人教版八年級下冊第七章
生活中我們經(jīng)常用“力”……
___施加了力， ____受到了力；
___施加了力， _____受到了力；
施加了力， 受到了力；
力能離開物體而單獨存在嗎？
歸納：以上現(xiàn)象存在的共同地方
所以，力是物體對物體的作用
（1）用力捏橡皮泥；（2）用力壓或拉伸彈簧。
（1）一個小球靜止在水平桌面上，當一個磁體靠近它時，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
2、力可以改變物體的運動狀態(tài)。
（2）運動的小球在水平桌面上，當一個磁體靠近它時，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
形狀改變（拉伸、壓縮或彎曲）
速度大小和運動方向同時發(fā)生改變
1、力的作用效果與力的大小
2、力的作用效果與力的方向
如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，感受手推門的難易程度有什么不同。
3、力的作用效果與力的作用點
力的作用效果除了力的大小、方向 還有什么因素能影響力的作用效果呢？
用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來線段的長短——力的大小；箭頭——力的方向；線段的起點或終點——力的作用點。
1、在兩個靠的較近的小車上分別放一塊磁體，松手后觀察發(fā)生的現(xiàn)象.
2、讓一位同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象
物體間力的作用是相互的
一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也對這一個物體有力的作用。
施力物體同時也是受力物體
游泳時手和腳向后劃水，人會 運動。推動人運動的力的施力物體是 ，此現(xiàn)象表明 。
正確理解力的相互性：（1）力是物體對物體的作用；（2）物體間力的作用是相互的；（3）力的作用方式有兩種：直接（接觸）和間接（不接觸）；（4）物體間力的相互作用是同時產(chǎn)生、同時消失的，沒有先后之分。
3.物體間力的作用是相互的
牛頓，簡稱牛，符號為 N
用一根帶箭頭的線段表示力
力能改變物體的形狀________
力能改變物體的運動狀態(tài)______________
1.你能將它們按照力的作用效果進行分類嗎？
手豎直向上托一本書的力的示意圖。
與水平方向成 30°角斜向右拉木箱的力的示意圖。
練習. 畫出下列力的示意圖。
2、重物受豎直向下F=20N的力
沿斜面向上拉小車的力為125N
3、兩個雞蛋相碰，總是一個先破碎，確的是 （ ）
A 只有未破的雞蛋受力
B 只有破了的雞蛋受力
C 兩只雞蛋都受力
D 究竟哪只雞蛋受力說不清楚
1.力是　　　　　　　　　。2.用手將彈簧拉長，彈簧受_____力，力的作用效果是_____________。3.用力推桌子，桌子動起來，力的作用效果是___________________________。4.玻璃杯落在地上，杯子給地一個力，同時杯子也會破碎，原因是____________________________ ________________________________________.
力的作用是相互的,杯子也受到
地的作用力，所以會破碎。
5、用手拍打墻，施力物體是 , 受力物體是 .手感到很疼，這說明 ______ .
6、用繩子從井中提一桶水，提繩子時手受到一個向下的力的作用，這個力的施力物體是（ ）A、地球 B、水桶 C、繩子 D、手
7、小孩用力可將彈簧拉長，將木條壓彎，這些現(xiàn)象說明： ,足球運動員用頭頂球，可讓球向反方向飛出，汽車剎車后會越來越慢，這些現(xiàn)象說明： _________.
力可以改變物體的形狀。
力可以改變物體的運動狀態(tài)

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第1節(jié) 力

版本： 人教版（2024）

年級： 八年級下冊（2024）

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