第5課時 用連減解決問題 四 100以內(nèi)的口算加、減法情境導入比一比，看誰算的快。32－7＝ 41－4＝ 21－4＝ 34－7＝ 81－6＝ 64－7＝ 25－9＝ 36－8＝ 65－7＝ 253717277516285857探索新知26個橘子，8個裝一袋，可以裝滿幾袋？還剩幾個？閱讀理解，你知道了什么？要解決的問題是“可以裝滿幾袋？還剩幾個？ 26 8合作探究可以8個8個地圈一圈。26個橘子，8個裝一袋，可以裝滿幾袋？還剩幾個？分析解答，說說你是怎樣想的？可以裝滿3袋，還剩2個。也可以用減法解答。18102合作探究26個橘子，8個裝一袋，可以裝滿幾袋？還剩幾個？回顧反思，這樣解答正確嗎？用加法檢查一下?？梢匝b滿3代還剩2個。8+8+8=24（個）24+2=26（個）探索新知做一做仔細閱讀題目，說一說你會怎樣計算？每盒里可以裝12個羽毛球。我會列算式。40?12?12?122841640?12?12?12=4(個)也可以寫成：答：可以裝滿3筒，還剩4個。也可以先圈一圈，再算出正確答案呦！40個羽毛球能裝滿幾桶？還剩幾個？當堂練習70連續(xù)減7，寫出每次減得的差。706356494235282114探索新知小試牛刀拼一條 要 7 個 ，24 個 可以拼成幾條 ？口答： 24 個 可以拼成 3 條 。課堂總結(jié)解決按指定的個數(shù)分物體的問題：可以用將實物按要求圈一圈的方法解決，也可以用從總數(shù)里面連續(xù)減的方法解決。

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