一、學習本課6個會寫字,13個會認字。
語
夕
細
雪
對
今
yuán yán hán kù shǔ nuǎn chén xì zhā xiá xī
圓 嚴 寒 酷 暑 暖 晨 細 朝 霞 夕
yáng xiāng
楊 香
1.讀音提示。
“對”( duì)不讀“tuì”,“今”( jīn)不讀“ jīng”。
2.書寫指導。
左邊的“又”書寫時捺變?yōu)辄c。
最后不要多寫一點。
上下結(jié)構(gòu)，上面是雨字頭。
左窄右寬,“田”的第一筆書寫在豎中線上。
獨體字，橫撇的橫要短，點在撇和橫撇連接點下面。
左窄右寬,“”要一筆寫成。
二、讀一讀下面的詞語,用“○”在文中圈出來。
嚴寒 酷暑 春暖 秋涼 和風
細雨 朝霞 夕陽 鳥語 花香
三、讀一讀,上下連一連。
和風 鳥語 夕陽 嚴寒 古 晨
花香 細雨 酷暑 朝霞 暮 今
【教學目標】
1.認識“圓、嚴”等13個生字,會寫“對、細、夕”等6個生字。
2.借助拼音和插圖正確流利地朗讀課文。
3.有搜集對子和對對子的興趣。
4.在朗讀與觀察中識字,在讀中感悟大自然的魅力。
5.在對子中,感悟大自然的神奇與美麗。激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的情趣。
【教學重點】
讀準字音,識記字形,正確朗讀課文。
【教學難點】
理解對子,以及正確書寫生字。
【教學準備】
生字卡片、關(guān)于大自然景物的圖片或課件。
【課時安排】
2課時
第一課時
【課時目標】
1.認識13個生字,讀準字音，會寫6個生字。
2.熟讀課文,體會對子的特點。
3.感受大自然的美麗、神奇,培養(yǎng)學習對子的興趣。
【教學過程】
一、談話導入。
1.播放“鳥語花香”的視頻。
師:我們生活在美麗的地球上,地球上生活著許多可愛的動物、植物。地球上一些地方一年四季分明,可謂是“春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪”。地球是我們共同的家園,我們大家都愛她。今天我們學習的這篇課文就是描寫一些自然景觀的,而且它還是一首對子歌。你們有興趣讀一讀嗎?
2.揭題:兩個意思相反或相對的詞語用“對”連起來,就是對子,“對”字前后的內(nèi)容一致,字數(shù)相同。
3.范讀課文。
二、雙向互動,趣味識字。
1.學習第一小節(jié)中的會認字。
師:(出示課件:古今畫片)這是什么時候呢?(古代)(今天)
老師可以用對子歌來表示——古對今。
(出示課件:圓形和方形)誰能像剛才老師那樣用對子的形式表示出來呢?
(生:圓對方)
師:(出示課件:北方冬天、南方夏天)說出北方冬天的特點、南方夏天的特點——嚴寒、酷暑 。老師用對子形式說出來,就是——嚴寒對酷暑。
師:(出示課件:春天、秋天)說出春天和秋天的特點:春暖對秋涼。
師:老師將這四組圖連起來就是“古對今,圓對方。嚴寒對酷暑,春暖對秋涼”。這就是第一小節(jié)的內(nèi)容,我們共同來讀一下,并把第一小節(jié)中的會認字用“○”圈出來,然后借助拼音,把它讀準。最后同桌互讀。
師:(出示第一小節(jié)會認字卡)指名讀、開火車讀。
2.讀課文,學習第二小節(jié)中的會認字。
師:書中第二小節(jié)的內(nèi)容是什么?誰來試著讀一讀第二小節(jié)?其他同學要注意傾聽,用筆圈出會認的字。
(指名讀,指導讀音)
師:這位小同學讀得真棒,誰來告訴大家會認字有哪些?(晨、細、朝、霞、夕)
師:同桌間讀一讀這一小節(jié)中的會認字。(然后再用開火車的形式讀出會認字)
3.自學第三小節(jié)中的會認字。
師:同學們能不能像剛才老師帶領你們學習那樣,自學第三小節(jié)的生字呢?然后把它們讀給你的同桌聽。
4.鞏固會認字。
師:我們已經(jīng)知道了本課的會認字,你記住了哪些?你是怎樣記住的?(教給學生識字的方法)趕快向全班同學匯報一下吧!(生將帶拼音的生字卡片讀完后,貼在黑板上)
師:現(xiàn)在,老師把會認字都貼在了黑板上,把它們頭上的拼音帽子摘去了,你們還認識它們嗎?讀一讀吧!(指名讀、開火車讀)
師:這些生字很淘氣,你看它們又回到課本中了,馬上看一看吧!(指讀課文,糾正、指導讀音)
三、初學課文,質(zhì)疑問難。
師:我們已經(jīng)認識了這些生字朋友,現(xiàn)在,我們讀讀課文,想想你有什么疑問要說給大家聽,我們共同幫你解決。(學生質(zhì)疑,其他學生互相解答或教師引導)
四、再讀課文,學習會寫字。
1.出示會寫字,讀準字音,看清字形。
師:課文中還有我們以前認識的生字,在這節(jié)課中要我們會寫?？纯催@些生字吧,先來讀一讀,注意讀音、結(jié)構(gòu)。(指讀會寫字)
2.指導會寫字的書寫。(板書指導)
師:以“今”為例,這是上下結(jié)構(gòu)的字,“人”的撇捺要舒展,下部分不要多寫一點。
3.書寫會寫字。
師:請在田字格內(nèi)書寫會寫字吧!
4.學生書寫練習,教師巡回指導。
五、課堂小結(jié)。
同學們,今天我們學習了《古對今》,認識了好多生字朋友,也會寫了幾個字,還了解了對子的特點,收獲可真不小!
【板書設計】
6 古 對 今
圓 嚴 寒 酷 暑 暖 晨 細 朝 霞 夕 楊 香
對
今
雪
細
夕
語

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6 古對今

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級下冊（2024）

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