（一）知識與技能目標(biāo)
學(xué)生會認(rèn) “虎、熊” 等 13 個生字，會寫 “百、聽” 等 7 個字。
能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。
理解課文內(nèi)容，知道發(fā)布通知時要把時間、地點等關(guān)鍵信息說清楚。
（二）過程與方法目標(biāo)
通過分角色朗讀，體會不同角色的語氣和心情，提高語言表達(dá)和表演能力。
借助對課文內(nèi)容的梳理和討論，培養(yǎng)分析問題和概括總結(jié)的能力。
（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的表達(dá)習(xí)慣，提高邏輯思維能力。
激發(fā)學(xué)生對童話故事的喜愛，感受故事中蘊含的道理。
二、教學(xué)重難點
（一）教學(xué)重點
識字寫字，分角色朗讀課文。
理解狗熊多次通知的內(nèi)容變化，明白發(fā)布通知的要點。
（二）教學(xué)難點
讓學(xué)生學(xué)會在生活中準(zhǔn)確、清晰地發(fā)布通知，將所學(xué)知識運用到實際中。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、朗讀感悟法、小組合作法、問題引導(dǎo)法
四、教學(xué)過程
（一）情境導(dǎo)入（5 分鐘）
教師戴上動物頭飾，扮演動物王國的使者，著急地走進(jìn)教室說：“動物王國要開大會啦，可是好多動物還不知道具體信息，這可怎么辦呢？”
引出課題《動物王國開大會》，板書課題，齊讀課題，引導(dǎo)學(xué)生思考：如果你是通知者，要告訴大家哪些信息呢？
（二）初讀課文，識字寫字（10 分鐘）
教師范讀課文，要求學(xué)生邊聽邊圈出生字詞，注意字音和停頓。
學(xué)生自由朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
識字教學(xué)：
利用生字卡片，教師帶讀生字，強(qiáng)調(diào)易錯音，如 “熊（xióng）”“準(zhǔn)（zhǔn）”。
運用多種方法識字：
部件識字：“通” = 辶 + 甬 ，“意” = 立 + 日 + 心 。
聯(lián)系生活識字：讓學(xué)生說一說在生活中看到過的與 “虎”“熊” 相關(guān)的圖片或視頻。
猜字謎識字：“舌頭舔甘蔗（甜，輔助記憶‘舌’）” 。
4.小組合作，互相認(rèn)讀生字，交流識字方法，教師巡視指導(dǎo)。
5.寫字教學(xué)：
出示會寫字 “百、聽、點、舌、連、還、到”，學(xué)生觀察字形結(jié)構(gòu)和在田字格中的位置。
教師示范書寫，邊寫邊講解筆畫順序和書寫要點，如 “百” 的橫要寫平穩(wěn)，“聽” 的口字旁要寫得小而偏上。
學(xué)生書空練習(xí)，然后在練習(xí)本上書寫，教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢和規(guī)范。
（三）精讀課文，理解感悟（18 分鐘）
默讀課文，思考：狗熊一共通知了大家?guī)状危?br>學(xué)習(xí)第一次通知：
指名讀相關(guān)段落，提問：“狗熊第一次是怎么通知的？” 引導(dǎo)學(xué)生找出句子。
討論：這個通知能讓大家準(zhǔn)時參加大會嗎？為什么？
指導(dǎo)朗讀狗熊的通知，讀出大聲呼喊的語氣。
3.學(xué)習(xí)第二至四次通知：
學(xué)生自由讀這幾次通知的相關(guān)段落，思考每次通知后出現(xiàn)了什么問題，狗熊是怎么解決的。
分別請學(xué)生扮演狗熊、狐貍、大灰狼、梅花鹿等角色，分角色朗讀對話，體會不同角色的語氣和心情。
分析每次通知的內(nèi)容變化，總結(jié)出發(fā)布通知要包含時間、地點等關(guān)鍵信息。
4.學(xué)習(xí)最后一次通知及結(jié)果：
齊讀最后一次通知和結(jié)尾部分，說一說：為什么這次大家都聽明白了？
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，想一想自己在發(fā)布通知時應(yīng)該注意什么。
（四）拓展延伸與課堂小結(jié)（5 分鐘）
開展 “小小通知員” 活動：教師設(shè)置一些情境，如班級要舉辦活動、學(xué)校要進(jìn)行比賽等，讓學(xué)生嘗試發(fā)布通知，其他同學(xué)評價是否說清楚了關(guān)鍵信息。
教師總結(jié)：這節(jié)課我們跟著狗熊一起經(jīng)歷了發(fā)布通知的過程，知道了發(fā)布通知時把時間、地點等說清楚很重要。希望同學(xué)們在以后的生活中，都能準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)信息。
布置作業(yè)：
背誦自己喜歡的段落，和家人分角色表演這個故事。
寫一則通知，內(nèi)容可以是自己組織的一次小活動，注意寫清楚關(guān)鍵信息，張貼在教室里。
閱讀其他有趣的童話故事，和同學(xué)分享。
（五）板書設(shè)計
動物王國開大會
狗熊通知
第一次：沒說時間
第二次：沒說具體時間
第三次：沒說地點
第四次：說清時間、地點 成功
六、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境、分角色朗讀和實際演練等活動，學(xué)生積極參與課堂，對發(fā)布通知的要點有了較好的理解。但在引導(dǎo)學(xué)生將知識運用到實際生活中時，部分學(xué)生還存在表達(dá)不夠清晰準(zhǔn)確的問題。在今后的教學(xué)中，應(yīng)多提供實踐機(jī)會，加強(qiáng)對學(xué)生表達(dá)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地掌握和運用所學(xué)知識。

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16 動物王國開大會

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