【考點(diǎn)歸納+備考錦囊】 【考向典例+變式訓(xùn)練】
考點(diǎn)一 植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸?考向01 植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸?考向02 導(dǎo)管和篩管
考點(diǎn)二 植物的蒸騰作用?考向01 葉片的結(jié)構(gòu)與功能?考向02 植物的蒸騰作用及其與植物生活的意義?考向03 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
2025中考生物一輪復(fù)習(xí)
考點(diǎn)一 植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸
水分的吸收、運(yùn)輸和散失的途徑
1、 移栽幼苗時(shí)要保留一坨土,目的是保護(hù)幼根和根毛。2 無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸：無(wú)機(jī)鹽隨水分主要由根部的根毛進(jìn)行吸收,并隨水分通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸至各器官和組織細(xì)胞中進(jìn)行利用。3、木本植物的莖從內(nèi)到外一般由樹(shù)皮（內(nèi)側(cè)是韌皮部）、形成層、木質(zhì)部構(gòu)成4、“樹(shù)怕傷皮，不怕空心”。樹(shù)皮內(nèi)層是韌皮部，其內(nèi)部的篩管能運(yùn)輸有機(jī)物到植物的各部分，若樹(shù)皮受損嚴(yán)重會(huì)影響營(yíng)養(yǎng)運(yùn)輸。
【典例】 （2024·江蘇無(wú)錫·中考真題）若農(nóng)田中一次施肥過(guò)多引起部分作物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，急救的措施是A．移栽作物B．大量澆水C．減少光照D．疏松土壤
考向1 植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸
【練習(xí)1】如圖是四株小麥的根尖結(jié)構(gòu)示意圖。其中吸收能力最強(qiáng)的植株是(　　) B. 　 　C. 　 　D. 【練習(xí)2】據(jù)2024年5月新聞報(bào)道，中國(guó)農(nóng)科院采用精準(zhǔn)調(diào)配的營(yíng)養(yǎng)液替代土壤，在新疆和田試種快速繁育的水稻獲得成功。該營(yíng)養(yǎng)液為水稻提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是水和（ ）A．淀粉 B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．無(wú)機(jī)鹽
【練習(xí)3】 水分進(jìn)出綠色植物體的主要途徑依次是（　?。〢．氣孔、導(dǎo)管、根B．導(dǎo)管、氣孔、根毛C．氣孔、根毛、導(dǎo)管D．根毛、導(dǎo)管、氣孔
【典例】 （2024·江蘇鹽城·中考真題）將木本植物的莖剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，一段時(shí)間后會(huì)長(zhǎng)出節(jié)瘤。這是由于破壞了（ ）A．木質(zhì)部的導(dǎo)管B．形成層C．韌皮部的篩管D．髓
【練習(xí)1】將芹菜葉柄插入紅墨水中一段時(shí)間后，取出縱切，可觀察到被染成紅色的結(jié)構(gòu)是（　?。┍砥. 導(dǎo)管C. 纖維D. 葉肉【練習(xí)2】現(xiàn)在流行的乳膠床墊、枕頭是用橡膠樹(shù)干流出的白色膠乳為原料制作的。工人把橡膠樹(shù)干的樹(shù)皮環(huán)割讓白色的膠乳流出。這說(shuō)明白色的膠乳是A．從導(dǎo)管中流出的水和無(wú)機(jī)鹽B．從篩管中流出的水和無(wú)機(jī)鹽C．從導(dǎo)管中流出的有機(jī)物 D．從篩管中流出的有機(jī)物
【練習(xí)3】幾位同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”時(shí)得出如下結(jié)論。你認(rèn)為不正確的是（　?。〢．植物體內(nèi)的導(dǎo)管是相互連通的B．導(dǎo)管中水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”C．根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，擴(kuò)大了吸收面積D．莖中的導(dǎo)管主要分布在木質(zhì)部和韌皮部
無(wú)色透明 無(wú)葉綠體有氣孔（下表皮氣孔較多）
有葉綠體，進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)。
有導(dǎo)管和篩管，屬于輸導(dǎo)組織, 有運(yùn)輸作用和支持作用。
考點(diǎn)二 植物的蒸騰作用
氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。
氣孔功能：蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)”，氣體交換的“窗口”。
1、蒸騰作用概念和途徑
蒸騰作用的主要影響因素
綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、氣孔的開(kāi)閉與蒸騰作用的關(guān)系通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞形狀和大小的調(diào)節(jié)，氣孔既能張開(kāi)，又能閉合。通常情況下，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，氣孔就慢慢張開(kāi)，空氣通過(guò)氣孔進(jìn)入葉片內(nèi)部，為葉片制造有機(jī)物提供二氧化碳;當(dāng)然，水也會(huì)通過(guò)氣孔散失。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，葉片的生產(chǎn)活動(dòng)就停止了，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之減弱。2、蒸騰作用的應(yīng)用①大樹(shù)底下好乘涼。②移栽植物時(shí)剪去部分枝葉、移栽后遮陽(yáng)，選擇在陰天或傍晚進(jìn)行等,都是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，以提高成活率。
【典例】 （2024·吉林·中考真題）如圖是利用氣球和注射器等材料制作的植物氣孔模型，下列敘述錯(cuò)誤的是A．①模擬保衛(wèi)細(xì)胞，控制②開(kāi)閉B．②模擬氣孔，是植物蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)”C．③模擬導(dǎo)管，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽D．在夜幕降臨時(shí)，大多數(shù)②呈圖示狀態(tài)
考向1 葉片的結(jié)構(gòu)與功能
【練習(xí)1】如圖是葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,數(shù)字表示結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)A.1屬于上皮組織,細(xì)胞排列比較緊密B.2內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能夠運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.4是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔D.5屬于營(yíng)養(yǎng)組織,細(xì)胞內(nèi)含有大量葉綠體【練習(xí)2】關(guān)于葉的結(jié)構(gòu)和功能的描述,錯(cuò)誤的是(　　)A.葉的表皮細(xì)胞是無(wú)色透明的B.葉片上只有葉肉細(xì)胞含有葉綠體C.葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用D.葉表皮上的氣孔,是氣體進(jìn)出葉的門(mén)戶(hù)
【練習(xí)3】下圖是制作葉片橫切臨時(shí)切片的步驟。下列敘述不正確的是（　?。?A．步驟④要挑選較厚的一片進(jìn)行觀察B．步驟③用兩個(gè)雙面刀片迅速切割葉片C．步驟②的培養(yǎng)皿中需放少量清水D．該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是①③②④
【典例】 （2024·四川眉山·中考真題）取同一植物相同大小的兩個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B，枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后，將它們分別插入兩個(gè)相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿(mǎn)水面。將這兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A．該實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)葉片B．量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸發(fā)C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，A所在量筒比B所在量筒液面低D．兩量筒中液面差異的原因是枝條A進(jìn)行了光合作用
考向2 蒸騰作用及其對(duì)植物生活的意義
【練習(xí)1】下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述錯(cuò)誤的是（　?。〢．植物蒸騰作用的強(qiáng)弱與葉片面積大小密切相關(guān)B．氣孔主要分布于葉片的下表皮C．環(huán)境溫度、濕度、空氣流動(dòng)狀況等都會(huì)影響蒸騰作用的進(jìn)行D．蒸騰作用能促進(jìn)植物對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸【練習(xí)2】一株玉米一生需要消耗超過(guò)200千克的水，絕大部分水通過(guò)葉片散失的生理過(guò)程是（ ）A．分解作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．光合作用
【練習(xí)3】研究者測(cè)量了一棵灰樹(shù)18小時(shí)內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和水分的吸收速率，并繪制曲線（如圖），分析正確的是（ ）A．水分的運(yùn)輸速率大于吸收速率B．水分的運(yùn)輸和吸收速率都與蒸騰作用無(wú)關(guān)C．水分運(yùn)輸和吸收的最高速率相同D．水分的運(yùn)輸速率和吸收速率存在相關(guān)性
【典例】 （2024·湖南·中考真題）為探究植被類(lèi)型對(duì)空氣濕度的影響，某興趣小組選取校園內(nèi)面積相等的三個(gè)區(qū)域進(jìn)行了空氣濕度測(cè)量，結(jié)果如下表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A．該實(shí)驗(yàn)的變量為植被類(lèi)型B．裸地可作為該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組C．灌木叢的空氣濕度高于草地的空氣濕度D．測(cè)量時(shí)，不需要考慮三個(gè)區(qū)域的光照強(qiáng)度
考向3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
【練習(xí)1】 森林涵養(yǎng)的水分一部分供給植物生長(zhǎng)，一部分成為地下水，可以說(shuō)一片森林就是一座綠色的水庫(kù)。如果大面積砍伐森林，就會(huì)引起水土流失。這體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中的作用是（???????）A．為其他生物提供有機(jī)物B．維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡C．參與（促進(jìn)）生物圈的水循環(huán)D．為其他生物的生命活動(dòng)提供能量 【練習(xí)2】關(guān)于蒸騰作用對(duì)植物自身和生物圈的作用,下列敘述不合理的是(　　)A.增加大氣中氧氣含量B.增加周?chē)h(huán)境濕度C.促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸D.降低葉片表面溫度
【練習(xí)3】下圖是小健同學(xué)構(gòu)建的綠色植物參與生物圈水循環(huán)示意圖，其中過(guò)程a是（????）A．呼吸作用 B．光合作用C．蒸騰作用 D．吸收作用
(1)圖一中能制造有機(jī)物的部位主要是[2]葉肉，原因是這些細(xì)胞中含有大量的_______，也正是由于這一原因，葉片才會(huì)呈現(xiàn)出鮮艷的綠色。圖二中結(jié)構(gòu)[8]是________，該結(jié)構(gòu)在葉片中主要存在于葉的________。(2)圖中[7]所示的結(jié)構(gòu)是__________，植物可以通過(guò)調(diào)節(jié)[7]的形狀和大小來(lái)改變[8]的大小，從而控制氣體的進(jìn)出和水分的散失。(3)植物的蒸騰作用既能促進(jìn)根從土壤中吸收水分，也能促進(jìn)水和_______在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。水分是由植物的根吸收后經(jīng)圖一中的結(jié)構(gòu)[3]_______運(yùn)輸?shù)饺~片，再經(jīng)[8]散發(fā)出來(lái)的。
葉片的結(jié)構(gòu)及氣孔的構(gòu)造
(1)綠色植物在水循環(huán)中所起的作用：通過(guò)根從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過(guò)_______作用散失到了大氣中了，促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán)。(2)從圖中可看出，海洋、湖泊中的水通過(guò)蒸發(fā)進(jìn)入大氣中，形成云，繼而形成雨雪或冰雹，再回到海洋或陸地。如果沒(méi)有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會(huì)受到一定的影響，如陸地上的降雨量會(huì)______等 。(3)有了遼闊的森林，植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷；樹(shù)林中的枯枝落葉能夠吸納大量的雨水，使得雨水更多的滲入地下，補(bǔ)充_______-。

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