同學們，今天我們要了解一位非凡的人物。他的生活充滿了“矛盾”。這位人物在世時享有極高的榮譽、地位和財富，但最終卻孤獨地在一個小火車站離世；他被譽為俄羅斯文學的巨匠，而他的安息之地卻是一個不起眼的小土堆；他出身貴族，卻放棄了貴族身份，選擇成為一個平凡的農(nóng)民?，F(xiàn)在，讓我們一起探索茨威格筆下的《列夫·托爾斯泰》，深入了解他的真實面貌。
1、整體把握文本內(nèi)容，分析作者如何描述列夫·托爾斯泰眼睛的獨特之處。（重點）2、梳理作者的寫作邏輯，感受其運用先抑后揚的技巧；深入分析文中的關(guān)鍵句子，理解其中所蘊含的情感和思想。（難點）3、仔細品味文中的精彩語句，欣賞修辭技巧的運用效果，體驗課文中那種既優(yōu)雅又流暢的語言魅力。（重點）
斯蒂芬·茨威格（Stefan Zweig，1881-1942）是奧地利著名的小說家、傳記作家，出生于維也納一個猶太富商家庭。他的作品以傳記和小說最為著稱，尤其擅長細致的性格刻畫和細膩的心理分析。
茨威格的寫作風格逸麗奔灑、富有激情，既在虛構(gòu)作品中以冰冷的詩意書寫隱秘的激情，也在個人命運的講述中道出了一整代人的命途。他的代表作包括短篇小說《象棋的故事》和《一個陌生女人的來信》，以及回憶錄《昨日的世界》。茨威格被譽為“世界上最了解女人的作家”，同時也是“奧地利的良心”。他的生平和作品都體現(xiàn)了深刻的人道主義精神和社會批判。不幸的是，由于對“精神故鄉(xiāng)歐洲”的沉淪感到絕望，茨威格在1942年與妻子在巴西自殺。
列夫·托爾斯泰（1828—1910），19世紀俄國最偉大的作家之一，出生于貴族家庭。 他的作品深刻揭示了當時俄國社會的種種矛盾和沖突，對世界文學產(chǎn)生了深遠的影響。 托爾斯泰的代表作包括長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》，這些作品不僅展現(xiàn)了他對社會的深刻洞察力，也體現(xiàn)了他對人性的深入理解。 他的思想觀念，特別是對非暴力抵抗和愛的原則的堅持，在他的小說中得到了充分的體現(xiàn)。 托爾斯泰的作品因其對社會不公和人性弱點的無情揭示，被譽為“人類靈魂的百科全書”，是俄國文學乃至世界文學的寶貴財富。
1928年夏季，蘇聯(lián)舉行了紀念列夫·托爾斯泰誕辰100周年的隆重慶典，奧地利作家茨威格應邀前往蘇聯(lián)進行了為期兩周的訪問。在這次訪問中，茨威格深受感動的是參觀托爾斯泰的故居和墓地。回國后，他將這份情感融入了他的作品《三作家·托爾斯泰傳》之中。這篇課文通過茨威格的視角，描繪了托爾斯泰獨特的外貌和深邃的精神世界，旨在向?qū)W生展示這位俄國文學巨匠的非凡形象和深遠影響。
本文是茨威格所寫的傳記作品。人物傳記是一種文學體裁，旨在通過詳細記述某個人物的生平、成就和影響，來展現(xiàn)其個性和生活經(jīng)歷。它通?；谑聦?，但也可能包含作者的解釋和評價，旨在為讀者提供一個全面而深入的人物形象。人物傳記可以是自傳，即由本人撰寫，也可以是他人撰寫的他傳。這種文體不僅記錄歷史，還能反映社會文化和個人價值觀，是了解歷史人物和時代背景的重要途徑。
人物傳記的特點：1、真實性與詳盡性?；诖_鑿的歷史資料，全面記錄人物的生活和成就，力求客觀真實地反映傳主的生平。2、故事性與文學性。通過敘事手法和文學技巧，將人物的生平編織成引人入勝的故事，增強文本的吸引力和藝術(shù)表現(xiàn)力。3、啟發(fā)性與教育性。通過人物的經(jīng)歷和成就，傳遞深刻的價值觀和人生智慧，對讀者產(chǎn)生啟發(fā)和教育作用。
胡髭（zī） 黝黑（yǒu） 一綹（liǔ） 藏污納垢（gòu）粗糙（c?。? 禁錮（gù） 酒肆（sì） 頷首低眉（hàn）尷尬（gān gà） 犀利（xī） 锃亮（zèng） 侏儒（zhū rú）平庸（yōnɡ） 滯留（zhì） 愚鈍（dùn） 器宇（yǔ） 面目可憎（zēng） 屏?。╞ǐng） 刀鞘（qià） 甲胄（zhòu）
【崎嶇】：道路不平，比喻處境艱難或心情不順利?！窘d】：束縛，限制?！炯纂小浚汗糯鷳?zhàn)士穿的護身衣，用金屬或皮革制成?！爵尤弧浚盒稳蒗r明發(fā)光。【藏污納垢】：比喻包容壞人壞事?！菊笪Ｗ浚赫砗靡陆蠖硕苏稳輫烂C或拘謹?shù)臉幼??！菌Q立雞群】：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。 【廣袤無垠】：廣闊無邊。古代以東西長度為“廣“，南北長度為“袤”。 【頷首低眉】：低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。
請自由閱讀課文的1-5段，結(jié)合課文原句分析一下茨威格是如何描繪托爾斯泰的外貌的，并談談這給你留下了怎樣的印象。
閱讀課文的第二部分，思考：課文第二部分是從哪幾個方面描寫托爾斯泰的眼睛的？
通過托爾斯泰的眼神，我們能夠窺見他內(nèi)心世界的哪些層面？請依據(jù)課文中的描述進行分析。
文章通過對列夫·托爾斯泰外貌與眼睛的細致描寫，先是著力刻畫他外貌的平庸、粗鄙，運用欲揚先抑的手法，之后著重描繪其眼睛所展現(xiàn)出的犀利目光、豐富情感以及深邃精神世界，形成鮮明反差。借此突出托爾斯泰雖有著平凡甚至丑陋的外在形象，但內(nèi)在卻有著超凡的智慧、敏銳的洞察力、高尚的靈魂以及對社會和人性深刻剖析的能力，進而贊頌他偉大的精神境界以及卓越的文學成就，表達出作者對這位文學巨匠深深的崇敬之情，同時也讓讀者領(lǐng)悟到人的內(nèi)在精神之美往往比外在容貌更具價值和影響力。

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初中語文人教部編版（2024）七年級下冊（2024）電子課本 新教材

3* 列夫·托爾斯泰

版本： 人教部編版（2024）

年級： 七年級下冊（2024）

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