學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．按形狀皮球可以和（ ）分在一類。
A．地球B．文具盒C．鼠標
2．市場里的蔬菜是按照（ ）來分類擺放的。
A．顏色B．大小C．種類
3．給物體分類時我們不會用到( )。
A．
B．
C．
4．在比較物體的重量時不會用到( )。
A．
B．
C．
5．這三種物體可以分成一類，是按照它們的( )分的。
A．大小B．形狀C．重量
6．下列選項中，沒有固定形狀的是（ ）。
A．洗發(fā)液B．木塊C．石頭
7．下列分類是按（ ）進行分類的。（ 三個單色氣球和三個多色氣球）
A．形狀B．大小C．單色或多色
8．下列物體中，不會流動的是（ ）。
A．水B．空氣C．鐵釘
9．給物體進行分類時，小明將香蕉辣椒分為一類，蘋果、西紅柿、橘子分為一類。他的分類標準是（ ）。
A．顏色B．形狀C．大小
10．下列屬于同一類學習用品的是（ ）。
A．鉛筆、圓珠筆、電筆B．裁紙刀、轉筆刀、水果刀
C．涂改液、橡皮、修正帶D．三角板、量角器、文具盒
11．按照形狀分類，下面( )不是一類的。
A．
B．
C．
12．下面不是同一類的是（ ）。
A．梨子B．西紅柿C．蘋果
13．如圖所示，這些物品的分類標準是根據（ ）。
A．輕重B．形狀C．大小
14．通過觀察實驗盒里的各塊小石頭，我發(fā)現它們的顏色有（ ）。
A．一種B．二種C．多種
二、填空題
15．( )是了解自然、了解萬物的一把鑰匙。
16．下列物體中，與可以分為一類的是_________。這是按照它們的_________特征進行的分類。

① ② ③

④ ⑤
17．將下面這四種物體分成兩類。
①牛奶 ②木塊 ③橡皮 ④油
可以把________和________分為一類，________和________分為另一類。
18．在( )中用到的物品就是學習用品。
三、判斷題
19．判斷下列說法是否正確，請用筆圈出正確的答案。
20．將物體編號有利于分類。( )
21．鉛筆和水杯沒有相同的特征。( )
22．編號有助于給物體分類。( )
23．可以同時按照兩個標準分類。( )
24．我們可以按物體的形狀、大小、輕重來給它們分類。( )
25．按照大小分類，各組結果一定相同。( )
26．貨架上的商品是分類擺放的。 ( )
27．我們可以根據物體的某一特征給物體分類。( )
28．對物體進行分類時，我們要先將物體編號，然后分類。( )
四、連線題
29．請將適用的分類方法連在一起。
五、綜合題
30．請認真觀察下圖，并對圖中的三種物體（①洗發(fā)液、②水、③小木塊）進行分類（填序號）
①洗發(fā)液 ②水 ③小木塊
例如：我的分類標準是：有無氣味

我的第一個分類標準是：是否流動

我的第二個分類標準是：是否透明

31．我會分類。
（1）這些動物中有腳的動物有________、______、__________；沒有腳的動物有_______、____。
（2）這些動物中有翅膀的是_________、__________。
（3）上面的動物中生活在水中的有__________、__________。
給下面的物品分類。
32．按形狀分類，都是球形的一組是（ ）。
A．①⑤B．③⑦C．①③
33．把這些物品按輕重分類時，小欣認為⑦是重的，小浩認為⑦是輕的，你認為（ ）。
A．小欣是對的B．小浩是對的C．他們認定輕重的標準不同
34．將⑦⑨分成一類，④⑤分成另一類，這是按照它們的（ ）分的。
A．形狀B．大小C．輕重
班級里集合站隊
按種類
超市里擺放的碗
按男女或高矮
菜市場的蔬菜
按材質或用途
蝴蝶、螞蟻、蝸牛、麻雀等小動物
生活在水里或生活在陸地上
魚、老虎、小狗、田螺等動物
會飛的或會爬的
參考答案：
1．A
【詳解】分類就是把具有相同或相似特征的事物組合在一起。和排序一樣，它也是整理各種信息的常用方法。分類的方法有多種，我們可以根據物體的某一特征給物體分類。按形狀皮球可以和地球分在一類；文具盒和鼠標都是長方形的。
2．C
【詳解】分類是整理信息與事物的常用方法，要按照事物的相同和相似特征進行分類，同樣的特征，不同的標準，分類的結果是不同的。超市貨架上蔬菜要新鮮、豐富、清潔、干凈、衛(wèi)生，應該按照蔬菜的類別分類陳列，即按照品種分類，如茄子、白菜、西紅柿、胡蘿卜、芹菜等。
3．C
【詳解】給物體分類時要用眼睛觀察，用手記錄，嘴不會參與
4．B
【詳解】比較物體的重量時會用天平進行測量；在沒有測量儀器的情況下，也可以用手掂來粗略比較
5．B
【詳解】乒乓球、橙子和足球的大小、輕重都不同，但他們的形狀相同
6．A
【詳解】液體是三大物質形態(tài)之一。它沒有確定的形狀，往往受容器的影響，是有一定的體積但沒有固定形狀可以流動的物質。像水這樣沒有固定形狀會流動的物體叫做液體，洗發(fā)液是液體，沒有固定形狀；木塊、石頭都是固體，有固定形狀。
7．C
【詳解】生活中對于物體的的分類標準很多，不同的分類標準會有不同的分類結果。根據題干可知，圖中的分類是按單色或多色進行分類的。
8．C
【詳解】物體可以分為固體、液體、氣體三類，氣體沒有一定的形狀和體積，易被壓縮，具有流動性；液體具有一定的體積，無固定形狀，不易被壓縮，具有流動性；固體具有一定的形狀和體積，不易被壓縮，不具有流動性。水是液體，空氣是氣體，都可以流動；固體不會流動，鐵釘是固體。
9．B
【詳解】二歧分類法是一種科學的分類法，它確定一個標準，將不同種類的生物按這個標準分成兩類，在每一類下，再確定新的標準，將其分為兩類，繼續(xù)確定新的分類標準，直到不能再分為止。給物體進行分類時，小明將香蕉辣椒分為一類，蘋果、西紅柿、橘子分為一類。他的分類標準是形狀。
10．C
【詳解】A．鉛筆、圓珠筆、電筆，錯誤；電筆屬于電工的工具，不屬于學習用品；
B．裁紙刀、轉筆刀、水果刀，錯誤；水果刀不屬于學習用品；
C．涂改液、橡皮、修正帶，正確；
D．三角板、量角器、文具盒，錯誤；文具盒和三角板、量角器不屬于同一類學習用品。
11．C
【詳解】球和橙子都是球形的，芒果不是球形的。
12．B
【解析】略
13．B
【詳解】圖中分在一類的物體的大小、輕重等特征都不相同，但形狀相似。
14．C
【詳解】石頭在我們生活中隨處可見，它們大小形狀各異，顏色多種多樣。石頭是我們生活中常見的物質，如路邊鋪路的鵝卵石，海邊顏色、形狀各異的石頭，通過觀察實驗盒里的各種小石頭，我們發(fā)現它們的顏色是多種多樣的。
故選：C。
15．分類
【詳解】分類就是把具有相同或相似特征的事物組合在一起。和排序一樣，它也是整理各種信息的常用方法。分類的方法有多種。分類也是了解自然、了解萬物的一把鑰匙。
16． 5 形狀
【詳解】略
17． ① ④ ② ③
【詳解】根據物體的狀態(tài)，可以將牛奶和油分為一類，將木塊和橡皮分為另一類。這是因為牛奶和油都是液體，橡皮和木塊都是固體。
18．學習
【詳解】凡是在學習中用到的物品就是學習用品，學習用品與我們的學習密不可 分，是我們的親密伙伴，我們要愛惜學習用品。
19．圈√
【詳解】貨架的第一層是水果，第二層是蔬菜，第三層是學習用品。
20．√
【詳解】將物體編號有利于按順序對物體進行分類，避免重復和遺漏。
21．×
【詳解】物體可以分為固體、液體、氣體三類，固體具有一定的形狀和體積，不易被壓縮，不具有流動性。鉛筆和水杯都是固體，都不會流動，不易被壓縮。
22．√
【詳解】先給物體編號，再分類可以避免重復和遺漏，還方便記錄。
23．×
【詳解】每次分類只能按照一個標準，否則會造成混亂。
24．√
【詳解】給物體分類的方法很多，根據形狀、大小、輕重、顏色等特征都可以。
25．×
【詳解】即使按照大小分類，各組結果也可能不同，這是因為各組認定大小的標準不同。
26．√
【詳解】貨架的第一層是水果，第二層是蔬菜，第三層是學習用品。
27．√
【詳解】分類就是把具有相同或相似特征的事物組合在一起。和排序一樣，它也是整理各種信息的常用方法。分類的方法有多種，我們可以根據物體的某一特征給物體分類。
28．√
【詳解】給物體分類是為了存放方便，不凌亂不污染，查找和使用時方便。分類時，首先要先將物體編號，再確定一定的標準，然后分類，所以題干中說法是正確的。
【點睛】本題考查物體分類，要求學生掌握物體分類步驟。
29．
【詳解】事物不同，分類的方法不同：班級里集合站隊按男女或高矮分；超市里擺放的碗按材質或用途分；菜市場的蔬菜按種類分，蝴蝶、螞蟻、蝸牛、麻雀等小動物按會飛的或會爬的分；魚、老虎、小狗、田螺等動物按生活在水里或生活在陸地上分。
【點睛】本題考查事物的分類。
30．
【詳解】固體、液體和氣體是物質存在的三種主要狀態(tài)，固體、液體和氣體都占有空間，都有質量，固體有確定形狀，有確定的體積，液體沒有確定形狀，有確定的體積，氣體沒有確定形狀，沒有確定的體積。對圖中的三種物體進行分類，第一個分類標準是：是否流動，洗發(fā)液、水流動，小木塊不流動；第二個分類標準是：是否透明，水透明，洗發(fā)液、小木塊不透明。
31． ① ⑤ ⑥ ② ④ ③ ⑥ ② ④
【分析】分類就是把具有相同或相似特征的事物組合在一起。和排序一樣，它也是整理各種信息的常用方法。分類的方法有多種，我們可以根據物體的某一特征給物體分類。
【詳解】（1）根據題干可知，這些動物中有腳的動物有貓、螞蟻和麻雀；沒有腳的動物有海螺、魚；
（2）根據題干可知，這些動物中有翅膀的是蝴蝶和麻雀；
（3）根據題干可知，生活在水中的動物有海螺和魚。
32．C 33．C 34．A
【詳解】（1）只有玻璃球和乒乓球是球形的。
（2）物體按輕重分類時，每個人對輕重的理解不同，就會造成分類結果的不同。
（3）⑦和⑨都是正方體，④和⑤都是長方體。

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