【教學(xué)目標(biāo)】
1.會(huì)寫“教、游、戲、母”4個(gè)字，正確讀寫“好像、一直、說話”等10個(gè)詞語。
2.能根據(jù)情境展開想象，把自己想到的內(nèi)容寫下來。
3.初步培養(yǎng)學(xué)生聽童話、講童話的興趣。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，新授課文
復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語。
渡船 綠蔭 遮蔽 撐船 太陽傘 好像 一直 弟弟 說話 童話
二、品讀課文
1.默讀課文第5—12自然段。
（1）思考：“我”看到了哪些有趣的事？
預(yù)設(shè)：我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……
板書：發(fā)現(xiàn)小喜鵲 高興極了
（2）老師提問：這句話說了幾件事？都是誰做的？
(3)小組交流匯報(bào)
(4)品讀句子。
①老師：讀一讀，說說你從“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒”中體會(huì)到了什么？
預(yù)設(shè)：喜鵲阿姨教喜鵲弟弟的事情很多。
板書：喜鵲阿姨 唱歌 做游戲 學(xué)拼音
喜鵲弟弟 認(rèn)識太陽
②句型訓(xùn)練：用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫一句話，說說喜鵲阿姨還會(huì)教喜鵲弟弟做什么。
(5)感悟“童趣”，體會(huì)情感。
①喜鵲阿姨是怎樣教喜鵲弟弟的？
②去掉旁白再讀一讀。
2.學(xué)習(xí)9—10自然段。
（1）老師：作者看見了什么？聽到了什么？想象到了什么？
（2）指導(dǎo)讀好喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的話,讀出節(jié)奏。
（3）思考：喜鵲媽媽和喜鵲弟弟都只會(huì)發(fā)“鵲”，為什么在“我”聽來卻有如此豐富的內(nèi)容呢？
3.完成課后第二題。
（設(shè)計(jì)意圖：通過師生合作讀、學(xué)生分角色表演讀，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，體會(huì)情感，讓學(xué)生與教師、文本、角色對話，在朗讀中讀出情感、讀懂場景，特別是“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”這個(gè)排比句的句式仿說，培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力和語言表達(dá)能力，為后面的情境補(bǔ)白奠定基礎(chǔ)。）
三、書寫指導(dǎo)
1.教學(xué)生字“教、游、戲、母”。
2.重點(diǎn)指導(dǎo)生字“教”：“孝”的長撇從右上穿到左下，“子”的橫變成提。
3.重點(diǎn)指導(dǎo)生字“戲”：“又”捺變成長點(diǎn)，斜鉤要寫得舒展，最后一筆是點(diǎn)。
4.重點(diǎn)指導(dǎo)生字“母”：豎折的折段向右出頭，橫較長，橫折鉤要寫得略微向里折。
5.生字歸類。
6.抄寫詞語。
四、課文小結(jié)
本文講述了“我”喜愛楓樹上的喜鵲，常常觀察喜鵲，并從中產(chǎn)生了豐富的想象，表達(dá)了“我”對喜鵲的喜愛之情和對大自然的由衷熱愛。
板書：喜歡喜鵲 保護(hù)鳥類
五、拓展延伸
保護(hù)鳥類的宣傳語
1.關(guān)注候鳥，保護(hù)環(huán)境。
2.同在藍(lán)天下，人鳥共家園。
3.鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。
4.勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。
六、課堂演練
【板書設(shè)計(jì)】

【教學(xué)反思】
《楓樹上的喜鵲》通過“我”的創(chuàng)造性想象，把喜鵲一家的生活描寫得其樂融融、有聲有色，讓我們感受到了童真童趣。故事情節(jié)簡單，語言活潑，富有詩意，符合兒童的心理特征和閱讀接受能力。
1.品“喜歡”，貫穿始終。
在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我始終圍繞“喜歡”去設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，運(yùn)用學(xué)到的詞語，把想到的畫面寫出來，這樣層層深入的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，給學(xué)生搭建了語言的架子，構(gòu)建了生活與語文的聯(lián)系，鍛煉了他們的思維能力，培養(yǎng)了他們的語言表達(dá)能力，讓他們學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美。
2.識生字，方法多樣。
本課的教學(xué)中，我準(zhǔn)確地把握住了“識字教學(xué)”這一目的，在教學(xué)中注意隨文識字、寫字，滲透識字方法。我注重學(xué)生識字的個(gè)性化，采用了生活識字、隨文識字、圖片識字等多種方法來識記生字。注重學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注重寫字評價(jià)和再次的書寫，讓識字、寫字扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到位。

相關(guān)教案

小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）二年級下冊楓樹上的喜鵲教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）二年級下冊楓樹上的喜鵲教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共4頁。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)過程，課件出示：“傘”字，課件出示：喜鵲阿姨，課件出示： 等內(nèi)容，歡迎下載使用。

統(tǒng)編版（2024）二年級下冊楓樹上的喜鵲第二課時(shí)教案：

這是一份統(tǒng)編版（2024）二年級下冊楓樹上的喜鵲第二課時(shí)教案，共5頁。教案主要包含了認(rèn)讀帶有生字的詞語，讀含有“喜歡”的句子，語用練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)語文人教部編版二年級下冊楓樹上的喜鵲第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份小學(xué)語文人教部編版二年級下冊楓樹上的喜鵲第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共3頁。教案主要包含了課時(shí)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，視頻導(dǎo)入，看圖讀文，指導(dǎo)寫字，布置作業(yè)，梳理板書，教學(xué)感悟等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

語文二年級下冊楓樹上的喜鵲第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

語文二年級下冊楓樹上的喜鵲第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)語文人教部編版二年級下冊9 楓樹上的喜鵲教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語文人教部編版二年級下冊9 楓樹上的喜鵲教學(xué)設(shè)計(jì)
人教部編版二年級下冊9 楓樹上的喜鵲教案

人教部編版二年級下冊9 楓樹上的喜鵲教案
語文課文39 楓樹上的喜鵲第一課時(shí)教案

語文課文39 楓樹上的喜鵲第一課時(shí)教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）二年級下冊電子課本

9 楓樹上的喜鵲

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 二年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部