專題06 綠色植物與生物圈的水循環(huán)（講義）-2025年中考生物一輪復習-學案下載-教習網(wǎng)

01考情分析——鏈接課標命題預測
02知識建構——知識導圖思維引航
03考點突破——考點梳理考向強訓
考點一植物對水的吸收和運輸
?考向01 植物對水分的吸收和運輸
?考向01 導管與篩管
考點二植物的蒸騰作用
?考向01葉片的結構與功能
?考向02 蒸騰作用及其對植物生活的意義
?考向03綠色植物與生物圈的水循環(huán)
04拓展應用——情境應用識圖應用
考點一植物對水分的吸收和運輸
一、水分的吸收
1、植物吸收水分的器官是______，部位是______，結構是______。吸收水分時，______溶解在水中，一起被根吸收。
2、根尖的成熟區(qū)有大量的根毛，這使根尖具有巨大的______，因而具有強大的吸水能力。
3、細胞吸水和失水原理
二、水分的運輸
1、水分的運輸途徑：土壤中的水分→根毛→根內(nèi)______→莖和葉的______→葉肉細胞→______→大氣（水蒸氣）。
2、導管與篩管
1、移栽幼苗時要保留一坨土,目的是保護幼根和根毛。
2 無機鹽的吸收和運輸：無機鹽隨水分主要由根部的根毛進行吸收,并隨水分通過導管運輸至各器官和組織細胞中進行利用。
3、木本植物的莖從內(nèi)到外一般由樹皮（內(nèi)側是韌皮部）、形成層、木質(zhì)部構成
4、“樹怕傷皮，不怕空心”。樹皮內(nèi)層是韌皮部，其內(nèi)部的篩管能運輸有機物到植物的各部分，若樹皮受損嚴重會影響營養(yǎng)運輸。
考向01 植物對水分的吸收和運輸
典例（2024·江蘇無錫·中考真題）若農(nóng)田中一次施肥過多引起部分作物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，急救的措施是
A．移栽作物B．大量澆水C．減少光照D．疏松土壤
【練習1】如圖是四株小麥的根尖結構示意圖。其中吸收能力最強的植株是( )
A. B. C. D.
【練習2】據(jù)2024年5月新聞報道，中國農(nóng)科院采用精準調(diào)配的營養(yǎng)液替代土壤，在新疆和田試種快速繁育的水稻獲得成功。該營養(yǎng)液為水稻提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是水和（）
A．淀粉B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．無機鹽
【練習3】水分進出綠色植物體的主要途徑依次是（）
A．氣孔、導管、根B．導管、氣孔、根毛
C．氣孔、根毛、導管D．根毛、導管、氣孔
考向02 導管和篩管
典例（2024·江蘇鹽城·中考真題）將木本植物的莖剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ欢螘r間后會長出節(jié)瘤。這是由于破壞了（）
A．木質(zhì)部的導管B．形成層C．韌皮部的篩管D．髓
【練習1】將芹菜葉柄插入紅墨水中一段時間后，取出縱切，可觀察到被染成紅色的結構是（）
A. 表皮B. 導管C. 纖維D. 葉肉
【練習2】現(xiàn)在流行的乳膠床墊、枕頭是用橡膠樹干流出的白色膠乳為原料制作的。工人把橡膠樹干的樹皮環(huán)割讓白色的膠乳流出。這說明白色的膠乳是
A．從導管中流出的水和無機鹽B．從篩管中流出的水和無機鹽
C．從導管中流出的有機物D．從篩管中流出的有機物
【練習3】幾位同學在探究“水分進入植物體內(nèi)的途徑”時得出如下結論。你認為不正確的是（）
A．植物體內(nèi)的導管是相互連通的
B．導管中水和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉”
C．根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，擴大了吸收面積
D．莖中的導管主要分布在木質(zhì)部和韌皮部
考點二植物的蒸騰作用
一、葉片的結構和功能
1、葉片由______、______和______三部分組成。
2、葉片的表皮屬于______組織，常有一層排列緊密的細胞，分別稱為上表皮和下表皮在表皮上分布有______。
氣孔是植物______的“門戶”，也是______的“窗口”，它通常是由一對半月形的細胞一-______細胞圍成的小孔，可以張開和閉合。
3、葉肉屬于______組織，內(nèi)含______，能進行______。
4、葉脈屬于______組織，內(nèi)有______和______，具有______和______作用
二、蒸騰作用
1、概念：水分從活的植物體表面以______的狀態(tài)散失到大氣中的過程。
2、途徑：蒸騰作用主要是通過______進行的。
3、意義：
①促進根尖對水分的吸收，拉動水和______在體內(nèi)的運輸，保證各組織器官對水和無機鹽的需要。
②降低葉表面______，防止葉肉細胞被陽光灼傷。
③提高大氣濕度，增加______，降低環(huán)境溫度。
4、主要影響因素：
1、光照和溫度：在一定范圍內(nèi)，光照越強，溫度越高，蒸騰作用越______。但是在晴朗的高溫天氣，綠色植物在溫度最高時會關閉氣孔，以避免過多蒸騰失水。
2、濕度：濕度越大，蒸騰作用越______。
3、空氣流動狀態(tài)：在一定范圍內(nèi)，空氣流動越快，蒸騰作用越______。
四、綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)
綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣______，增加______；植物的莖葉承接著______，也使得雨水更多地滲入地下，補充______。一片森林就是一座______，我們應該好好保護森林
1、氣孔的開閉與蒸騰作用的關系
通過保衛(wèi)細胞形狀和大小的調(diào)節(jié)，氣孔既能張開，又能閉合。通常情況下，每當太陽升起的時候，氣孔就慢慢張開，空氣通過氣孔進入葉片內(nèi)部，為葉片制造有機物提供二氧化碳;當然，水也會通過氣孔散失。當夜幕降臨時，葉片的生產(chǎn)活動就停止了，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之減弱。
2、蒸騰作用的應用
①大樹底下好乘涼。
②移栽植物時剪去部分枝葉、移栽后遮陽，選擇在陰天或傍晚進行等,都是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，以提高成活率。
考向01葉片的結構與功能
典例（2024·吉林·中考真題）如圖是利用氣球和注射器等材料制作的植物氣孔模型，下列敘述錯誤的是（）
A．①模擬保衛(wèi)細胞，控制②開閉
B．②模擬氣孔，是植物蒸騰作用的“門戶”
C．③模擬導管，運輸水和無機鹽
D．在夜幕降臨時，大多數(shù)②呈圖示狀態(tài)
【練習1】如圖是葉片橫切面結構示意圖,數(shù)字表示結構。下列敘述錯誤的是( )
A.1屬于上皮組織,細胞排列比較緊密
B.2內(nèi)有輸導組織,能夠運輸營養(yǎng)物質(zhì)
C.4是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔
D.5屬于營養(yǎng)組織,細胞內(nèi)含有大量葉綠體
【練習2】（2021·湖南常德·中考真題）關于葉的結構和功能的描述,錯誤的是( )
A.葉的表皮細胞是無色透明的
B.葉片上只有葉肉細胞含有葉綠體
C.葉脈具有輸導和支持作用
D.葉表皮上的氣孔,是氣體進出葉的門戶
【練習3】下圖是制作葉片橫切臨時切片的步驟。下列敘述不正確的是（）
A．步驟④要挑選較厚的一片進行觀察B．步驟③用兩個雙面刀片迅速切割葉片
C．步驟②的培養(yǎng)皿中需放少量清水D．該實驗正確的操作順序是①③②④
考向02 蒸騰作用及其對植物生活的意義
典例（2024·四川眉山·中考真題）取同一植物相同大小的兩個枝條，分別標記為A、B，枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后，將它們分別插入兩個相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時。下列有關敘述錯誤的是（）
A．該實驗的變量是有無葉片
B．量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸發(fā)
C．實驗結束后，A所在量筒比B所在量筒液面低
D．兩量筒中液面差異的原因是枝條A進行了光合作用
【練習1】下列關于植物蒸騰作用的敘述錯誤的是（）
A．植物蒸騰作用的強弱與葉片面積大小密切相關
B．氣孔主要分布于葉片的下表皮
C．環(huán)境溫度、濕度、空氣流動狀況等都會影響蒸騰作用的進行
D．蒸騰作用能促進植物對水分和無機鹽的吸收和運輸
【練習2】一株玉米一生需要消耗超過200千克的水，絕大部分水通過葉片散失的生理過程是（）
A．分解作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．光合作用
【練習3】研究者測量了一棵灰樹18小時內(nèi)水分的運輸速率和水分的吸收速率，并繪制曲線（如圖），分析正確的是（）
A．水分的運輸速率大于吸收速率B．水分的運輸和吸收速率都與蒸騰作用無關
C．水分運輸和吸收的最高速率相同D．水分的運輸速率和吸收速率存在相關性
考向03 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
典例（2024·湖南·中考真題）為探究植被類型對空氣濕度的影響，某興趣小組選取校園內(nèi)面積相等的三個區(qū)域進行了空氣濕度測量，結果如下表。下列說法錯誤的是（）
A．該實驗的變量為植被類型
B．裸地可作為該實驗的對照組
C．灌木叢的空氣濕度高于草地的空氣濕度
D．測量時，不需要考慮三個區(qū)域的光照強度
【練習1】森林涵養(yǎng)的水分一部分供給植物生長，一部分成為地下水，可以說一片森林就是一座綠色的水庫。如果大面積砍伐森林，就會引起水土流失。這體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中的作用是（）
A．為其他生物提供有機物
B．維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
C．參與（促進）生物圈的水循環(huán)
D．為其他生物的生命活動提供能量
【練習2】下圖是小健同學構建的綠色植物參與生物圈水循環(huán)示意圖，其中過程a是（）
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．吸收作用
【練習3】關于蒸騰作用對植物自身和生物圈的作用,下列敘述不合理的是( )
A.增加大氣中氧氣含量
B.增加周圍環(huán)境濕度
C.促進水和無機鹽運輸
D.降低葉片表面溫度
一、情境應用
1、綜合實踐情境
某中學在校園內(nèi)開辟了一塊90m2的生態(tài)農(nóng)場。學生們想快速種植艾草以備迎接今年的端午節(jié)香包制作活動，在農(nóng)業(yè)技術員的指導下他們走進生態(tài)農(nóng)場，通過勞動和汗水體會“粒粒皆辛苦”的內(nèi)涵。
(1)查閱資料后，同學們選擇扦插技術種植艾草，枝條扦插后要做充分的遮陰處理，可有效降低______的強度。
(2)在分析農(nóng)業(yè)技術員研究不同種植密度對艾草產(chǎn)量影響的實驗數(shù)據(jù)（如表）時，同學們發(fā)現(xiàn)艾草田間最佳種苗移栽密度為______株·hm-2。據(jù)此可推算校園生態(tài)農(nóng)場最多可移栽______株艾草種苗。
不同種植密度對艾草產(chǎn)量的影響
2、科學探究情境
生物興趣小組設計了如圖一所示的實驗裝置，根據(jù)下表設置的條件來探究影響植物蒸騰作用散失水分快慢的環(huán)境因素。各組裝置的枝條大小及葉片數(shù)量相同且來自同種植物，初始重量均為300克。各裝置的放置處通風狀況相同，實驗結果如圖二所示。請分析回答下列問題。
(1)如果將第一、二兩組進行對照，可以探究______對植物蒸騰作用的影響，該變量數(shù)值越大，蒸騰作用散失的水分越______（填“多”或“少”）。
(2)第二組5小時后裝置重量______（填“大于”或“小于”）第三組，說明高溫可以______（填“促進”或“抑制”）植物的蒸騰作用。
(3)興趣小組同學認為，該實驗每組用一個裝置進行實驗，容易出現(xiàn)偶然性，得出的結果說服力還不夠，想要更具有說服力，還要進行______。
(4)對于剛移栽的植物，往往通過降低其蒸騰作用來減少水分散失，從而提高成活率。根據(jù)對照實驗第二、四組的結論，請?zhí)岢鎏岣邉傄圃缘闹参镉酌绯苫盥实木唧w措施：______。
二、識圖應用
1、葉片的結構及氣孔的構造

(1)圖一中能制造有機物的部位主要是[2]______，原因是這些細胞中含有大量的______，也正是由于這一原因，葉片才會呈現(xiàn)出鮮艷的綠色。圖二中結構[8]是______，該結構在葉片中主要存在于葉的______。
(2)圖中[7]所示的結構是______，植物可以通過調(diào)節(jié)[7]的形狀和大小來改變[8]的大小，從而控制______的進出和水分的散失。
(3)植物的蒸騰作用既能促進根從土壤中吸收水分，也能促進______在植物體內(nèi)的運輸。水分是由植物的根吸收后經(jīng)圖一中的結構[3]______運輸?shù)饺~片，再經(jīng)[8]散發(fā)出來的。
2、生物圈中水循環(huán)模式圖
(1)綠色植物在水循環(huán)中所起的作用：通過______從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過______作用散失到了大氣中了，促進了生物圈中的水循環(huán)。
(2)從圖中可看出，海洋、湖泊中的水通過蒸發(fā)進入大氣中，形成云，繼而形成雨雪或冰雹，再回到海洋或陸地。如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會受到一定的影響，如________________________。
(3)有了遼闊的森林，植物的______承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉能夠______大量的雨水，使得雨水更多的滲入地下，補充______。考點
新課標要求
命題預測
植物對水分的吸收和運輸
“植物根部吸收生活所需的水和無機鹽，通過導管向上運輸”等知識點是新課標列出的重點內(nèi)容。
植物對水分的吸收和運輸常常結合生活中常見現(xiàn)象和小實驗等情境以選擇題等形式考查，
植物的蒸騰作用
新課標中要求識別和描述葉片的結構與功能；教學內(nèi)容中明確列出“植物通過吸收、運輸和蒸騰作用等生理活動，獲取養(yǎng)分”等內(nèi)容。
植物的蒸騰作用常以選擇題、綜合題、實驗探究題等形式考查，屬于中考高頻考點，常結合生活中常見現(xiàn)象和小實驗等情境。
生物圈中的水循環(huán)
新課標中對本知識點的表述為“植物通過對水的吸收和散失參與生物圈中的水循環(huán)”。
植物參與生物圈的水循環(huán)常以選擇題、綜合題等形式考查。重點考查植物在生物圈水循環(huán)中作用。
吸水
當細胞液濃度______周圍溶液濃度時細胞吸水
失水
當細胞液濃度______周圍溶液濃度時細胞失水
名稱
導管
篩管
圖片
分布部位
木質(zhì)部
韌皮部
運輸對象
______
______物
運輸方向
根莖葉花果實（自下向上）
從葉或幼莖到其他器官由______向______)
細胞特性
______
活細胞
細胞特點
長形、管狀,上下細胞間的______消失形成中空的管道
管狀細胞上下相連，橫壁上有______
區(qū)域
裸地
草地
灌木叢
平均空氣濕度
60％
72％
78％
種植密度/（株·hm-2）
成活率/%
株高/cm
產(chǎn)量鮮重/（kg·hm-2）
90000
76
85
7285
105000
74
94
8132
120000
74
95
8400
135000
75
87
7686
環(huán)境條件
光照
溫度/℃
空氣濕度/％
第一組
有光
30
70
第二組
有光
30
30
第三組
有光
16
30
第四組
無光
30
30

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