第三單元學(xué)情評估 一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的) 1．科技的發(fā)展改變了身份識別的方式，指紋識別、聲音識別、人臉識別、虹膜識別等識別方式被應(yīng)用在各個領(lǐng)域。這是基于(　　) A．生命是獨特的 B．生命是寶貴的 C．生命是不可逆的 D．生命是有限的 2．生命是有限的，時間就是生命。下列詩句中，勸誡我們“惜時”的有(　　) ①青春虛度無所成，白首銜悲亦何及 ②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ③問渠那得清如許？為有源頭活水來 ④少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．在第四個中國人民警察節(jié)這天，因公犧牲的民警湯國華的警號“062395”被重啟。湯國華的女兒湯淑琦從警校畢業(yè)后，也成了一名人民警察，繼承了父親的警號。這說明(　　) A．生命是有限的 B．要無悔地承擔(dān)自己選擇的責(zé)任 C．人的精神生命是不斷傳承的 D．生命的每一段歷程都是有意義的 4．下面兩幅漫畫給我們的啟示是(　　) A．生命來之不易，是獨特的 B．生命是不可逆的，也是有限的 C．要磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性 D．既要珍惜自己的生命，也要關(guān)愛他人的生命 5．以下素材共同反映的主題是(　　) A.生命可貴　珍惜青春 B．敬畏生命　生命至上 C．綻放生命　追求榮譽(yù) D．守護(hù)生命　健康成長 6．針對漫畫中人物的行為，評價正確的有(　　) ①無視隱患，對自己的生命不負(fù)責(zé)任 ②美麗無罪，要學(xué)會接納并欣賞自己 ③創(chuàng)意無限，鐵路上拍照炫酷顯個性 ④漠視規(guī)則，缺乏對規(guī)則的敬畏之心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．某小區(qū)劃分了機(jī)動車道和非機(jī)動車道，業(yè)主徐某駕駛電動自行車擅自闖入機(jī)動車通行道，在從出口快速駛出時，被設(shè)置的升降桿打到面部。徐某向人民法院起訴，要求小區(qū)物業(yè)公司賠償并賠禮道歉，被法院依法駁回。下列對徐某的建議恰當(dāng)?shù)挠?　　) ①糾纏物業(yè)公司?、谠鰪?qiáng)風(fēng)險意識 ③樹立規(guī)則意識?、芫芙晃飿I(yè)費用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．12歲女孩小袁某天晚上發(fā)現(xiàn)父母因煤氣中毒昏倒在屋內(nèi)。她沒有慌亂，先關(guān)上液化氣罐閥門，再慢慢打開門窗，又走到屋外撥打了求救電話。你認(rèn)為她可以撥打的最有效電話是(　　) A．110和120 B．999和12315 C．114和119 D．122和12365 9．生命是寶貴的。在炎熱的夏天，為預(yù)防溺水、守護(hù)生命，下列做法正確的有(　　) ①私自下河(水)游泳　　　②不到無安全設(shè)施的游泳館游泳 ③不到不熟悉的水域游泳?、苌米耘c他人結(jié)伴游泳 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 10．為普及擁擠踩踏事件的預(yù)防與自護(hù)方法，學(xué)校開展了相關(guān)的主題教育活動。通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為當(dāng)遭遇擁擠踩踏事件時，下列做法正確的是(　　) A．彎下腰系鞋帶、撿東西 B．推搡別人，以便快速前進(jìn) C．驚慌失措，逆人流行進(jìn) D．盡量抓住身邊牢固的物體 11．某校七年級組織開展突發(fā)災(zāi)害和險情自救自護(hù)逃生方法搶答賽，下列同學(xué)的回答中，正確的有(　　) A.①② B．①③ C．②③ D．②④ 12．每個人都希望自己有一個健康的身體?，F(xiàn)階段，我們自己可以調(diào)控的促進(jìn)身體發(fā)育、實現(xiàn)健康成長的因素，主要有(　　) ①身體鍛煉?、陲嬍碃I養(yǎng)?、凵镞z傳?、軐W(xué)校環(huán)境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．半夜不睡，窩在床上玩手機(jī)；早上不起，早餐午餐并一起；假期作業(yè)不想寫，假期生活無意義……這是個別同學(xué)假期生活的真實寫照。對此，你的建議有(　　) ①及時行樂，追求美好物質(zhì)生活 ②愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康生活方式 ③封閉自己，拒絕現(xiàn)實社交活動 ④滋養(yǎng)心靈，豐富假期文化生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．在“增強(qiáng)生命韌性”主題學(xué)習(xí)活動中，小輝準(zhǔn)備了以下素材，你認(rèn)為可以選用的有(　　) ①張海迪高位截癱，卻不向命運低頭，以頑強(qiáng)的毅力與命運作斗爭，取得了事業(yè)的成功 ②魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，博覽群書，勤于寫作，終于成為我國著名的文學(xué)家 ③馬克思和恩格斯在理論研究過程中互相幫助，建立了偉大的革命友誼 ④貝多芬晚年失聰，沒有自暴自棄，創(chuàng)作出《致愛麗絲》《歡樂頌》等名曲 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．下列屬于健康文明休閑娛樂方式的是(　　) A．沒事就刷短視頻 B．每天堅持玩三小時的電腦游戲 C．愛好打球和攝影 D．給別人起綽號 二、非選擇題(本大題共4小題，共55分) 16．判斷說理。(12分) 判斷下列做法或說法是否正確(正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的在括號內(nèi)打“×”)，并說明理由。(每小題6分，共12分) (1)圖一中人物的行為。 (　　)理由： (2)圖二中人物的言行。 (　　)理由： 17．時事評析。(12分) 每年11月是全國消防宣傳月。中國消防員被稱為“最美逆行者”，大火蔓延時，他們是一條通道；洪水肆虐時，他們是一葉方舟；地動山搖時，他們是一塊磐石……他們是生命守護(hù)者，是希望呵護(hù)者。一旦穿上“火焰藍(lán)”，消防員就會堅定英勇、臨危不懼、視死如歸，在困難面前豁得出去、在關(guān)鍵時刻沖得上去，以生命赴使命、用大愛擔(dān)大義。 運用“敬畏生命”的有關(guān)知識，分析消防員為什么要“以生命赴使命”。 18．閱讀材料，回答問題。(15分) 【對話一】 小福：終于放假了！這下我可以盡情地玩了，想去哪玩就去哪玩，想玩什么就玩什么，想什么時候睡就什么時候睡，想什么時候起就什么時候起。 小廈：…… (1)作為小福的摯友，小廈應(yīng)如何回應(yīng)以使小福安全、充實地度過假期？(6分) 【對話二】 小福：都什么年代了，學(xué)校布置寒假作業(yè)，還讓咱們讀《論語》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這些早就過時的書籍。我不理解！ 小廈：…… (2)請從滋養(yǎng)心靈的角度，說明學(xué)校布置此作業(yè)的目的。(6分) (3)請從生命的角度，為對話一和對話二概括一個合適的主題。(3分) 19．實踐探究題。(16分) 某校開展了一次以“珍愛生命·提升生命價值”為主題的實踐活動。下面是該校七年級(3)班的活動設(shè)計，請你參與并完成以下任務(wù)。 活動一：創(chuàng)建標(biāo)語 (1)為了使同學(xué)們感悟生命的美好，珍愛生命，該班活動宣傳組面向全班同學(xué)進(jìn)行“主題標(biāo)語征集”活動，假如你是該班的同學(xué)，請你設(shè)計一條標(biāo)語。(要求：切合主題、言簡意賅)(3分) 活動二：知識考查 (2)為了加深同學(xué)們對“守護(hù)生命安全”等知識的理解，該班知識考查組向全班同學(xué)呈現(xiàn)了如下三個題目，請你幫忙解答。 ①救援電話知多少？ 表格中“a”處應(yīng)該填寫的是________，“b”處應(yīng)該填寫的是________。(2分) ②安全標(biāo)志知多少？ 上述安全標(biāo)志中解讀錯誤的是________。(寫出字母即可)(1分) ③你會自救自護(hù)嗎？ A：請補(bǔ)充“b”情況下的自救自護(hù)措施。(2分) B：在剩下的三個“遇險情況”中，自救自護(hù)措施不正確的是________。(寫出字母即可)(1分) 活動三：故事推薦 在感動人物故事的推薦中，小明同學(xué)出示了這樣一幅圖片(見下圖)，讓同學(xué)們?yōu)橹錅I。 (3)結(jié)合所學(xué)知識，簡要談?wù)劼嬛械耐g人帶給你的感悟。(7分) 答案 一、1.A 2．B　點撥：①④告訴我們要珍惜時間，不要虛度光陰，符合題意；②形容一個人具有無私奉獻(xiàn)的精神，現(xiàn)在常被用來歌頌教師，不符合題意；③暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時時補(bǔ)充新知識，不符合題意。故選B。 3．C　4.D　5.B　6.B　7.C　8.A　9.B　10.D 11．D　12.A　13.C 14．C　點撥：人生難免有挫折，我們應(yīng)增強(qiáng)生命韌性，勇于戰(zhàn)勝挫折。張海迪、貝多芬的事例都體現(xiàn)了勇于戰(zhàn)勝挫折，增強(qiáng)生命韌性，①④符合題意；②體現(xiàn)熱愛學(xué)習(xí)，與題意不符；③體現(xiàn)友誼的力量，與題意不符。故選C。 15．C 二、16.(1)(√)(2分)理由：圖一中的人物愛讀書，讀好書。這有利于滋養(yǎng)心靈，汲取精神養(yǎng)料，不斷豐富自己的精神世界，促進(jìn)個人健康成長。(4分) (2)(×)(2分)理由：圖二中的人物通過視頻與外婆聊天，是孝親敬老的表現(xiàn)，有利于增進(jìn)與家人的感情。但他走路時使用手機(jī)，不看前方的路，這容易引發(fā)交通事故，危害人身安全。(4分) 17．①生命是脆弱、艱難的，也是堅強(qiáng)、崇高、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。(4分)②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。(2分)③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。消防員“以生命赴使命”的舉動有利于堅持人民至上的理念，更好地維護(hù)人民的生命財產(chǎn)安全。(4分)④有利于促進(jìn)公民樹立生命至上的理念，做到珍愛生命。(2分) 18．(1)要增強(qiáng)安全意識，提高防護(hù)能力，遠(yuǎn)離危險；要關(guān)注自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，對生命負(fù)責(zé)；要滋養(yǎng)心靈，豐富精神世界，走出家門，擁抱大自然，走進(jìn)社會生活。(6分) (2)引導(dǎo)學(xué)生過有意義的精神生活；豐富學(xué)生的內(nèi)心世界；陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生從中涵養(yǎng)品格；等等。(6分) (3)示例：守護(hù)生命；珍愛生命。(3分，答出任意一個即可) 19．(1)示例：生命無返程，切莫逆向行；生命只有一次，平安伴君一生；生命如花，用心澆灌才會芬芳迷人；珍愛生命，美麗人生；綻放生命的花朵，感悟生命的美好；等等。(答出任意一條即可得3分) (2)①119　120(2分) ②c(1分) ③A：勤洗手，勤通風(fēng)，外出戴口罩；積極接種流感疫苗；盡量不去人員密集的場所(2分) B：d(1分) (3)我們要磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性。成長的道路不會總是鮮花鋪路，也會有一些坎坷和泥濘。我們要對自己的行為和目標(biāo)有清醒的認(rèn)識，以頑強(qiáng)不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰(zhàn)勝挫折和困難。(7分) 2024年2月24日，南京市召開新聞發(fā)布會，通報雨花臺區(qū)“2.23”火災(zāi)事故有關(guān)情況。截至23日24時，事故共造成15人死亡，44人在院治療。2024年3月，江蘇睢寧警民聯(lián)手勇救落水者的事跡在網(wǎng)上傳開，大家紛紛為3小時內(nèi)連續(xù)兩次下河勇救2名落水者的民警朱彬點贊。序號回答①小明：戶外遇到雷雨天氣，趕緊躲到大樹下②小雨：遇到搶劫時保持鎮(zhèn)靜，記住歹徒特征③小航：遇到有人溺水，毫不猶豫地跳下水救人④小東：遭遇泥石流，沿與泥石流流向相垂直的方向逃離治安報警火警醫(yī)療急救交通事故110ab122遇險情況自救自護(hù)措施a.火災(zāi)用濕毛巾捂住口鼻，匍匐撤離b.流感病毒高發(fā)期__________________________________________________________________________________________c.上課時突發(fā)地震保持冷靜，在老師的指揮下，迅速抱頭躲在課桌下，找時機(jī)有序撤離d.路上突遇雷雨天快速跑到附近的大樹下避雨

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