六 數量間的加減關系第1課時 解決問題（1）運用加、減法解決實際問題。（重點）運用多種策略解決實際問題。（難點）結合具體情境，經歷探究用加、減法的知識及畫一畫等多種策略解決實際問題的過程，體會解決問題策略的多樣性。學習目標回顧復習通過前面的學習，同學們已經會用加、減法解決一些簡單的實際問題了。說一說：用加、減法解決的實際問題有什么特點？知道兩部分數量，求總數，用加法解決。知道總數和其中一部分數量，求另一部分數量，用減法解決。探索新知一年級正在進行衛(wèi)生評比。一班得了12面小紅旗，二班得了9面小紅旗。一班比二班多得了幾面小紅旗？(教材P70)探索新知一年級正在進行衛(wèi)生評比。一班得了12面小紅旗，二班得了9面小紅旗。一班比二班多得了幾面小紅旗？(教材P70)求一班比二班多得了幾面，需要知道兩個班分別得了幾面。一班得了□面小紅旗，二班得了□面小紅旗。129探索新知一年級正在進行衛(wèi)生評比。一班得了12面小紅旗，二班得了9面小紅旗。一班比二班多得了幾面小紅旗？(教材P70)一班二班多得的面數12-9=3（面）答：一班比二班多得了3面小紅旗。探索新知一年級正在進行衛(wèi)生評比。一班得了12面小紅旗，二班得了9面小紅旗。一班比二班多得了幾面小紅旗？(教材P70)畫圖能很清楚地看出兩個班小紅旗面數之間的關系。一班小紅旗的面數可以分成兩部分……隨堂小練1. 小欣比小亮多撿了多少個貝殼？ (教材P74 做一做 第1題)32-25=7（個）答：小欣比小亮多撿了7個貝殼。2. 小蘭養(yǎng)了14條蠶（cán），小寧養(yǎng)了8條蠶。小蘭比小寧多養(yǎng)了幾條？小寧比小蘭少養(yǎng)了幾條？(教材P74 做一做 第2題)當堂檢測小蘭小寧多養(yǎng)的（或少養(yǎng)的）14-8=6（條）答：小蘭比小寧多養(yǎng)了6條，小寧比小蘭少養(yǎng)了6條。學習完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結通過本節(jié)課的學習，我們經歷了用加、減法和畫圖法解決實際問題的過程，體會到了解決問題策略的多樣性。課堂小結1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)

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