
如圖是“神舟十八號(hào)”發(fā)射升空時(shí)的照片。火箭為什么能離開地球,遨游太空,實(shí)現(xiàn)我國的飛天夢(mèng)?
活動(dòng):運(yùn)用身邊的物體來感知力的存在。說一說你是如何感知力的,你還能舉出一些例子嗎?
思考:以上情境中哪些物體用了力?哪些物體受到了力?
思考與討論:1.沒有物體時(shí)會(huì)存在力嗎?單獨(dú)一個(gè)物體能產(chǎn)生力的作用嗎?
2.沒有接觸的物體之間能否產(chǎn)生力的作用呢?
3.接觸的物體之間一定有力的作用嗎?
我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了什么是力,那么力有什么作用效果呢?
在力的作用下,物體的形狀發(fā)生了變化。
生活中還有許多類似的現(xiàn)象:
思考:我們用力拍桌子,桌子發(fā)生形變了嗎?
任何物體在受到力的作用后都會(huì)發(fā)生形變。
受力前、后小球分別處于什么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?
在力的作用下,小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化。
生活中還有許多類似現(xiàn)象:
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
思考:請(qǐng)分析下列情境,分別反映了力怎樣的作用效果?
足球比賽中,賽況風(fēng)云萬變!運(yùn)動(dòng)員只要改變一下作用在足球上的力,就會(huì)使足球的運(yùn)動(dòng)情況大不相同。
那么,力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?
三、力的三要素和力的示意圖
活動(dòng):運(yùn)用身邊的物體設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想。
力的作用效果可能與多個(gè)因素有關(guān),要采用什么實(shí)驗(yàn)方法呢?
1.我們開門的時(shí)候,手一般是怎么操作的?2.用相同大小的力壓彈簧和拉彈簧,觀察彈簧的形變。3.將手臂平直地向前伸,在手臂的不同部位掛上相同的重物,你有什么感覺?
如圖,分別在A、B、C處用同樣大小的力推門,感受手推門的難易程度有什么不同。
在A點(diǎn)推開門最容易,在 C點(diǎn)推開門最難。
這說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。
用扳手?jǐn)Q螺母,用力較小擰不動(dòng)時(shí),換用較大力卻能擰動(dòng)。
用同樣大小的力,手握在扳手的末端(圖甲)比握在中間(圖乙)更容易把螺母擰緊。
擰螺母時(shí),順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)可將螺母擰緊;逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)可將螺母擰松。
由以上事例我們可以得出:
請(qǐng)同學(xué)閱讀教材P4“力的示意圖”的相關(guān)內(nèi)容,如何簡單方便地表示一個(gè)力呢?
沿力的方向畫一條線段,用箭頭表示力的方向,長短表示大小
線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)
標(biāo)出力的符號(hào)(數(shù)值和單位)
用80N的力沿著桌面邊緣水平向右推桌子,用力的示意圖將這個(gè)力表示出來。
作圖步驟確定受力物體;在受力物體上找到作用點(diǎn);沿力的方向畫一條長度適宜的線段,在線段末端標(biāo)上箭頭表示力的方向;標(biāo)出力的大小和單位
用50N的力向下按圖釘,請(qǐng)畫出該力的示意圖。
小車受到一個(gè)水平向右、大小為600N的推力,請(qǐng)畫出該推力的示意圖。
你知道范偉的腿為什么會(huì)麻嗎?
拍桌子為什么痛的是手?
為什么對(duì)物體施加力的作用時(shí),自己也會(huì)有受力的感覺呢?
乙同學(xué)向甲同學(xué)施加推力,使甲同學(xué)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化;甲同學(xué)向乙同學(xué)施加推力,使乙同學(xué)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化。
B磁體向A磁體施加力的作用,使A磁體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化;A磁體向B磁體施加力的作用,使B磁體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化。
結(jié)論:一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí),另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)它施加了方向相反的力。因此,物體間力的作用是相互的。
相互作用的兩個(gè)力:大小相等,方向相反,作用在兩個(gè)物體上,作用在同一直線上。
下列情境中人或物體前進(jìn)的施力物體是什么?
生活中還有許多相關(guān)現(xiàn)象:
1.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)必然受到后者對(duì)它的作用力,施力物體同時(shí)也是受力物體;2.物體間的相互作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失,沒有先后之分;3.一對(duì)相互作用力在任何情況下,大小相等、方向相反、作用在不同物體并且在同一條直線上。(等大、反向、異物、共線)
1.俗話說“一個(gè)巴掌拍不響”,這是因?yàn)椋? )A.一個(gè)巴掌的力太小B.力是物體對(duì)物體的作用C.人不會(huì)只有一個(gè)巴掌D.一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用
2.關(guān)于力的概念,下列說法錯(cuò)誤的是( )A.沒有物體就沒有力B.有受力物體時(shí),一定有施力物體C.只有一個(gè)物體時(shí),不會(huì)有力存在D.相互接觸的兩個(gè)物體間一定有力的作用
3.下列各種力的作用效果中,與其他三個(gè)力的作用效果不同的是( ?。〢.手用力捏氣球,氣球癟了B.人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)會(huì)凹陷C.手拉弓箭弦,弓箭變形了D.落到地面的籃球,被彈開
4.如圖所示情境中,圖甲說明了力可以使物體發(fā)生_______,圖乙說明了力可以使物體的____________發(fā)生改變。
5.如圖所示,在跳水運(yùn)動(dòng)中,以下關(guān)于力的作用效果的描述,其中一個(gè)與另外三個(gè)不同的是( ?。〢.起跳前,跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上,跳板被壓彎B.起跳剎那,跳板把運(yùn)動(dòng)員彈出去C.在空中飛行時(shí),運(yùn)動(dòng)員劃出一道美麗的弧線D.入水時(shí),水的阻力使運(yùn)動(dòng)員的速度變小
6.“以卵擊石”用來比喻不估計(jì)自己的力量,自取滅亡,這一現(xiàn)象中,石頭對(duì)雞蛋的作用力_________(選填“大于”“等于”或“小于”)雞蛋對(duì)石頭作用力的大小。
7.如圖甲所示,靜止在水平面上的長方體木塊,在水平推力F作用下向前移動(dòng),說明力可以改變物體的__________。僅改變推力F作用的位置,如圖乙所示,木塊卻向前傾倒,說明力的作用效果與力的________有關(guān)。若使力F方向?yàn)樨Q直向下,如圖丙所示,則木塊不會(huì)運(yùn)動(dòng),說明力的作用效果與力的________有關(guān)。
11.中國女排是中國三大球中唯一一個(gè)拿到世界冠軍獎(jiǎng)杯的隊(duì)伍。下列對(duì)運(yùn)動(dòng)員發(fā)球情景的分析正確的是( ?。?br/>A.發(fā)球時(shí),手對(duì)排球施加力,排球?qū)κ譀]有施加力B.發(fā)球時(shí),手先對(duì)排球施加力,然后排球再對(duì)手施加力
C.發(fā)球時(shí),排球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.發(fā)球時(shí),排球飛出去說明手給排球的作用力大于排球給手的作用力
12.如圖所示是小明用平行于斜面方向100N的力將木箱推上斜面的情形,請(qǐng)畫出木箱所受推力的示意圖。
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