部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試卷 測(cè)試時(shí)間：90分鐘 測(cè)試分值：100 分 一、積累運(yùn)用。 (47分) 1.下列詞語(yǔ)的注音全部正確的一項(xiàng)是( )。(2分) A.介紹(jiè shào) 攆走(niǎn zǒu) 拆開(kāi)(zhé kàn) B.妖怪(yāo guài) 丫頭(yā tou) 呼嘯(hū xiào) C.碩果(shuò guǒ) 葵花(guǐ huā) 品牌(pǐn pái) D.矩形(jù xíng) 乖巧(guài qiǎo) 罷休(bà xiū) 2.選字組詞。(6分) (1)舔 添 ( )加 ( )干 增( ) (2)砌 徹 ( )墻 ( )底 ( )夜 (3)燙 湯 滾( ) ( ) 菜( ) (4)允 充 ( )實(shí) ( )許 ( )滿(mǎn) 3.連一連。 (8分) 豐碩的 時(shí)候 一把 寶葫蘆 很小的 果子 一個(gè) 水蜜桃 凄涼的 樂(lè)隊(duì) 一盤(pán) 大花狗 國(guó)王的 花園 一條 大斧子 4.選詞填空。(4分) (1)這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的( )。 (2)每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，總會(huì)得到好朋友小杰的( )。 這個(gè)字怎么寫(xiě)?我( )了。(8分) A.傷感 B.自責(zé) C.贊美 D.感激 E.憤怒 F.疑惑 (1)“你們?cè)谶@兒做什么?”他叱責(zé)道。 ( ) (2)我不懂為什么春天來(lái)得這樣遲。 ( ) (3)我多么自私??！ ( ) (4)我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。 ( ) 6.按要求寫(xiě)句子。(8分) (1)北風(fēng)呼嘯，嚴(yán)冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。(照樣子，仿寫(xiě)一句描寫(xiě)其他季節(jié)的句子) (2)小人魚(yú)把紫金帳篷的簾子掀開(kāi)。(改為“被”字句) (3)可孩子們卻是最美麗的花。(改為反問(wèn)句) (4)巨人看到孩子們幸福的笑臉和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。(修改病句) 7.選擇題。(6分) (1)《巨人的花園》一文的體裁是( )。 A.童話(huà)故事 B.神話(huà)故事 C.寓言故事 (2)下列作品中不是丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一項(xiàng)是( )。 A.《海的女兒》 B.《賣(mài)火柴的小女孩》 C.《白雪公主》 (3)下列詩(shī)句中不是用來(lái)勸學(xué)的一項(xiàng)是( )。 A.少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。 B.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 C.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 8.口語(yǔ)交際。(5分) 生活中我們會(huì)遇到各種各樣的情況，下面就是其中的三件：長(zhǎng)輩有事找自己的父母，父母恰好不在家；班里的一個(gè)同學(xué)病了，好幾天不能來(lái)上課；有的同學(xué)在校園里隨地吐痰。想一想，如果你遇到其中的一件事情，你會(huì)怎樣做? 二、閱讀理解。(23分) 1.課內(nèi)閱讀。(10分) “我不懂為什么春天來(lái)得這樣遲，”巨人坐在窗前，望著窗外那凄涼的花園，“我盼望天氣快點(diǎn)兒變好?！?可是春天始終沒(méi)有來(lái)，夏天也沒(méi)有來(lái)。秋天給每個(gè)花園帶來(lái)了金色果實(shí)，但巨人的花園卻什么也沒(méi)有。 一天早晨，巨人還在睡覺(jué)，忽然聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)人的音樂(lè)。他以為是國(guó)王的樂(lè)隊(duì)從門(mén)外走過(guò)，其實(shí)是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在花園里唱歌了，覺(jué)得這是全世界最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。這時(shí)，雹停止了癲鬧，北風(fēng)也不再吼叫，一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。 “春天到底來(lái)了?！本奕苏f(shuō)。他跳下床往外看。 (1)文中的畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了 的修辭手法，表現(xiàn)了 的情景。(4分) (2)“他跳下床往外看”這句話(huà)表現(xiàn)了巨人 的心情。(2分) (3)聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)巨人的花園里春天沒(méi)有到來(lái)的原因。(4分) 2.課外閱讀。(13分) 雨珠·露珠·淚珠 東方破曉，晨光熹微，黎明女神飄然而下，從嬌艷欲滴的紅玫瑰旁走過(guò)，看見(jiàn)花瓣上有三滴晶瑩的水珠在向她招手，請(qǐng)她留步。 “熠熠閃光的水珠，你們有何貴干?”女神駐足問(wèn)道。 “有勞大駕，請(qǐng)你為我們當(dāng)裁判?！?“噢，什么事啊?” “我們同屬于水珠，可是來(lái)源出身各異。請(qǐng)問(wèn)哪顆更珍貴呢?” 女神指著其中的一顆水珠說(shuō)：“那你就先自我介紹一下吧！” 雨珠聽(tīng)到要她先說(shuō)，十分得意地晃了晃身子說(shuō)：“我呀，來(lái)自高空的云層，是大海的女兒，象征波濤洶涌的海洋?！?“我是黎明之前凝成的露珠，”另一顆急不可待地?fù)屩f(shuō)，“人們稱(chēng)贊我為五彩朝霞的伴娘、奇花異草的美容師?！?第三顆水珠遲遲不肯開(kāi)口，黎明女神和顏悅色地問(wèn)道：“那么，你呢，我親愛(ài)的小姑娘?” □我算不得什么□她忸怩地回答□我來(lái)自一位姑娘的明眸□起初像是微笑□而后又稱(chēng)友情□現(xiàn)在被叫作眼淚□ 頭兩顆水珠聽(tīng)她這么說(shuō)，不約而同地埱撒嘴，露出輕蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地將淚珠置于手中，連聲稱(chēng)贊道：“還是你有自知之明，絲毫也不炫耀，顯然比她們倆更純潔，也更珍貴！” “可我是大海的女兒呀！”雨珠急得叫了起來(lái)。 “我是遼闊蒼穹的女兒！”震珠很不服氣。 “是的，一點(diǎn)也不錯(cuò)。”黎明女神鄭重地說(shuō)，“而她呢，是人類(lèi)內(nèi)心純真感情的升華，而后凝結(jié)成奪眶而出的淚珠?！?言罷，女神吮吸了淚珠，頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。 (1)在文中方框里填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分) (2)這篇文章的體裁是 。(1分) (3)對(duì)雨珠的“十分得意”、露珠的“急不可待”和淚珠的“忸怩”理解正確的一項(xiàng)是( ) (2分) A.前兩者自認(rèn)為比別人珍貴，很驕傲，急于讓別人知道；而淚珠認(rèn)為自己很平凡，沒(méi)有什么可以夸耀的地方。 B.雨珠、露珠比淚珠珍貴，前兩者很驕傲；而淚珠有些自卑。 C.這表明了淚珠的卑微和雨珠、露珠的高貴。 (4)最終，黎明女神裁定 更珍貴，因?yàn)樗J(rèn)為 。(3分) (5)讀文中的畫(huà)線(xiàn)句，想象一下，前兩顆水珠的心里是怎么想的? (4分) 三、習(xí)作天地。(30分) 你一定知道很多耳熟能詳?shù)墓适掳?，比如《龜兔賽跑》《井底之蛙》《狐貍與烏鴉》等等。請(qǐng)你重新創(chuàng)編它們，注意要寫(xiě)出新穎之處。題目自擬，不少于400字。 題 號(hào)一二三總 分得 分    第八單元測(cè)試卷 一、1. B 2.(1)添 舔 添 ((2)砌 徹 徹 (3)燙 湯 湯 (4)充 允 充 3.豐碩的——果子 一把——大斧子 很小的——時(shí)候 一個(gè)——寶葫蘆 凄涼的——花園 一盤(pán)——水蜜桃 國(guó)王的——樂(lè)隊(duì) 一條——大花狗 4.(1)慰藉 (2)安慰 (3)忘記 (4)忘懷 5.(1)E (2)F (3)B (4)C 6.(1)示例：春回大地，萬(wàn)象復(fù)蘇，和煦的微風(fēng)吹開(kāi)了花朵。 (2)紫金帳篷的簾子被小人魚(yú)掀開(kāi)。 (3)難道孩子們不是最美麗的花嗎? (4)巨人看到孩子們幸福的笑臉，聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。 7.(1)A (2)C (3)B 8.示例：有一次李叔叔來(lái)找爸爸，只有我一個(gè)人在家，我請(qǐng)李叔叔進(jìn)屋坐著等爸爸，并且給他倒了茶，洗了水果，和他一塊兒聊天等爸爸回來(lái)。 二、1.(Ⅰ)擬人 春天到來(lái) (2)對(duì)春天到來(lái)極度欣喜、熱切 (3)因?yàn)榫奕税哑渌司苤T(mén)外，認(rèn)為他自己的花園就是他自己的花園。 2. (1)“ ,” , “ , , , 。 ” (2)童話(huà) (3)A (4)淚珠 淚珠是人類(lèi)內(nèi)心純真感情的升華 (5)示例：她們很不解，覺(jué)得自己身份尊貴，不可能輸給淚珠。 三、寫(xiě)作指導(dǎo)：本次的作文為自命題作文。要求把一個(gè)經(jīng)典故事進(jìn)行新編，要突出“新”字，大膽想象，寫(xiě)出新意。

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單元綜合與測(cè)試

版本： 統(tǒng)編版（2024）

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