一、積累運(yùn)用。 (46 分)
1.看拼音,寫詞語。(5分)
(1)在 méng lóng( )的jì jìng( )中,玉立著這棵bái huà( )樹。
(2)全速前進(jìn)的“瑪麗號(hào)”向“諾曼底號(hào)”的側(cè)舷撞過去,在它的 船身上pōu kāi( )一個(gè)大kū lng( )。
2.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.頭屑(xiā) 脈絡(luò)(mài) 規(guī)矩(jù) 攆走(gǎn)
B.祈福(qí) 安徽(huī) 妨礙(fǎng) 憂慮(lù)
C.簇?fù)?cù) 綻放(zhàn) 剎那(chà) 繁衍(yǎn)
3.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。(4分)
(1)炎黃子孫不斷地嘗試實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。 ( )
(2)說它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。 ( )
(3)即使不比做什么,也很值得觀賞。 ( )
(4)越來越多的精美化石被科學(xué)家發(fā)現(xiàn)。 ( )
4.選詞填空。(4分)
古怪 奇怪
(1)這些( )的現(xiàn)象,生物學(xué)家還在研究。
(2)貓的性格實(shí)在有些( )。
忠厚 忠實(shí)
(3)姐姐是《午夜劇場(chǎng)》的( )觀眾。
(4)有時(shí)候母雞卻最愛欺侮( )的鴨子。
5.選擇題。(8分)
(1)下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。
A.楊長而去 B.成千上萬 C.空空如也 D.驚慌失措
(2)“她老穿著這件灰色的大衣”一句中的“老”字應(yīng)解釋為( )。
A.年歲大(跟“少、幼”相對(duì))。
B.對(duì)某些方面富有經(jīng)驗(yàn),老練(跟“嫩”相對(duì))。
C.總是。 D.陳舊。
(3)國慶節(jié)那天,插滿大街小巷的五彩的旗幟隨風(fēng)( )。
A.飄蕩 B.飄舞 C.飄揚(yáng) D.飄飛
(4)下列句子中有語病的一項(xiàng)是( )
A.他講話的聲音洪亮,大家聽得很清楚。
B.雨后空氣十分清潔。
C.清澈的小溪里,帶著不同花紋的鵝卵石清晰可見。
D.畫報(bào)的版面清新活潑。
6.連一連。 (5分)
梅子金黃杏子肥 一日不讀十日空
寒雨連江夜入?yún)? 只要邁步總不遲
一日讀書一日功 春光懶困倚微風(fēng)
黃師塔前江水東 平明送客楚山孤
學(xué)習(xí)不怕根底淺 麥花雪白菜花稀
7.按要求用下列詞語組句子。(8分)
他 普通話 用 和 交談 我
(1)意思相同:①

(2)意思不同:①

8.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(9分)
(1)兒童急走追黃蝶, 。
(2) ,只有敬亭山。
(3)大海啊!哪一顆星 ?哪一朵花 ?哪一次我的思潮里 ?
(4)人們?nèi)缃癯S谩盾饺貥撬托翝u》中的“ , ”來表達(dá)自己冰清玉潔、初心不改的志向;用《墨梅》中的“ , ”來贊揚(yáng)默默無聞地為他人做貢獻(xiàn)的人或事物。
二、閱讀理解。(24分)
1.課內(nèi)閱讀。(10分)
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅 、 的 風(fēng)景畫。
(1)按原文填空。(3分)
(2)“他們的好友”指的是 。除了文中提到的,想想“他們的好友”可能還會(huì)有 。 (4分)
(3)畫線句中的“天高地闊”一詞表示( )。(1分)
A.飯吃得很多 B.吃飯的時(shí)間很長
C.吃飯的地方很開闊
(4)給這幅風(fēng)景畫起一個(gè)名字。(2分)

2.課外閱讀。(14分)
火車六年不到站
我到武警醫(yī)院看望哥哥時(shí),意外遇到兩個(gè)老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆,弟弟因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)醫(yī)院,一住就是六年。他弟弟能說能笑,只是走不了路,記憶力很差。他記不起任何人,除了他哥哥。
“你弟弟住院多久了?”
“六年。”
“六年?”我震驚。
半夜,我聽到弟弟說:“哥,什么時(shí)候下車,別忘了喊我起來?!?br>“知道了。”
這樣的對(duì)話,一晚上至少有五次。第二天,我問起這事,他告訴我,弟弟是在六年前春節(jié)回家時(shí)被車撞的,出事時(shí),剛下火車,所以醒來后,一直以為自己還在火車上。
他總是趁弟弟睡著的時(shí)候,默默地踱到外面抽會(huì)兒煙。
他從25歲到現(xiàn)在,把自己最美好的青春全耗在這個(gè)醫(yī)院。
這天,弟弟吃了藥,睡得很沉。 他找到我,說:“你去不去逛街?”我驚訝地問:“這里有街可逛嗎?”他興沖沖地說:“我?guī)闳??!?br>從醫(yī)院走出來,他興奮地說,他要去買件衣服,很久沒有買新衣服了。這里是很荒涼,過了河才有集市。我們乘船過去,那里只有十幾家商鋪,他來來回回逛了好幾趟。最后,他買了只燒雞,說他弟弟從小就好這口。 準(zhǔn)備往回走的時(shí)候,他看著手表驚呼:“下午4時(shí)了,弟弟一定醒了。”我們飛快地跑到了河邊,發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊:“開船的呢?”旁邊的老板說:“那人吃飯去了,要一會(huì)兒才能回來。”他很著急,我安慰他:“你弟弟醒來,護(hù)士會(huì)照顧他的?!彼宦?,開始脫衣服,要游過去。我一把抓住他,他掙脫我的手,跳進(jìn)河里。那可是冬天??!
我驚呼:“你干嗎?”
“天這么冷,你會(huì)凍壞的!”
我看著他把衣服、燒雞頂在頭上,一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Π队稳?。直到他上岸,我才松了口氣。他在?duì)岸向我揮揮手,然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。
當(dāng)我回到醫(yī)院時(shí),看到他坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久,一邊抽泣,一邊吃燒雞:“哥,我以為你先下車了呢?!?br>“怎么會(huì)呢?要下車,我一定會(huì)喊你一起的。”
弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭:“那我們什么時(shí)候下車?”他肯定地說:“明天就到了?!?br>我轉(zhuǎn)過頭,淚流滿面。這路真長,火車一坐就是六年,也許,還要坐很多年。
(1)短文側(cè)重對(duì)哥哥的 和 描寫,突出哥哥 的品質(zhì),贊美了兄弟間 的親情。(8分)
(2)把文中第二個(gè)畫“ ”的句子改為反問句。(1分)

(3)短文重點(diǎn)描寫了哥哥擔(dān)心弟弟醒來,著急趕回醫(yī)院的情形。請(qǐng)找出相應(yīng)的動(dòng)作描寫依次填在橫線上。(3分)
準(zhǔn)備往回走→ →脫衣服→ →向?qū)Π队稳ァ?
(4)用“﹏”畫出文中與第一個(gè)畫線句相照應(yīng)的句子。(1分)
(5)對(duì)短文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是( )(1分)
A.短文主要寫哥哥給弟弟買燒雞的事情。
B.“我”是短文的主人公。
C.短文主要寫哥哥在醫(yī)院盡職盡責(zé)地照顧弟弟,表現(xiàn)了他善良美好的品德。
三、習(xí)作天地。(30分)
生活是五彩繽紛的,我們可以觀賞優(yōu)美的景色,盡情地享受濃濃的親情,品嘗友誼帶給我們的歡樂,感受成功帶來的喜悅,還有挫折帶來的成長……生活正是因?yàn)橛辛诉@些味道各異的調(diào)味品,才變得有滋有味。以“生活,讓我懂得了 ”為題寫一篇作文。要求用具體的事例寫出真情實(shí)感,語句通順,400字左右。
題 號(hào)



總 分
得 分




期末測(cè)試卷(二)
一、1.(1)朦朧 寂靜 白樺 (2)剖開 窟窿
2. C 3.(1)心愿 (2)確實(shí) (3)欣賞 (4)精致
4.(1)奇怪 (2)古怪 (3)忠實(shí) (4)忠厚 5.(1)A (2)C (3)C (4)B
6.梅子金黃杏子肥——麥花雪白菜花稀
寒雨連江夜入?yún)恰矫魉涂统焦?br>一日讀書一日功——一日不讀十日空
黃師塔前江水東——春光懶困倚微風(fēng)
學(xué)習(xí)不怕根底淺——只要邁步總不遲
7.(1)①他用普通話和我交談。
②他和我交談?dòng)闷胀ㄔ挕?br>(2)①我和他用普通話交談。
②他用普通話和我交談。
8.(1)飛入菜花無處尋 (2)相看兩不厭
(3)沒有光 沒有香 沒有你波濤的清響
(4)洛陽親友如相問 一片冰心在玉壺
不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤
二、1.(1)自然 和諧 田園
(2)紅霞、微風(fēng)、鳥幾 示例:雞、小貓、小狗等
(3)C (4)示例:院落晚霞圖
2.(1)動(dòng)作 語言 真誠善良、有責(zé)任感 不離不棄、血濃于水
(2)你弟弟醒來,護(hù)士怎么會(huì)不照顧他呢?
(3)飛快地跑到了江邊 跳進(jìn)河里 一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去
(4)怎么會(huì)呢?要下車,我一定會(huì)喊你一起的。
(5)C
三、寫作指導(dǎo):這是一篇半命題作文。先把題目補(bǔ)充完整,再根據(jù)要求進(jìn)行寫作。可以選擇一件也可以選擇幾件事例來體現(xiàn),要做到有詳有略,敘述清晰,語句通順。

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