教學(xué)重點(diǎn)：感受中華人文精神的魅力，弘揚(yáng)向上向善的思想文化，樹立自覺傳承中華人文精神理念的積極態(tài)度。 教學(xué)難點(diǎn)：樹立自覺傳承中華人文精神的積極態(tài)度，樹立愛人利人，擇善而行的優(yōu)秀品質(zhì)。
政治認(rèn)同：體會(huì)中華人文精神強(qiáng)大的精神力量，認(rèn)同中華文化，傳承中華人文精神，堅(jiān)定文化自信。道德修養(yǎng)：感受中華人文精神的魅力，弘揚(yáng)向上向善的思想文化，樹立自覺傳承中華人文精神的積極態(tài)度。健全人格：理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)中的中華人文精神，樹立愛人利人，擇善而行的優(yōu)秀品質(zhì)。責(zé)任意識(shí)：明確將中華人文精神傳承弘揚(yáng)下去，這是當(dāng)代中國(guó)人的使命和責(zé)任，勇?lián)姑?，久久為功，?zhēng)做向上向善的好少年。
1、中華人文精神的作用（P62）2、如何弘揚(yáng)中華人文精神（P62）3、如何弘揚(yáng)促進(jìn)社會(huì)和諧的思想文化（P63）4、如何弘揚(yáng)向上向善的思想文化（P64）
長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱
長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息，偷偷地掩面哭泣，為百姓苦難的生活感到哀傷。這句話深刻地表達(dá)了他對(duì)人民疾苦的同情和關(guān)注。同時(shí)，他也表達(dá)了對(duì)楚國(guó)政治腐敗和社會(huì)黑暗的批判和不滿。
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔
“這些都是我內(nèi)心之所珍愛，就是讓我九死（或多死）還是不后悔?！北憩F(xiàn)了詩人對(duì)美好理想執(zhí)著追求的精神。詩人為了實(shí)現(xiàn)理想，雖九死而無一生，他也是心甘情愿，始終不悔。這種精神，影響了千百代人民。
《楚辭》中的這些詩句，讓今天的我們深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牽百姓的家國(guó)情懷。
對(duì)國(guó)家和人民未來命運(yùn)的關(guān)切和擔(dān)憂的體現(xiàn)
堅(jiān)定地走在自己的理想道路上，不受世俗的干擾和誘惑
白天光明夜晚黑暗，究竟它是為何而然？
表達(dá)了屈原對(duì)天地、自然和人世等事物現(xiàn)象的疑問和探索。?
獨(dú)自清醒獨(dú)立于人世間,我行我素而絕不隨波追流。
你堅(jiān)守美德從無偏私，為人高尚可配天地。
瞻前而顧后兮，相觀民之計(jì)極
舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒
你還看過哪些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類節(jié)目?
成語，承載著非常豐富和厚重的人文內(nèi)涵，堪稱中華文化的活化石，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。
與中國(guó)名畫零距離接觸，感受文化自信，提升審美能力。
1、中華人文精神的作用（P62） 歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創(chuàng)造中，發(fā)揮了強(qiáng)大的熏陶教化、凝聚示范作用。
觀看視頻思考:我們應(yīng)該如何弘揚(yáng)中華人文精神？
提示：弘揚(yáng)中華人文精神，就要弘揚(yáng)促進(jìn)社會(huì)和諧、向上向善的思想文化。
弘 揚(yáng) 中 華 人 文 精 神
2、如何弘揚(yáng)中華人文精神（P62）
弘揚(yáng)促進(jìn)社會(huì)和諧的思想文化
弘揚(yáng)向上向善的思想文化
人們常說“家和萬事興”。每個(gè)“小家”過得和和美美，國(guó)家這個(gè)“大家”才會(huì)更加和諧美好。
“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！睙o論是在日常生活中，還是在社會(huì)發(fā)展中，都要堅(jiān)信“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)就是力量。
和諧是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。
古人說:“禮之用，和為貴?！比伺c人相處要找到彼此合適的位置，形成恰當(dāng)?shù)年P(guān)系，從而達(dá)到和諧美好的狀態(tài)。
同學(xué)們就如何理解和諧展開討論。
你還知道哪些提倡和諧的名言、事例?
孔子強(qiáng)調(diào)“仁者，愛人”、“己所不欲，勿施于人” ，以愛人之心調(diào)解和和諧社會(huì)人際關(guān)系，以德治民，反對(duì)苛政和任意刑殺，統(tǒng)治者要愛惜民力，取信于民，正身律已。
孟子：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。”是啊，如此友愛、關(guān)懷的社會(huì)，確實(shí)是一種和諧。
3、如何弘揚(yáng)促進(jìn)社會(huì)和諧的思想文化（P63） 弘揚(yáng)促進(jìn)社會(huì)和諧的思想文化。中華民族推崇“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”，主張“四海之內(nèi)皆兄弟"，提倡人與人、人與社會(huì)和諧共處。我們應(yīng)當(dāng)正確運(yùn)用求同存異、和而不同的方法，為促進(jìn)社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。
“新時(shí)代好少年”每年評(píng)選一次。入選的好少年，有的熱心公益，有的關(guān)愛他人，有的熱愛科學(xué)，有的勇于創(chuàng)新，有的樂觀向上，有的愛護(hù)環(huán)境，有的傳承文化，有的勤學(xué)善...他們品學(xué)兼優(yōu)、朝氣蓬勃，體現(xiàn)了向上向善、孝老愛親、忠于祖國(guó)、忠于人民的寶貴品格和樹立遠(yuǎn)大志向、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著的擔(dān)當(dāng)精神。
他們是當(dāng)代青少年身邊的榜樣，是弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人的先鋒。
查找“新時(shí)代好少年”的事跡，談?wù)勊麄兊哪男┚衿焚|(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
4、如何弘揚(yáng)向上向善的思想文化（P64） 弘揚(yáng)向上向善的思想文化。立已達(dá)人，兼善天下。我們要積極進(jìn)取，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力奮進(jìn);愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑?，久久為功，?zhēng)做向上向善的好少年。
學(xué)校開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生親近中華經(jīng)典，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人文精神。
思考：你如果參加該活動(dòng)，會(huì)挑選哪篇經(jīng)典參賽?
點(diǎn)撥：(1）第一首：弘揚(yáng)向上向善的文化；第二首，弘揚(yáng)促進(jìn)社會(huì)和諧的思想文化。
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及! ——諸葛亮《誡子書》
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温? ——?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》
（2）例：《木蘭詩》木蘭為父從軍，擔(dān)當(dāng)使命，弘揚(yáng)了向上向善的思想文化。
結(jié)合語文、歷史、音樂、美術(shù)等課程的學(xué)習(xí)，舉例說明你感受到的中華人文精神。
同學(xué)們，我們要弘揚(yáng)促進(jìn)社會(huì)和諧的思想文化，弘揚(yáng)向上向善的思想文化，樹立自覺傳承中華人文精神的積極態(tài)度。愛人利人，擇善而行，努力做中華人文精神的傳承者！
7.2 做中華人文精神的傳承者
1、中華人文精神的作用（P62）
2、如何弘揚(yáng)中華人文精神（P62）3、如何弘揚(yáng)促進(jìn)社會(huì)和諧的思想文化（P63）4、如何弘揚(yáng)向上向善的思想文化（P64）
1.中華文化推崇“和”。和而不同，家和萬事興，和氣生財(cái)，和實(shí)生物，天時(shí)不如地利、地利不如人和，禮之用、和為貴等，這些都是老祖先留下來的寶貴財(cái)富。下列踐行“和”文化的做法，恰當(dāng)?shù)氖? )①工作中要因循守舊，唯唯諾諾，不冒尖②發(fā)展中積極促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)③交往中謙和有禮、推已及人、以理服人④建設(shè)中將和諧作為國(guó)家發(fā)展的中心A．①②B．①③C．②③D．③④A．

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做中華人文精神的弘揚(yáng)者

版本： 人教版（2024）

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