《做中華人文精神的弘揚(yáng)者》是部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第七課《弘揚(yáng)中華人文精神》第二框的內(nèi)容，本框主要闡述今天我們應(yīng)如何弘揚(yáng)中華人文精神。一方面，要知道歷史上的中華人文精神滲透在詩(shī)書(shū)禮樂(lè)等精神文明的創(chuàng)造中，通過(guò)各種文化產(chǎn)品、文化活動(dòng)感悟、傳承、弘揚(yáng)中華人文精神；另一方面，要明確今天弘揚(yáng)中華人文精神就要弘揚(yáng)促進(jìn)社會(huì)和諧向上向善的思想文化，將中華人文精神與生活實(shí)踐相結(jié)合，追求理想人格，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)做向上向上向善的好少年。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.政治認(rèn)同：我們弘揚(yáng)中華人文精神，就要弘揚(yáng)促進(jìn)社會(huì)和諧、向上向善的思想文化。
2.道德修養(yǎng)：我們要積極進(jìn)取，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力奮進(jìn);愛(ài)人利人，擇善而行，
追求至善的人生境界。
3.法治觀念：我們應(yīng)當(dāng)正確運(yùn)用求同存異、和而不同的方法，為促進(jìn)社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。
4.健全人格：我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑镁脼楣?，?zhēng)做向上向善的好少年。
5.責(zé)任意識(shí)：歷史上的中華人文精神，滲透在詩(shī)書(shū)禮樂(lè)等精神文明的創(chuàng)造中，發(fā)揮了強(qiáng)大的熏陶教化、凝聚示范作用。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
弘揚(yáng)中華人文精神的做法
四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
五、教學(xué)流程
教學(xué)環(huán)節(jié)一：激情導(dǎo)入，明確目標(biāo)
導(dǎo)入新課
師：歡迎大家來(lái)到精彩的道法課堂，讓我們開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！
前一段時(shí)間過(guò)去的清明節(jié)，大家一般會(huì)做些什么呢？
生：掃墓、上墳···
師：那么清明節(jié)背后體現(xiàn)的是什么一種人文精神呢？
清明節(jié)可不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的祭祀節(jié)日，它承載著厚重的文化內(nèi)涵。從古至今，每逢清明，人們不管身處何方，都會(huì)盡量回鄉(xiāng)祭祖，這背后體現(xiàn)的是我們對(duì)先人的敬重、對(duì)家族傳承的重視，是一種“慎終追遠(yuǎn)”的情懷。這種情懷歷經(jīng)千百年，早已融入我們民族的血液，成為中華人文精神的一部分。
今天讓我們一起學(xué)習(xí)7.2做中華人文精神的弘揚(yáng)者。
明確目標(biāo)
展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。接下來(lái)我們先來(lái)看看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶著目標(biāo)進(jìn)入今天新課的學(xué)習(xí)吧！相信你會(huì)有不一樣的收獲哦！
教學(xué)環(huán)節(jié)二：設(shè)置情境，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)
師：你知道哪些文化類(lèi)的節(jié)目呢？
生：詩(shī)詞大會(huì)、成語(yǔ)故事···
師：看來(lái)大家對(duì)于文化類(lèi)節(jié)目不是很了解，近幾年，我國(guó)的文化類(lèi)節(jié)目很多，比較熟知的有中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)、經(jīng)典永流傳、典籍里的中國(guó)等節(jié)目。那么大家想想，這些文化類(lèi)節(jié)目發(fā)揮了怎么的作用呢？
生：傳播文化的作用。
師：根據(jù)大家的理解，我們明白了中華人文精神的作用：歷史上的中華人文精神，滲透在詩(shī)書(shū)禮樂(lè)等精神文明的創(chuàng)造中，發(fā)揮了強(qiáng)大的熏陶教化、凝聚示范作用。
那么作為新時(shí)代的接班人，我們要如何弘揚(yáng)中華人文精神呢？讓我們化身文化宣傳使者，尋找社會(huì)的和諧音符！
之前我們提到的一個(gè)熱點(diǎn)事件：“China Travel”火爆出圈，假如外國(guó)人在中國(guó)旅游的時(shí)候，由于文化差異，和當(dāng)?shù)厝顺称饋?lái)了，你是文化宣傳小使者，看到后，你會(huì)如何處理呢？
生：我會(huì)在中間做和事佬，讓他們停止吵架，和諧共處。
師：說(shuō)的很有道理，①弘揚(yáng)促進(jìn)社會(huì)和諧的思想文化。中華民族推崇“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相?！?，主張“四海之內(nèi)皆兄弟”，提倡人與人、人與社會(huì)和諧共處。我們應(yīng)當(dāng)正確運(yùn)用求同存異、和而不同的方法，為促進(jìn)社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。
我們來(lái)看一個(gè)視頻：中國(guó)的“和”文化，觀看這個(gè)視頻，更好的了解中國(guó)的“和”文化。
師：好消息，好消息，一年一度的“新時(shí)代好少年”要開(kāi)始評(píng)選了。入選的少年，會(huì)成為我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣，會(huì)在外面的展覽廳上展示。
要想評(píng)選“新時(shí)代好少年”，需要具備哪些品質(zhì)？
生：品學(xué)兼優(yōu)、善良、做好事、尊重師長(zhǎng)···
師：大家的小腦袋反應(yīng)很快，的確，要想評(píng)選“新時(shí)代好少年”，必須具有一些優(yōu)秀的品質(zhì)。②弘揚(yáng)向上向善的思想文化。立己達(dá)人，兼善天下。我們要積極進(jìn)取，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力奮進(jìn)；愛(ài)人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑?，久久為功，?zhēng)做向上向善的好少年。
【小結(jié)】如何弘揚(yáng)中華人文精神？
①弘揚(yáng)促進(jìn)社會(huì)和諧的思想文化。
中華民族推崇“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相?！保鲝垺八暮Ｖ畠?nèi)皆兄弟”，提倡人與人、人與社會(huì)和諧共處。我們應(yīng)當(dāng)正確運(yùn)用求同存異、和而不同的方法，為促進(jìn)社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。
②弘揚(yáng)向上向善的思想文化。
立己達(dá)人，兼善天下。我們要積極進(jìn)取，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力奮進(jìn)；愛(ài)人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑?，久久為功，?zhēng)做向上向善的好少年。
【啟思導(dǎo)行】中華經(jīng)典誦讀
諸葛亮《誡子書(shū)》：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!
劉禹錫《陋室銘》：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?
教學(xué)環(huán)節(jié)三：課堂總結(jié)
1.請(qǐng)同學(xué)們談一談這節(jié)課的收獲或者體會(huì)
2.師總結(jié)：中華人文精神，歷經(jīng)五千年風(fēng)雨，塑造了我們的民族品格，鑄就了國(guó)家的脊梁。身為新時(shí)代的青年，肩負(fù)傳承和弘揚(yáng)中華人文精神的重任。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中汲取精神養(yǎng)分，以文化自信為帆，以實(shí)際行動(dòng)為槳，在時(shí)代浪潮中奮勇前行，讓中華人文精神跨越時(shí)空，引領(lǐng)世界文明發(fā)展，續(xù)寫(xiě)民族輝煌篇章！
3.板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)四：課堂練習(xí)
1.《感動(dòng)中國(guó)》是中央電視臺(tái)綜合頻道打造的一個(gè)精神品牌欄目，由中央電視臺(tái)新聞中心社會(huì)專(zhuān)題部活動(dòng)直播組承辦，每年2月前后推出，通過(guò)多種投票方式選取年度具有震撼人心、令人感動(dòng)的團(tuán)隊(duì)，“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。“感動(dòng)中國(guó)”人物感動(dòng)著一代又一代人，一次又一次地使我們的心靈得到洗禮。開(kāi)展“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng)有利于（ ）
①真誠(chéng)面對(duì)自我，避免產(chǎn)生矛盾 ②杜絕不正之風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)和諧
③弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，營(yíng)造良好氛圍 ④汲取榜樣力量，提高公民素質(zhì)
A．①②B．③④C．①③D．②④
2．“嚴(yán)懲老賴(lài)”“嚴(yán)懲網(wǎng)絡(luò)刷單”“嚴(yán)懲水軍黑粉”……2021年，國(guó)家大力整治違背誠(chéng)信的行為，弘揚(yáng)正氣。國(guó)家這一系列舉措（ ）
①打擊了違法行為，維護(hù)公平正義
②弘揚(yáng)了誠(chéng)信美德，建設(shè)文明社會(huì)
③增進(jìn)人們的互信，促進(jìn)社會(huì)和諧
④啟示我們要踐行誠(chéng)信，永不說(shuō)謊
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3.2023年9月30日是我國(guó)第十個(gè)烈士紀(jì)念日，中華英烈網(wǎng)開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，向一切為中華民族和中國(guó)人民作出貢獻(xiàn)的英雄先烈們致敬。廣大公民可以掃描二維碼，選擇寄語(yǔ)獻(xiàn)花等方式緬懷先烈，傳承紅色基因。這啟示我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（ ）
①傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，助力網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)
②培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
③吸引民眾眼球以滿足自身各項(xiàng)訴求
④弘揚(yáng)主旋律，促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展
A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④
【答案】1—3 BAD

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做中華人文精神的弘揚(yáng)者

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)（2024）

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