一、積累運(yùn)用。 (44 分)
1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
(1)這些事——是永不 màn miè( )的回憶:月明的園中, téng luó( )的葉下,母親的 xī shàng( )。
(2)狗熟知鵝的 pí qì( )。等鵝吃過(guò)一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就 mǐn jié( )地跑過(guò)來(lái)，努力地吃鵝的飯。
2.下列加點(diǎn)字讀音和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.剝皮(bā) 實(shí)踐(jiàn) 錫紙(yì) 無(wú)能為力
B.卜落(pū) 乒乓(bāng) 余暉(huī) 一絲不狗
C.徜徉(shàng) 綻放(zhàn) 叫囂(xiā) 欣喜若瘋
D.犬吠(fèi) 坪壩(bà) 病灶(zà) 揚(yáng)長(zhǎng)而去
3.用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確解釋。(4分)
(1)解悶 A.心情不舒暢；心煩。( ) B.密閉；不透氣。( )
(2)粗細(xì)各異 A.另外的;別的。( ) B.有分別;不相同。 ( )
(3)溫柔可親 A.軟(跟“剛”相對(duì))。 ( ) B.柔和。 ( )
(4)左顧右盼 A.注意;照管。( ) B.轉(zhuǎn)過(guò)頭看;看。( )
4.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
(1)寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。
①鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。 ( )
②他們離這愿望的實(shí)現(xiàn)已越來(lái)越近了。 ( )
(2)寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。
①三月桃花水，叫人多沉醉。 ( )
②那里長(zhǎng)著許多高大的松樹(shù)。 ( )
5.選詞填空。(3分)
不僅……而且…… 只要……就…… 因?yàn)椤浴?br>(1)科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類(lèi)( )和恐龍有親緣關(guān)系，( )很可能就是一種小型恐龍的后裔。
(2)電視機(jī)沒(méi)有圖像了，( )維修人員來(lái)維修，故障( )能排除。
(3)( )心中的風(fēng)雨來(lái)了，( )我要躲到你的懷里。
6.選擇正確的修辭手法，并選一種仿寫(xiě)一個(gè)句子。(5分)
比喻 擬人 夸張
(1)小雞的肚子圓圓的，像一個(gè)小皮球似的。 ( )
(2)母雞到下蛋的時(shí)候差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。 ( )
(3)小貓的頭撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也不哭。 ( )
仿寫(xiě)：
7.按要求寫(xiě)句子。(8分)
(1)恐龍變成了鳥(niǎo)兒。(擴(kuò)句)

(2)我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。(縮句)

(3)你沒(méi)有告訴我。我已經(jīng)知道了。(用關(guān)聯(lián)詞合為一句話(huà))

(4)明天晚上可能肯定要下雨。(修改病句)

8.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(7分)
(1)《天窗》一文是我國(guó)現(xiàn)代作家 的一篇抒情散文，文章以作者兒時(shí)的生活為題材，生動(dòng)地再現(xiàn)了孩子們透過(guò)天窗， 、 的情景，表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的 ，表現(xiàn)了豐富的想象。
(2)“有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花， ， ， ，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派 ?！笨粗@些美麗的花，我想用詩(shī)句“ ”來(lái)形容它們。
(3)“它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那 ， 。青、紅的瓜， 和葉，構(gòu)成了一道 。”“它們”指的是 。
二、閱讀理解。(26分)
1.課內(nèi)閱讀。(10分)
鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看(kān kàn)守門(mén)戶(hù)。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭(háng kēng)大叫，不亞于狗的狂吠。
鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模(mó mú)大樣的，頗像京劇里的凈角(jiǎ jué)出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。
(1)用“\”劃去文中括號(hào)里加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(4分)
(2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
急速——( ) 嚴(yán)肅——( )
這兩個(gè)自然段主要從鵝的 和 兩方面寫(xiě)出鵝的高傲。(2分)
(4)用“ ”畫(huà)出文中具體描寫(xiě)鵝能看守門(mén)戶(hù)的句子，用“﹏”畫(huà)出文中描寫(xiě)鵝步態(tài)的句子。 (2分)
2.課外閱讀。 (16分)
母愛(ài)的力量
那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。
同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐?chē)禍住進(jìn)來(lái)的。 自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　?br>女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地(懇求 哀求 要求)醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”
他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下來(lái)，要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿(mǎn)生的(希望 期望 渴望)，也要看她的造化。
一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來(lái)?”
男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她?！?br>護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕(握住 拉住 捉住)女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！?br>男人抬起頭，吃驚地看看護(hù)士，少頃，臉上流滿(mǎn)淚說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(抓住 攥緊 牽著)護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。
在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她說(shuō)話(huà)，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒過(guò)來(lái)。
醫(yī)生說(shuō)：“她能蘇醒真是個(gè)(事跡 偉績(jī) 奇跡)?！?br>女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷的井里拉上來(lái)……”
人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿(mǎn)愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了，說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可以(搶救 救治 拯救)一切?！?br>(1)用“ ”畫(huà)出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)
(2)根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的一項(xiàng)。(3分)
①這篇短文的主要人物是( )。
A. “我” B.小妹 C.女孩
D.女孩的爸爸 E.護(hù)士 F.醫(yī)生
②這篇短文贊揚(yáng)的是( )，歌頌的是( )。
A.父親對(duì)女兒的愛(ài) B.母愛(ài)的偉大力量 C.護(hù)士的真誠(chéng)愛(ài)心
(3)下列句子都運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，分別寫(xiě)出它們所表達(dá)的思想感情。(6分)
①救救我女兒，救救我女兒！

②(男人)臉上流滿(mǎn)淚說(shuō).：“謝謝，謝謝！”

③一直牽著我，一直牽著我。

(4)歌頌?zāi)笎?ài)的名言或詩(shī)句很多，試著寫(xiě)出兩句。(4分)

三、習(xí)作天地。(30分)
我們每個(gè)人都希望有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，希望每時(shí)每刻都被濃濃的愛(ài)包裹著，在愛(ài)的海洋里幸福地生活、學(xué)習(xí)。選擇一件小事，來(lái)記敘你所感受到的愛(ài)。題目自擬。
期中測(cè)試卷
一、1.(1)漫滅 藤蘿 膝上 (2)脾氣 敏捷 2. D
3.(1)A(√) (2)B(√) (3)B(√) (4)B(√)
4.(1)①傲慢 ②希望 (2)①清醒 ②矮小
5.(1)不僅 而且 (2)只要 就 (3)因?yàn)?所以
6.(1)比喻 (2)夸張 (3)擬人
示例：這里的桂花真香，真是香飄十里。
7.(1)示例：原本不會(huì)飛的恐龍?jiān)谘莼^(guò)程中變成了飛向藍(lán)天的鳥(niǎo)兒。
(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了化石。
(3)雖然你沒(méi)有告訴我，但是我已經(jīng)知道了。
(4)明天晚上可能要下雨。(或去掉“可能”、保留“肯定”)
8.(1)茅盾 了解自然 親近自然 好奇和向往
(2)芍藥 風(fēng)仙 雞冠花 獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光示例：萬(wàn)紫千紅總是春
(3)長(zhǎng)長(zhǎng)的藤 綠綠的葉 碧綠的藤 別有風(fēng)趣的裝飾 瓜
二、1.(1) kàn kēng mó jiǎ
(2)緩慢 隨便
(3)叫聲 步態(tài)
(4)后來(lái)我……狂吠。 鵝的步調(diào)……出場(chǎng)。
2.(1)哀求 渴望 握住 攥緊 奇跡 拯救
(2)①E ②C B
(3)①突出女孩爸爸焦急的心情和對(duì)醫(yī)護(hù)人員的苦苦哀求。
②寫(xiě)出了女孩父親的激動(dòng)和難以表達(dá)的感激之情。
③寫(xiě)出了女孩對(duì)護(hù)士表達(dá)的“母愛(ài)”的深切感受。
(4)示例：①世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。②慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
三、寫(xiě)作指導(dǎo)：這是一篇自命題作文，要求選擇生活中的一件小事來(lái)表達(dá)你感受到的愛(ài)。要把事情的經(jīng)過(guò)以及你的感受寫(xiě)清楚，內(nèi)容要真實(shí)，感情要真摯。題 號(hào)
一
二
三
總 分
得 分




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