
科學(xué)觀念:水的無色、無味、會(huì)流動(dòng)、透明等特征可被感知。科學(xué)思維:運(yùn)用對(duì)比的方法研究水與其他物體之間的異同。探究實(shí)踐:在觀察活動(dòng)中,用科學(xué)詞匯觀察描述水的特征。態(tài)度責(zé)任:積極參與研究活動(dòng),在研討中發(fā)表有根據(jù)的觀點(diǎn)。
我們的生活和水密切相關(guān),生活中哪些地方需要水?
大自然中有很多水。你在哪見過水?它是什么樣的?
我們每天都飲用水。水是什么顏色的?
一杯水和一杯牛奶,它們的顏色有什么不同?
水和牛奶的透明度一樣嗎?
水,喝起來甘甜。甘甜是水的氣味嗎?
甘甜,是水的味道,不是氣味。
用舌頭品嘗出來的是味道,用鼻子聞出來的是氣味。
為了安全,不明液體不能隨便用舌頭品嘗!
聞一聞,水和洗發(fā)水的氣味有什么不同?
正確的聞氣味方式——扇聞
通過扇聞的方式,水無味,洗發(fā)水有香味。
將水分別裝入各種容器中,觀察水的形狀有什么不同?
通過實(shí)驗(yàn),我們有什么發(fā)現(xiàn)?
容器不同,水的形狀也不同。
如果把小木塊裝進(jìn)杯子里,有什么新的發(fā)現(xiàn)?
固體有固定的形狀,液體沒有固定的形狀。
魚缸里的水靜止后,水面還會(huì)像這樣彎曲嗎?
水面彎曲,說明水在流動(dòng)。當(dāng)水不再流動(dòng),水面就是平的了。
我們從哪些方面觀察描述水的特征?水有哪些特征?
1.把金魚放進(jìn)裝水的玻璃缸中,我們可以從各個(gè)方向看到魚,說明水是( )的。 A.可以流動(dòng) B.透明 C.可以喝2.哪個(gè)是聞氣味的正確方法? ( ) A.鼻子湊到液體上 B.在液體上方用手扇一扇 C.鼻子靠近液體,手在液體上方扇一扇
3.觀察水的特征時(shí),做得正確的是( )。 A.只用眼睛看看水 B.既用眼睛看,還用手摸,用手扇著聞等 C.用嘴喝4.下列對(duì)液體的共同性質(zhì)描述正確的是( )。 A.沒有形狀 B.隨盛放物體的形狀改變而改變 C.沒有形狀的流動(dòng)物體
5.把水和木塊與它們的特征連在一起。 水 木塊透明 有固定形狀 無顏色 會(huì)流動(dòng)有花紋
6.畫一畫,水流動(dòng)的方向。
顏色:無色 透明氣味:無味形狀:無固定形狀 會(huì)流動(dòng)
這是一份科學(xué)4.認(rèn)識(shí)物體的形狀獲獎(jiǎng)教學(xué)ppt課件,共19頁(yè)。PPT課件主要包含了素養(yǎng)目標(biāo),新知導(dǎo)入,因?yàn)樽闱蚴乔蛐蔚?,玻璃球,板鈴球,?shí)驗(yàn)材料,乒乓球,小木塊,塑料尺,早餐餅等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份科學(xué)教科版(2024)3.比較物體的輕重試講課教學(xué)ppt課件,文件包含新版教材人音版音樂一年級(jí)下冊(cè)-《水牛兒》課件pptx、新版教材人音版音樂一年級(jí)下冊(cè)第二單元《水牛兒》教案docx、水牛兒mp3、水牛兒mp4等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共18頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份教科版(2024)一年級(jí)下冊(cè)(2024)2.給物體分類試講課教學(xué)ppt課件,文件包含新版教材人音版音樂一年級(jí)下冊(cè)-《水牛兒》課件pptx、新版教材人音版音樂一年級(jí)下冊(cè)第二單元《水牛兒》教案docx、水牛兒mp3、水牛兒mp4等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共18頁(yè), 歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功