七年級下冊441《流動的組織血液》素材用顯微鏡觀察人血涂片永久涂片mp4等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共42頁, 歡迎下載使用。
這是一份初中生物人教版(2024)七年級下冊(2024)第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件ppt,文件包含核心素養(yǎng)人教版初中生物七年級下冊431《呼吸道對空氣的處理》課件pptx、核心素養(yǎng)人教版初中生物七年級下冊431《呼吸道對空氣的處理》教案含教學(xué)反思docx、431《呼吸道對空氣的處理》課時練習(xí)docx、人教版初中生物七年級下冊431《呼吸道對空氣的處理》學(xué)案docx等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共32頁, 歡迎下載使用。
注冊成功