
這是一份小學語文統(tǒng)編版(2024)一年級下冊(2024)姓氏歌公開課備課習題ppt課件,文件包含備課無憂統(tǒng)編版一下-識字2姓氏歌第2課時課件pptx、備課無憂統(tǒng)編版一下-識字2姓氏歌第2課時教案docx、備課無憂統(tǒng)編版一下-識字2姓氏歌第2課時習題docx、備課無憂統(tǒng)編版一下-識字2姓氏歌第2課時學案docx等4份課件配套教學資源,其中PPT共44頁, 歡迎下載使用。
(文化自信)感受中華姓氏文化的源遠流長和博大精深,增強對中華民族傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。(語言運用)認讀“氏、什”等10個生字,會寫“姓、什”等6個字。熟練朗讀課文,背誦課文,能夠運用句式進行問答交流。(思維能力)通過對姓氏的分類、歸納以及對姓氏故事的思考探究,培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、邏輯思維能力和想象力。(審美創(chuàng)造)欣賞課文簡潔明快、富有韻律的語言美,在了解姓氏文化的基礎(chǔ)上,創(chuàng)作關(guān)于姓氏的兒歌,培養(yǎng)學生的審美情趣和創(chuàng)新創(chuàng)造力法。
1.朗讀并背誦課文,了解中國傳統(tǒng)的姓氏文化。2.知道姓氏分單姓和復(fù)姓,能運用合適的方法介紹姓氏。
理解課文內(nèi)容,了解姓氏介紹的方法。
反復(fù)朗讀課文,體會合體字的特點,激發(fā)學生對中國姓氏文化的興趣。
中國姓氏的起源 中國是世界上最早使用姓氏的國家,姓氏的起源可以追溯到人類原始社會的母系氏族制度時期,姓氏由母系傳承,所以中國的許多古姓都是女字旁或女字底。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展,母系氏族制度過渡到父系氏族制度,姓氏由父系傳遞?!靶帐险撸瑯耸炯易逖壷栆病?,一個姓氏代表了一個家族的傳承和發(fā)展,體現(xiàn)了同族同宗的中華傳統(tǒng)文化思想。姓氏與人們生活密不可分,對傳播中華民族文化具有重大意義。
你姓什么? 我姓李。什么李? 木子李。他姓什么? 他姓張。什么張? 弓長張。
什么吳?______吳。什么徐?______徐。什么許?______許。
什么李?______李。什么張?______張。什么胡?______胡。
李 張 胡 吳 徐 許
諸葛 東方 上官 歐陽
趙 錢 孫 李 周 吳 鄭 王
jì 季 紀
yán 顏 嚴
jiāng 江 姜
中國同音的姓氏很多,為了區(qū)分同音的姓,大家想出了很多好辦法!
(3)“國”字第六畫是______,它的偏旁是______。
(4)“姓”字的筆順是_______________________,共有 ______筆,偏旁是______。
(1)“張”字共______畫,偏旁是______ 。
(2)“趙”字第六畫是______,它的偏旁是______。
①趙 ②東方 ③鄭 ④歐陽 ⑤上官⑥錢 ⑦王 ⑧諸葛 ⑨何 ⑩林
(1)例句:你姓什么?我姓張。什么張,弓長張。 ___________________________________________
(2)例句:你姓什么?我姓方。什么方,方向的方。 ___________________________________________
今天你學會了什么?你是怎么學會的?
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