物理觀念:知道物體的沉浮條件,會根據(jù)沉浮條件判斷物體的浮沉;能根據(jù)二力平衡條件和力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系描述物體的浮沉條件;能應(yīng)用沉浮條件解釋簡單的物理現(xiàn)象。
科學(xué)思維:通過分析物體在液體或氣體中的受力情況,推導(dǎo)出物體的浮沉條件;通過物體的浮沉條件和阿基米德原理,推導(dǎo)物體密度和液體密度的關(guān)系。
科學(xué)探究:通過觀察雞蛋在不同液體中的浮沉現(xiàn)象,探究物體的浮沉條件;通過實(shí)驗(yàn),了解輪船、航空母艦、潛水艇、氣球和浮空艇的原理。
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任:通過觀察和實(shí)驗(yàn),樹立以觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究物理問題的思想;經(jīng)歷交流浮沉條件在技術(shù)上的應(yīng)用事例,體會科學(xué)、技術(shù)與社會密切聯(lián)系。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)二力平衡條件和力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系描述物體的浮沉條件。
教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)阿基米德原理比較物體密度與液體密度的關(guān)系;利用物體的浮沉條件解釋生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:教學(xué)課件、玻璃杯、雞蛋、水、鹽、玻璃棒、潛水艇模型、鐵架臺、酒精燈、薄塑料袋、密度計(jì)。
學(xué)生準(zhǔn)備:橡皮泥、大水槽、水。
教學(xué)過程
板書設(shè)計(jì)
第3節(jié) 物體的沉浮條件及應(yīng)用
1.物體的浮沉條件
(1)當(dāng)F浮ρ液時(shí),物體下沉至沉底。
(2)當(dāng)F浮= G物或ρ物=ρ液時(shí),物體懸浮。
(3)當(dāng)F浮>G物或ρ物G。漂浮:F浮=G。懸浮:F浮=G。下沉:F浮ρ物,物體上浮(最終漂浮);
②當(dāng)F浮=G時(shí),得出ρ液=ρ物,物體懸浮;
③當(dāng)F浮

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第3節(jié) 物體的浮沉條件及應(yīng)用

版本： 人教版（2024）

年級： 八年級下冊（2024）

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