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聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)老師讀課文。讀一讀：自由讀兒歌，把課文讀通順，難讀的句子多讀幾遍。標(biāo)一標(biāo)：標(biāo)上自然段序號(hào)。
自由讀兒歌，把課文讀通順，難讀的句子多讀幾遍。標(biāo)上自然段序號(hào)。
ɡà sù zǒu jīnɡ zuò ān
ɡuǎnɡ chǎnɡ fēi kuān lì jié
ɡà su běi jīnɡ tiān ān mén
ɡuǎnɡ chǎnɡ fēi chánɡ zhuànɡ ɡuān
zhuànɡ ɡuān
讀一讀：自由讀課文，把課文讀通順。想一想：課文兩幅插圖分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)自然段？說(shuō)一說(shuō)：兩個(gè)自然段中的“我”是同一個(gè)人嗎？“我”的愿望是什么呢？
讀課文第一自然段，思考：媽媽告訴“我”什么？
媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。
媽媽還告訴“我”什么？
遙遠(yuǎn)的北京，有一座雄偉的天安門(mén)，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。
原來(lái)指建在高處的房屋，而京字頭的形狀像一個(gè)屋頂，所以常常表示房屋的頂部。
你覺(jué)得這是一座怎樣的天安門(mén)？
在天安門(mén)廣場(chǎng)上每天都會(huì)舉行升旗儀式，國(guó)旗升起的時(shí)間和太陽(yáng)升起的時(shí)間一致，象征著祖國(guó)欣欣向榮。廣場(chǎng)上人山人海，大家從四面八方來(lái)到這里觀看升旗儀式，向國(guó)旗敬禮，每個(gè)人都是那么莊嚴(yán)、肅穆，場(chǎng)面——
遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門(mén)，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。
比一比，讀一讀，你有什么不同的感覺(jué)？
我多想去看看，我多想去看看！
70周年國(guó)慶，天安門(mén)前舉行隆重的閱兵儀式——
馬戲團(tuán)來(lái)啦，馬戲團(tuán)來(lái)啦——
“六一”節(jié)目表演要開(kāi)始啦——
第3筆豎寫(xiě)在豎中線上，注意向下不出頭。第4筆橫寫(xiě)在橫中線上。下半部分的“口”可以寫(xiě)得略扁一些。
書(shū)寫(xiě)筆順為：豎、橫、提、撇、豎彎鉤。注意第3筆提要略往上傾斜。豎彎鉤起筆比豎稍高一些。
第1筆點(diǎn)在豎中線上，下面的長(zhǎng)橫較長(zhǎng)?！翱凇鄙员庖恍?，和長(zhǎng)橫保持一定距離?！靶　钡淖笥覂晒P相互對(duì)稱，整體寬度與長(zhǎng)橫差不多，使整個(gè)字站穩(wěn)。
課文寫(xiě)了兩位小朋友，他們分別是和，還寫(xiě)了他們的心愿，新疆的小朋友想去看看，北京的小朋友想去看看。
讀一讀：大聲朗讀課文第2自然段，想想爸爸告訴了“我”什么。畫(huà)一畫(huà)：用“ ”畫(huà)出爸爸告訴“我”的話，用“﹏﹏﹏”畫(huà)出“我”的想法。
讀課文第二自然段，用“ ”畫(huà)出爸爸告訴“我”的話，用“﹏﹏﹏”畫(huà)出“我”的想法。
爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會(huì)走出北京。
遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開(kāi)著潔白的雪蓮。
通讀全文，欣賞北京與新疆天山兩種截然不同的美。
我們的祖國(guó)地大物博，有許多的文化名城和奇山秀水，你想去哪里看看？請(qǐng)你用“我多想……”開(kāi)頭，來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的心愿。
撇捺要寫(xiě)得舒展?！霸啤弊植卦谙旅?。
第2筆橫不要寫(xiě)得太長(zhǎng)，第3筆是豎撇，先豎再撇，保持整個(gè)字的平穩(wěn)。

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