初中科學(xué)浙教版（2024）九年級下冊第 5 節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性精品教學(xué)設(shè)計-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題
第二章第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
課時
共一課時
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念
理解生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
過程與方法
（1）通過常見的自然現(xiàn)象了解自然因素對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響和破壞，并理解保護生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定的重要意義。
（2）通過人類活動，了解各種人為因素對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的積極和消極影響。
（3）設(shè)計并制作生態(tài)瓶，觀察其穩(wěn)定性
情感態(tài)度價值觀
認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性，關(guān)注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響
教學(xué)
重點
生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
難點
生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
方法
講授、類比
手段
多媒體
教學(xué)活動
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
復(fù)習(xí)食物鏈
提問：食物鏈中植物為鼠類提供食物，當(dāng)鼠類大量繁殖，鼠類是否會大量繁殖破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡？
思考：
食物鏈中某種生物數(shù)量改變對食物鏈其他生物影響
開門見山引入新課，通過問題設(shè)置引發(fā)問題的思考，從而導(dǎo)入新知識的學(xué)習(xí)。
2.講解：任何生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自動調(diào)節(jié)能力，使生態(tài)系統(tǒng)在一定范圍內(nèi)保持相對穩(wěn)定
理解生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力
理解生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力
3.展示不同生態(tài)系統(tǒng)分析生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的強弱。
分析生態(tài)系統(tǒng)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越強，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定
掌握生態(tài)系統(tǒng)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越強，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定
4.舉例講解：自然因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響，并總結(jié)措施
了解自然因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響
總結(jié)為減少自然災(zāi)害發(fā)生可以采取的措施：植樹造林、筑壩修堤、建水庫、改善生態(tài)環(huán)境、
對自然災(zāi)害進(jìn)行預(yù)報
了解自然因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響
5.舉例講解人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響？
感受人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響
了解人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響
6.知識點總結(jié)
（1）生態(tài)系自動調(diào)節(jié)能力和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
（2）自然因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響
（3）人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響
師生共同構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步加深對所學(xué)知識之間的聯(lián)系，有助于對知識的理解、記憶
7.課后習(xí)題
練題
學(xué)以致用
板書
2.5 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
自然因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響

人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響