音樂三年級下冊我們走進(jìn)十月的陽光教案及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

《我們走進(jìn)十月的陽光》教材分析：合唱《我們走進(jìn)十月的陽光》這是一首抒發(fā)愛國情懷的少年兒童合唱歌曲。歌曲的音調(diào)、節(jié)奏乃至詞曲的結(jié)合，具有現(xiàn)代通俗歌曲的特點，體現(xiàn)了濃郁的時代氣息。教學(xué)目標(biāo)：聆聽《我們走進(jìn)十月的陽光》愛國主義題材音樂作品的感染下，進(jìn)一步激發(fā)我們的愛國熱情。教學(xué)重點：1、在聆聽中完整地唱好并表現(xiàn)好這首歌曲。2、通過聆聽和演唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的愛國激情。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、幻燈片等。教學(xué)過程：課前做好歌片(黑板上抄歌曲、幻燈片、投影片等，把單旋律歌片向?qū)W生展示。)1、設(shè)問：為什么人們把十月稱為金秋?(氣候、季節(jié)、節(jié)日……)2、欣賞《我們走進(jìn)十月的陽光》。回答問題：歌曲的內(nèi)容是什么？表達(dá)了什么主題思想？演唱的形式？3、出示歌片，再次欣賞：邊看譜邊欣賞。研究的問題：歌曲由幾部分組成?為什么?4、分段深入欣賞：(1)邊看教材的圖形譜[1]，邊聽第一部分音樂，談?wù)勀銓@部分音樂的感受。(2)邊看教材的圖形譜[2]，邊聽第二部分，談?wù)勁c第一部分的對比。“風(fēng)”、“雨”的含義?(3)聽第三部分并按曲調(diào)由自己畫圖形譜。談?wù)勥@一部分的形象并與第一、二部分比較。5、細(xì)致地聆聽全歌曲。研究的問題：(1)歌曲給你什么感受與啟示?(2)對“我們走進(jìn)明天的洪流”這句詞你怎樣理解。6、各人根據(jù)三段音樂，設(shè)計三種動作，邊聆聽音樂邊表演，以表示對歌曲的理解。7、教學(xué)小結(jié)。