設(shè)想一下，在下列情景中，你會產(chǎn)生什么情緒？
假期和家人一起外出旅行
課間問老師問題，老師耐心作答
提醒同學(xué)遵守課堂紀(jì)律，卻遭到同學(xué)的白眼
在學(xué)校住宿，不能經(jīng)?；丶?br/>下列詩詞體現(xiàn)哪個基本情緒？
春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流
愿將腰下劍，直為斬樓蘭
情緒包括主觀體驗、生理感受和外部表現(xiàn)三種成分構(gòu)成。
春節(jié)期間，小東一家回老家過年，從四面八方回來的親人們圍坐在一起吃年夜飯。看著滿桌的美味佳肴，聽著家人的歡聲笑語，小東心中涌起一股難以言表的喜悅和幸福。這充滿親情的氛圍讓他輕松自在、呼吸順暢，他滿臉笑容地與親人談天說地。
1、情緒的分類和構(gòu)成？
①分類：人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、 怒、哀、懼，還有害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等。②構(gòu)成：情緒是人的內(nèi)心世界的重要組成部分，是 我們的主觀體驗，常常伴隨著生理感受，并通過 語言、表情和行為等表現(xiàn)出來。
2、青春期的情緒特點？
東東得知自己期中考成績優(yōu)異，臉上瞬間綻放出燦爛的笑容，心中滿是喜悅與自豪。然而，當(dāng)他得知同桌的數(shù)學(xué)成績比他更高時，東東的笑容瞬間凝固，怒火中燒，他把手上的數(shù)學(xué)書重重地砸在地上。放學(xué)后，他獨自坐在操場邊，回想起這天的事情，心里五味雜陳，一會兒后悔自己沖動，一會兒又生同桌的氣。時而淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，又時而破涕為笑，東東的情緒波動如過山車。
請你分析特邀嘉賓-----東東的情緒特點
探究與分享：情緒的作用
結(jié)合上述情境，說說默默和東東面對考試的情緒有什么不同？說明什么？
默默在期中考試中，本是弱項的數(shù)學(xué)居然考了85分，還得到老師的表揚和肯定。她很是開心，頓感精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒十足。從此她開始喜歡上數(shù)學(xué)課，上課更專心聽講，積極回答老師的提問。
語文考試時，東東因過度緊張導(dǎo)致許多原本會做的題目做不出來，但當(dāng)她冷靜下來，適度的焦慮情緒反而使她的思考能力得到提升，反應(yīng)速度也加快了，讓她對答如流。
積極情緒可以提高人的積極性和活動能力
消極情緒會產(chǎn)生負(fù)面的影響
②說明：情緒會影響人的觀念和行動。
①默默：開心（積極情緒）；東東：緊張（消極情緒）
在一定條件下，消極情緒也會有積極作用
3、情緒的作用有哪些？
①情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。②快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗， 可以提高人的積極性和活動能力。③憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗， 會產(chǎn)生負(fù)面影響；④在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的 焦慮情緒可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力，從而有助于我們 提升思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率。
4、我們的情緒受哪些方面因素影響？
特邀嘉賓-----東東的情緒變化
連續(xù)下好幾天雨，今天早上起床，我看到太陽出來了，好開心，下午的體育課可以踢球了。吃早餐時，媽媽一直催我吃快點，還嘮叨我昨天因遲到被老師批評的事，讓我心煩。上午第一節(jié)語文老師公布昨天考試前十名同學(xué)的成績，當(dāng)我聽到我的成績時，我感覺這次考試進(jìn)步很大，興奮得站了起來說：“老師，我進(jìn)步了?！毕挛珞w育課，老師讓我們在班里自習(xí)，好動的我頓時不開心了，但心里悶悶不樂的我又轉(zhuǎn)念一想：現(xiàn)在利用體育課做完作業(yè)，今晚就可以看電視了或玩游戲了。我便開心地拿起作業(yè)來做。
影響因素變化，情緒會發(fā)生變化
4、影響情緒的因素有哪些？
隨著影響因素的變化，情緒也經(jīng)常發(fā)生變化。
①情緒受多方面因素影響。②外部因素：外部環(huán)境、生活事件； 內(nèi)部因素：個人的性格特點、對事物的觀念和看法等 都會影響人的情緒。③隨著這些因素的變化，我們的情緒也經(jīng)常發(fā)生變化。
分類：①基本情緒；②復(fù)雜情緒
①情緒細(xì)膩、②情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、③情緒波動大
①影響人的觀念和行動。②積極情緒提高人的積極性和活動能力。③消極情緒會產(chǎn)生負(fù)面影響,但在一定條件下也有積極作用。
①外部因素：外部環(huán)境、生活事件。②內(nèi)部因素：個人的性格特點,對事物的觀念和看法等
構(gòu)成：①主觀體驗、②生理感受、③外部表現(xiàn)
1.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有“喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎、思傷脾”的記載。這啟示我們（ ）①喜怒哀樂是我們的基本情緒 ②同一種情緒對人的影響相同③情緒與我們的身心健康有關(guān) ④要積極主動調(diào)節(jié)情緒A. ①②B. ②④C. ②③D. ③④
2、古語“漫卷詩書喜欲狂”、“哀民生之多艱”、“草木皆兵”、“怒發(fā)沖冠”分別表達(dá)的情緒是（ ）A.喜、怒、哀、懼 B.喜、哀、懼、怒C.懼、怒、喜、哀 D.喜、懼、哀、怒
3. 江某因被老板批評，心情郁悶，走在回家路上時，看到路邊停了一輛豪車，就撿起一塊小石頭，把車劃傷來泄憤，隨后就被警方帶走。這說明( )A. 人的情緒是復(fù)雜多樣的B. 人的情緒會相互傳染C. 人的情緒是可以調(diào)節(jié)的D. 情緒影響人們的行動

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揭開情緒的面紗

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級下冊（2024）

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