學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________
一、選擇題
1．小明幫老師收拾實(shí)驗(yàn)用的螺母，（ ）放才能在平鋪一層時(shí)裝的更多。
A．任意放B．躺著放C．立著放
2．用下面的物體平鋪方形盒子，只有一種平鋪方式的是（ ）
A．立方塊
B．圓柱塊
C．橡皮塊
3．在下面的盒子里（ ）放得最多。
A．乒乓球B．玻璃球C．細(xì)砂
4．下面物體中沒(méi)有固定形狀的物體是（ ）。
A．牛奶B．木塊C．橡皮
5．下列物體中無(wú)論怎樣平鋪，裝入的數(shù)量都不變的是（ ）。
A．B．
C．D．
6．如下圖所示，盒子里平鋪擺放了16個(gè)螺母。如果將螺母立著平鋪在盒子里，可以擺放的螺母數(shù)量將（ ）。
A．大于16個(gè)B．等于16個(gè)C．小于16個(gè)
7．思考橡皮要（ ）擺放，才能放得最多。
A．立方B．平方
8．下列物體中，沒(méi)有固定形狀的是（ ）。
A．花生油B．牙刷C．蘋(píng)果
9．與( )餅干的形狀 相似。
A．
B．
C．
10．下面的物體中形狀不一樣的是（ ）。
A．小木塊B．乒乓球C．橡皮
11．從不同的位置觀察下列物體，形狀不相同的是（ ）。
A．玻璃珠B．小碗C．乒乓球
12．同一種物體用不同的平鋪方法，盛裝的數(shù)量不同，這與物體的( )有關(guān)。
A．輕重B．形狀C．顏色
13．橡皮要平鋪一層盒子（ ）擺放，才能放得最多。
A．立著B(niǎo)．平放C．都一樣
14．采用（ ）平鋪方式，能在盒子里裝得更多。
A．B．
15．下列與蘋(píng)果的形狀類(lèi)似的是（ ）。
A．菠蘿B．西紅柿C．辣椒
16．實(shí)踐探究。
用盒子裝物品。下面盛裝數(shù)量最少的是( )。
A．
B．
C．
17．下列物體中，無(wú)論怎樣平鋪，裝入盒中的數(shù)量都不變的是（ ）。
A．螺母B．乒乓球C．硬幣
18．在觀察一些較小的物體時(shí)，我們可以借助（ ）來(lái)觀察。
A．放大鏡B．望遠(yuǎn)鏡C．眼鏡
19．乒乓球的形狀是（ ）。
A．正方形B．三角形C．球形
20．所有物體的形狀都是（ ）。
A．完全不同的B．完全相同的C．有相同的也有不同的
二、填空題
21．物體的( )會(huì)影響它占據(jù)空間的大小。
22．把物體裝進(jìn)同樣的盒子里，可以采用( )的方法。
23．我們玩橡皮泥時(shí)擠壓和拉伸可以改變橡皮泥( )。
24．( )和( )無(wú)論怎樣擺放其平放在盒子里的數(shù)量都是一樣的。( )和( )以不同的方式平鋪，其數(shù)量差異很大。
A．乒乓球 B．螺母 C．橡皮 D．正方形木塊
25．請(qǐng)將下列物體的序號(hào)填入相應(yīng)的類(lèi)別。
上圖六個(gè)物體，我們可以按照它們的________特征來(lái)分類(lèi)，________是一類(lèi)，________是一類(lèi)，________是一類(lèi)。
三、判斷題
26．。( )
27．相同物體的平鋪方式不同，平鋪的數(shù)量有可能不同。( )
28．乒乓球是圓形的。( )
29．一個(gè)不銹鋼碗和一個(gè)瓷碗，如果它們形狀、大小相同，也會(huì)一樣重。( )
30．。( )
31．觀察物體時(shí)是對(duì)物體的顏色、形狀、輕重和其他其他特征進(jìn)行描述 。 ( )
32．足球和黑板的形狀是一樣的。( )
33．物體的形狀都是一樣的。( )
34．如果將乒乓球和小方塊平鋪在同一個(gè)盒子里面，乒乓球會(huì)鋪滿整個(gè)盒子，沒(méi)有縫隙。 ( )
35．物體要緊挨著放置。( )
36．物品要貼邊放置。( )
四、連線題
37．將下面的物體與相應(yīng)的形狀連起來(lái)。

三角形 梯形 球體 正方體
五、綜合題
38．把形狀相同的放在一起。
39．把螺母、橡皮擦、小木塊和乒乓球分別平鋪在相同大小的盒子里，觀察后回答下列問(wèn)題。（填序號(hào)）

①螺母 ②橡皮擦

③小木塊 ④乒乓球
（1）如圖所示，________和________有兩種平鋪方法，________和________只有一種平鋪方法。
（2）________是球形的，很多空間沒(méi)有被利用上，所以放的數(shù)量最少。
40．如下圖，方盒子里一層共裝著25塊，這個(gè)方盒子一層能裝下50塊嗎？你打算怎么裝？把你的方法畫(huà)在下面的框里。
長(zhǎng)方體
正方體
圓柱
球
( )
( )
( )
( )
參考答案：
1．C
【詳解】形狀是物體的基本特征。平鋪方式不一樣，裝的數(shù)量不一樣。幫老師收拾實(shí)驗(yàn)用的螺母，立著放才能在平鋪一層時(shí)裝的更多，所以C符合題意。
【點(diǎn)睛】本題考查物體的形狀，要求學(xué)生掌握平鋪方式不一樣，裝的數(shù)量不一樣。
2．A
【解析】略
3．C
【詳解】物體的形狀不同，放置的方法不同，所占的面積大小不同，會(huì)影響放置的數(shù)量。細(xì)砂的形狀最小，所以放得最多。
4．A
【詳解】要了解分類(lèi)的基本方法，學(xué)會(huì)按不同的標(biāo)準(zhǔn)給物體分類(lèi)。自然界的物體分為三種：固體、液體和氣體，固體有固定形狀，氣體和液體沒(méi)有固定形狀，木塊、橡皮是固體，有固定形狀；牛奶是液體，沒(méi)有固定形狀。
5．AD
【詳解】許多物體具有固定的形狀。物體的形狀會(huì)影響堆積和擺放的方式。不同的物體，會(huì)有不同的擺放或堆放方式。下列物體中無(wú)論怎樣平鋪，裝入的數(shù)量都不變的是小球和小正方塊，因?yàn)樗鼈兊母鱾€(gè)方向形狀都相同，所以AD符合題意。
6．A
【詳解】螺母在橫著放和豎著放所占的體積是不一樣的，盒子里平鋪擺放了16個(gè)螺母，將螺母立著平鋪在盒子里，可以擺放的螺母數(shù)量將大于16個(gè)。
7．A
【詳解】相同物體的平鋪方式不同，平鋪的數(shù)量有可能不同。不同物體的平鋪方式相同，平鋪的數(shù)量也可能不同。根據(jù)對(duì)物體平鋪的認(rèn)識(shí)，同一種物體用不同的平鋪方法，盛裝的數(shù)量不同，這與物體的形狀有關(guān)。橡皮扁平，立著擺放，放得最多。
8．A
【詳解】像水、醋、牛奶等沒(méi)有固定形狀、會(huì)流動(dòng)的物體叫做液體；像木頭、橡皮等有固定形狀和一定體積的物體叫做固體。牙刷、蘋(píng)果是固體，有固定形狀；花生油是液體，沒(méi)有固定形狀。
9．B
【詳解】圖中的物體是梯子，與B餅干的形狀相似。
10．B
【解析】略
11．B
【詳解】物體的顏色、大小、形狀、氣味、輕重、粗糙程度等都是它們的特征。從不同的位置觀察下列物體，形狀不相同的是小碗，從上面看與從外面看形狀不一樣，所以B符合題意。
12．B
【詳解】物體的平鋪數(shù)量與物體的輕重、顏色等特征無(wú)關(guān)。
13．A
【詳解】物體是立體的，是有很多個(gè)面的，每個(gè)面的形狀可能是不一樣的，以不同的面放進(jìn)盒子時(shí)，它們?cè)诤凶又姓紦?jù)空間的方式也發(fā)生了變化。橡皮“躺”著擺和“立”著擺是不一樣的，用來(lái)平鋪的“面”形狀不一樣，所以平鋪一層的數(shù)量也不一樣。立著放才能放得最多。
14．B
【分析】相同物體的不同平鋪方式占據(jù)空間的狀況可能不同，相同物體的平鋪方式不同，平鋪的數(shù)量有可能不同。
【詳解】將螺母立著放占據(jù)的橫向空間小，裝得多。物體緊密擺放能節(jié)省空間，裝得更多。物體貼邊放置也是為了節(jié)省空間。
15．B
【詳解】根據(jù)對(duì)物體特征描述的認(rèn)識(shí)，可以從顏色、形狀、是否透明、氣味、粗糙、光滑程度以及輕重等各方面進(jìn)行描述和比較。蘋(píng)果和西紅柿的形狀是相似的，菠蘿是圓柱形，辣椒是條形。
16．A
【詳解】)由圖可知，盒子中最多可以裝入9個(gè)乒乓球，但可以裝入l6個(gè)小木塊或螺母。
17．B
【詳解】乒乓球是球形，無(wú)論從哪個(gè)方向看都不變，所以裝入盒中的數(shù)量不受擺放方式的影響，只受盒子大小影響。
18．A
【分析】放大鏡是用來(lái)觀察物體細(xì)節(jié)的簡(jiǎn)單目視光學(xué)器件，是焦距比眼的明視距離小得多的會(huì)聚透鏡。物體在人眼視網(wǎng)膜上所成像的大小正比于物對(duì)眼所張的角（視角）。視角愈大，像也愈大，愈能分辨物的細(xì)節(jié)。
【詳解】觀察較小的物體時(shí)，可以借助放大鏡，放大鏡具有放大的作用。選項(xiàng)A符合題意。
19．C
【詳解】觀察物體的方法:用眼看(形狀、大小、顏色、是否透明)，用手摸(粗糙程度)，用鼻子聞(氣味)，用手掂一掂(重量)。用眼睛看，乒乓球的形狀是球形，所以C符合題意。
20．C
【詳解】許多物體具有固定的形狀，形狀是物體的基本特征之一。所有物體的形狀都是有相同的也有不同的。
21．形狀
【詳解】許多物體具有固定的形狀，形狀是物體的基本特征之一。物體的形狀不同，它所占據(jù)的空間大小也會(huì)不同；因此物體的形狀會(huì)影響它占據(jù)空間的大小。
22．平鋪
【詳解】相同物體的平鋪方式不同，平鋪的數(shù)量有可能不同。不同物體的平鋪方式相同，平鋪的數(shù)量也可能不同。根據(jù)對(duì)物體平鋪的認(rèn)識(shí)，把物體裝進(jìn)同樣的盒子里，可以采用平鋪的方法。
23．形狀
【詳解】力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而單獨(dú)存在。兩個(gè)不直接接觸的物體之間也可能產(chǎn)生力的作用。力可以使物體的形狀發(fā)生改變，所以我形狀。們玩橡皮泥時(shí)擠壓和拉伸可以改變橡皮泥
24． 乒乓球 正方形木塊 螺母 橡皮
【詳解】許多物體具有固定的形狀。物體的形狀會(huì)影響堆積和擺放的方式。不同的物體，會(huì)有不同的擺放或堆放方式。在同樣的盒子里，不同的平鋪方式裝下的物體的數(shù)目是不同的。乒乓球和正方形木塊無(wú)論怎樣擺放其平放在盒子里的數(shù)量都是一樣的。螺母和橡皮以不同的方式平鋪，其數(shù)量差異很大。
25． 形狀 ①⑤ ②④ ③⑥
【詳解】我們可以按照它們的形狀特征來(lái)分類(lèi)，①⑤是一類(lèi)，它們都是正方體；②④是一類(lèi)，它們都是水桶，形狀相同；③⑥是一類(lèi)，它們都是圓柱體。
【點(diǎn)睛】本題考查物體形狀，要求學(xué)生掌握根據(jù)物體形狀的分類(lèi)。
26．×
【詳解】這個(gè)西瓜是圓形的，所以圖中說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
【點(diǎn)睛】本題考查形狀，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)基本的形狀。
27．√
【詳解】科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)。通俗地說(shuō)，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。主動(dòng)去尋找答案，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)?？茖W(xué)探究重在探索的過(guò)程，而不是只注重答案本身。相同物體的不同平鋪方式占據(jù)空間的狀況可能不同，相同物體的平鋪方式不同，平鋪的數(shù)量有可能不同。
28．×
【詳解】乒乓球不是圓形，它是球體。圓形是平面的，圓球體是立體的。很顯然乒乓球是一個(gè)立體的物體，所以題干中說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
29．×
【分析】物體的質(zhì)量等于物體的密度和體積的乘積。
【詳解】由于不同的材料具有不同的密度，所以即使它們的形狀和體積都相等，也不能代表它們一樣重。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
30．×
【詳解】科學(xué)觀察可以直接用肉眼看，用鼻子去聞，用手去摸。看：顏色、形狀、大小是否透明、是否流動(dòng)。這個(gè)西瓜是圓形的，不是方形發(fā)的，所以題干中說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
31．√
【詳解】略
32．×
【詳解】物體的顏色、大小、形狀、氣味、輕重、粗糙程度等都是它們的特征。固體的特征：有固定的形狀，不會(huì)流動(dòng)。許多物體具有固定的形狀。足球和黑板的形狀是不一樣的。足球是球形的，黑板的形狀是長(zhǎng)方形的，所以題干中說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
33．×
【詳解】 物體包括很多，比如石頭、大樹(shù)、桌子、椅子等，但是物體的形狀有一樣的，但是大多數(shù)都是不同的。
34．×
【詳解】略
35．√ 36．√
【詳解】（3）物體緊密擺放能節(jié)省空間裝得更多。
（4）物體貼邊放置也是為了節(jié)省空間。
37．
【詳解】略
38． 2、8、11、12 1、7、9 4、5、6、15 3、10、14
【詳解】將這些物體分類(lèi)時(shí)，要按照編號(hào)的順序進(jìn)行分類(lèi)，避免重復(fù)和遺漏。
39． ① ② ③ ④ ④
【分析】相同物體的平鋪方式不同，平鋪的數(shù)量有可能不同。不同物體的平鋪方式相同，平鋪的數(shù)量也可能不同。
【詳解】根據(jù)對(duì)物體平鋪的認(rèn)識(shí)，同一種物體用不同的平鋪方法，盛裝的數(shù)量不同，這與物體的形狀有關(guān)。
（1）如圖所示，螺母和橡皮擦有兩種平鋪方法，既可以平鋪，也可以豎放；小木塊和乒乓球只有一種平鋪方法。
（2）乒乓球是球形的，很多空間沒(méi)有被利用上，所以放的數(shù)量最少。
40．
【詳解】我們要學(xué)會(huì)利用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中實(shí)際的困難。由于小方塊的長(zhǎng)和寬的長(zhǎng)度不一樣，所以想要裝下50塊小方塊，我們可以將長(zhǎng)方體豎起來(lái)，將最小的側(cè)面放在盒子里，這樣就可以放下50塊了。

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4.認(rèn)識(shí)物體的形狀

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