教科版（2024）一年級下冊（2024）2.給物體分類試講課教學(xué)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

科學(xué)觀念：分類是科學(xué)研究的一種很重要的方法；根據(jù)物體的特征進行分類，可以更清晰、有序地認識物體?？茖W(xué)思維：用比較、分類的方法區(qū)分物體相同和不同的屬性。探究實踐：能根據(jù)一個特征給物體進行分類。態(tài)度責任：繼續(xù)發(fā)展對物體研究的興趣。
考考你：超市里的蔬菜、水果是怎么擺放的？
分類：把相同的或相似的擺放在一起。
以辣椒為例，超市人員是怎么分類的？
同一品種的裝在一起（或擺放在一起）
不同品種的都擺放在一處。
市場里的蔬菜通常是分類擺放的。我們怎樣對身邊的物體進行分類？
活動任務(wù)：把前面觀察過的9個物體分成兩類。
溫馨提示：借助記錄單回顧交流這些物體的特征。
記錄單描述的特征日期：我發(fā)現(xiàn)，它具有以下特征(請圈出來)。有顏色方的圓的較軟較硬較厚較薄光滑粗糙（）
第一步：給每個物體編號
給物體編號是一種簡潔、方便的記錄和交流方式。
為了方便分類交流，統(tǒng)一編號如下：
編號可以直接用阿拉伯數(shù)字1，2，3……
編號也可以序號：①②③……或者是⑴⑵⑶……
第二步：選擇一個特征對物體進行分類
分類，就是比較把具有某些共同特征或相似性的物體分為一類。
分類的結(jié)果是把物體分成兩類
下面的分類正確嗎？請說明理由。
①沒分成2類②有遺漏的，如⑥③透明塑料杯不是白色，而是無色
9個物體按顏色正確分類：
第三步：嘗試按其他特征進行分類，并記錄下來。
觀察同學(xué)的分類結(jié)果，猜一猜是按照什么特征分類的。
猜一猜這組是按照什么特征分類的？
按照物體輕重劃分時，有的同學(xué)把塑料尺歸為“輕的”，有的歸為“重的”。為什么按照同一特征分類，會出現(xiàn)不同的結(jié)果？
1．下列分類是按（）進行的。（三個單色氣球和三個多色氣球）
A．形狀 B．大小 C．單色或多色
2. 這三種物體分為一類，是按照它們的（）分的。
A．形狀 B．材料 C．能滾動
3. 給下列物體分類（只填序號）
分類（二分法）按特征（顏色、形狀、大小……）分