小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版（2024）一年級(jí)下冊(cè)（2024）生活中的100(百)優(yōu)秀教學(xué)課件ppt

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通過(guò)具體的比較，感知100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)用“大一些，大得多，小一些，小得多”描述兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系。
通過(guò)觀察、比較、分析具體數(shù)量的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和語(yǔ)言表達(dá)能力，讓學(xué)生經(jīng)歷從直觀數(shù)量比較到抽象語(yǔ)言描述的過(guò)程，提升邏輯思維。
感受數(shù)學(xué)語(yǔ)言的豐富性和靈活性，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的積極性。
小林 小華
輕重是可以用蹺蹺板比較出來(lái)的，我們?cè)谏钪幸步?jīng)常會(huì)進(jìn)行比較。在比較幾個(gè)數(shù)量多少的時(shí)候，經(jīng)常用到“大一些，大得多，小一些，小得多”來(lái)描述它們之間的關(guān)系。
黃球20個(gè) 藍(lán)球22個(gè) 紅球48個(gè)
以20為標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)說(shuō)這三個(gè)數(shù)存在怎樣的大小關(guān)系?
遠(yuǎn)近的程度不同，你能用什么詞語(yǔ)來(lái)描述的更加準(zhǔn)確一些呢
三個(gè)數(shù)之間的差距不同，表達(dá)的詞語(yǔ)也不同，數(shù)學(xué)上我們用“大一些，大得多”來(lái)表達(dá)。
想想兩個(gè)數(shù)比較時(shí)，什么時(shí)候用“多得多或少得多”？什么時(shí)候用“多一些或少一些”？
用語(yǔ)言描述兩個(gè)數(shù)的大小，兩個(gè)數(shù)相差較大時(shí)，就用“大得多”或“小得多”；兩個(gè)數(shù)相差不大時(shí)，就用“大一些”或“小一些”。
描述兩數(shù)之間的大小關(guān)系，除了可以用符號(hào)表示外，還可以用語(yǔ)言來(lái)描述。
基礎(chǔ)題：2.圈出正確的答案。
小猴做的比小貓。（多一些 少一些）小貓做的比小猴。（多一些 少一些）小狗做的比小貓。（多得多 少得多）
提高題：3.黑免有28只，白兔的只數(shù)比黑兔多一些，灰兔的只數(shù)比黑兔少得多。白免和灰免各有多少只?（在合適的答案下面畫“√”）
拓展題：4.給一（3）班的小朋友每人發(fā)一個(gè)蘋果，這個(gè)班可能有多少人?（圈出正確的答案）
【知識(shí)技能類作業(yè)】 必做題：1.用“大一些”、“小一些”或“大得多”、“小得多”填空，并說(shuō)一說(shuō)。小明今年10歲，哥哥15歲，爺爺68歲。（1）哥哥的年齡比小明（ ），比爺爺（ ）。（2）爺爺?shù)哪挲g比小明（ ），也比哥哥（ ）。
【知識(shí)技能類作業(yè)】 必做題：2.猜一猜，在你認(rèn)為正確的答案下面畫“√”。小玲拍了40下，小亮拍的比小玲多得多，小芳拍的比小玲少一些。（1）小亮可能拍多少下？ （2）小芳可能拍幾下?
【知識(shí)技能類作業(yè)】 選做題：1.用“大一些、大得多、小一些、小得多”填在下面的橫線里。（1）90比30____________ （2）57比60____________（3）100比92____________ （4）45比95____________
【知識(shí)技能類作業(yè)】 選做題：2.老師獎(jiǎng)勵(lì)小紅29朵小紅花。獎(jiǎng)勵(lì)小麗的小紅花和小紅的差不多。獎(jiǎng)勵(lì)小麗多少朵小紅花?（用“√”標(biāo)出）
用“大一些、大得多和小一些、小得多”描述生活中物體或數(shù)量之間的關(guān)系。