這節(jié)課來自人教版三年級(jí)音樂教材，是“愛國(guó)主義”主題單元的開篇。通過學(xué)習(xí)歌曲《我們走進(jìn)十月的陽光》和音樂作品《紅旗頌》、《盧溝謠》，我們希望引導(dǎo)學(xué)生感受愛國(guó)情懷，并通過多種音樂形式，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)。
學(xué)情分析:
三年級(jí)的小朋友已經(jīng)具備了一定的音樂基礎(chǔ)，能夠初步感知音樂、參與音樂活動(dòng)，但對(duì)演唱形式、音樂表現(xiàn)要素的理解還不夠深入，對(duì)愛國(guó)主義的理解也需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
歌曲分為三個(gè)部分。
第一部分是一個(gè)復(fù)樂段。第一、三樂句(各4小節(jié))相同。句中運(yùn)用八分休止和切分的節(jié)奏，旋律作分解和弦進(jìn)行，輕盈活躍，富有生氣。第二、四樂句除句末終止不同外，其余也均相同。由于旋律作級(jí)進(jìn)，節(jié)奏連貫，顯得親切柔和。這一部分刻畫了少年兒童活潑天真的形象，并表達(dá)了他們對(duì)祖國(guó)的真切感情。
第二部分句幅擴(kuò)展(每樂句為8小節(jié))，節(jié)奏驟然展開，旋律跌宕起伏，氣息寬廣，大、小調(diào)式的對(duì)比(第一樂句的后4小節(jié)屬于小調(diào)性質(zhì))，使音樂的色彩更為豐富。歌曲這一部分感情激蕩歡暢，這是在祖國(guó)和平的土地上、溫暖的陽光下，少年兒童為友誼、為祖國(guó)而縱情放歌。末尾的4小節(jié)采用了第一部分中連貫的上行旋律的音調(diào)并加擴(kuò)充，攀升至歌曲的最高音，將歌曲推向**。
第三部分。這里節(jié)奏明快有力，具有進(jìn)行曲風(fēng)格，揭示了歌曲的主題——“我們走進(jìn)十月的陽光”，在歌聲中我們仿佛聽到了億萬人民在十月的陽光下堅(jiān)定豪邁、勝利前進(jìn)的步伐。
歌曲的尾聲采用三個(gè)聲部的和弦連接，和諧、明凈，預(yù)示了祖國(guó)美好的前景。
教學(xué)目標(biāo)：
1.聆聽《我們走進(jìn)十月的陽光》愛國(guó)主義題材音樂作品的感染下，進(jìn)一步激發(fā)我們的愛國(guó)熱情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
通過聆聽和演唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)激情。
教學(xué)過程
設(shè)問：十月有什么節(jié)日
2．欣賞《我們走進(jìn)十月的陽光》。
回答問題：歌曲的內(nèi)容是什么？表達(dá)了什么主題思想?演唱的形式？
4．分段深入欣賞：
(1)邊看教材的圖形譜[1]，邊聽第一部分音樂，談?wù)勀銓?duì)這部分音樂的感受。
(2)邊看教材的圖形譜[2]，邊聽第二部分，談?wù)勁c第一部分的對(duì)比。“風(fēng)”、“雨”的含
(3)聽第三部分并按曲調(diào)由自己畫圖形譜。談?wù)勥@一部分的形象“風(fēng)”、“雨”的含義？
5．細(xì)致地聆聽全歌曲。
研究的問題：
(1)歌曲給你什么感受與啟示？
(2)對(duì)“我們走進(jìn)明天的洪流”這句詞你怎樣理解？
6．各人根據(jù)三段音樂，設(shè)計(jì)三種動(dòng)作，邊聆聽音樂邊表演，以表示對(duì)歌曲的理解。
7.聆聽歌曲范唱。
討論歌曲的內(nèi)容及其表達(dá)的情感。
8．唱熟練、流暢后，可以用西藏舞的基本舞步，邊跳邊唱。
9.教學(xué)小結(jié)。

相關(guān)教案

小學(xué)音樂人音版三年級(jí)下冊(cè)只怕不抵抗精品教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份小學(xué)音樂人音版三年級(jí)下冊(cè)只怕不抵抗精品教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共4頁。教案主要包含了教學(xué)重，教學(xué)準(zhǔn)備，總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)音樂祖國(guó)祖國(guó)我們愛你精品教案：

這是一份小學(xué)音樂祖國(guó)祖國(guó)我們愛你精品教案，共4頁。

人音版三年級(jí)下冊(cè)盧溝謠優(yōu)秀教案：

這是一份人音版三年級(jí)下冊(cè)盧溝謠優(yōu)秀教案，共2頁。教案主要包含了課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

音樂人音版紅旗頌（片段）精品教案

音樂人音版紅旗頌（片段）精品教案
小學(xué)音樂人音版三年級(jí)下冊(cè)第1課 愛祖國(guó)我們走進(jìn)十月的陽光教案設(shè)計(jì)

小學(xué)音樂人音版三年級(jí)下冊(cè)第1課 愛祖國(guó)我們走進(jìn)十月的陽光教案設(shè)計(jì)
小學(xué)剪羊毛教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)剪羊毛教學(xué)設(shè)計(jì)
音樂三年級(jí)下冊(cè)我們走進(jìn)十月的陽光教案及反思

音樂三年級(jí)下冊(cè)我們走進(jìn)十月的陽光教案及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)音樂人音版三年級(jí)下冊(cè)電子課本

我們走進(jìn)十月的陽光

版本： 人音版

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部