設(shè)計說明
本節(jié)由物體的浮沉條件和浮力的應(yīng)用兩部分內(nèi)容構(gòu)成，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了阿基米德原理，認(rèn)識了浮力產(chǎn)生的原因的基礎(chǔ)上，從知識應(yīng)用角度學(xué)習(xí)物體的浮沉條件。教學(xué)的重點(diǎn)是能根據(jù)二力平衡條件和力與受力物體運(yùn)動的關(guān)系描述物體的浮沉條件，并運(yùn)用物體的浮沉條件解釋生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。
關(guān)于物體的浮沉條件教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)判斷物體浮沉狀態(tài)的基本思路：首先，明確研究對象，并對研究對象進(jìn)行受力分析，畫出受力示意圖（這是研究許多力學(xué)問題的基礎(chǔ)）；其次根據(jù)二力平衡條件及力與運(yùn)動的關(guān)系明確物體浸沒在液體中：當(dāng)F浮G時，物體上浮；當(dāng)F浮=G時，物體懸浮。
關(guān)于浮力的應(yīng)用，教學(xué)中要注意使學(xué)生體會人類利用浮力的漫長歷程，重在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用物體的浮沉條件，了解物體在浮沉應(yīng)用方面的工作原理，以及改變浮沉狀態(tài)的方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新興趣和創(chuàng)新靈感。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過實(shí)驗(yàn)探究和對物體進(jìn)行受力分析，得出物體的浮沉條件。
2.通過對演示實(shí)驗(yàn)的觀察和分析，了解輪船怎樣浮在水面上，潛水艇如何實(shí)現(xiàn)上浮和下潛等。
3.通過對輪船、潛水艇、氣球、飛艇浮沉原理的學(xué)習(xí)，體會科學(xué)、技術(shù)、社會之間的聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：掌握物體的浮沉條件及浮力的應(yīng)用。
2.難點(diǎn)：通過調(diào)節(jié)浮力和重力的大小關(guān)系來得到或增大可利用的浮力，初步建立應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的意識。
教具
學(xué)生用：水、水槽、燒杯、乒乓球、小石塊、雞蛋、食鹽、鋁牙膏皮。
教師用：水、水槽、燒杯、乒乓球、小石塊、雞蛋、食鹽、鋁牙膏皮、鐵塊、蠟燭、鐵罐兩個、沙子、另有電化教學(xué)器材、教學(xué)光盤。
教學(xué)過程
回顧思考
1.阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它________所受的重力。
2.浮力的計算公式：F浮=G排=________。
3.物體若在二力作用下處于平衡狀態(tài)，此時物體或者_(dá)_______，或者做________運(yùn)動。
導(dǎo)入新課
1.視頻導(dǎo)入
視頻1：同學(xué)們，我們先來看一段視頻：
【網(wǎng)上搜索視頻】“中國海上閱兵”
提出問題：
為什么鋼鐵做成的輪船能浮在水面上？鋼鐵做成的潛水艇能在水中上浮和下潛呢？ 物體浮沉的條件是什么？
讓我們帶著這些問題，一起探究吧。
視頻2：同學(xué)們都吃過餃子，但你們煮過餃子嗎？知道餃子下鍋后的浮沉情況嗎？播放下餃子視頻。餃子下鍋后先下沉，后懸浮再上浮，最終漂浮在水面上，為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？學(xué)習(xí)了這節(jié)課的知識后我們就明白了。
2.實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入
實(shí)驗(yàn)1：將乒乓球浸沒在水中，松手后，乒乓球上浮。
教師：同學(xué)們看到了什么現(xiàn)象？
引導(dǎo)學(xué)生從乒乓球的運(yùn)動狀態(tài)進(jìn)行回答。
教師：放手后，乒乓球受到哪幾個力的作用？
引導(dǎo)學(xué)生對乒乓球受力分析，得出乒乓球受到重力和浮力作用。
實(shí)驗(yàn)2：將小石塊放入水中浸沒，放手后，小石塊下沉。
教師：同學(xué)們看到了什么現(xiàn)象？
引導(dǎo)學(xué)生從石塊的運(yùn)動狀態(tài)進(jìn)行回答。
教師：放手后，小石塊受到哪幾個力？
引導(dǎo)學(xué)生對乒乓球受力分析，得出乒乓球受到重力和浮力作用。
教師：浸沒在水中的物體，同樣受到了浮力和重力，為什么有的物體能上浮，有的物體卻下沉呢？物體浮沉的條件是什么？
進(jìn)行新課
探究點(diǎn)一 物體浮沉的條件
演示實(shí)驗(yàn)：
展示體積相同的鐵塊和蠟塊，然后將它們同時浸沒在水中后松手。
提出問題：1.把鐵塊和蠟塊浸沒水中，松手后出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？2.它們浸沒于水中各受什么力？3.它們在水中受到的浮力相等嗎？4.解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)、思考、交流、回答。
歸納：把鐵塊、蠟塊浸沒水中放手后，鐵塊下沉，蠟塊上浮最終浮在水面上。它們在水中都受到浮力和重力。據(jù)阿基米德原理，因?yàn)閂排相等，故它們的浮力相等。
引導(dǎo)分析浮沉條件。
分析蠟塊：松手后，浸沒水中的蠟塊受重力和浮力作用，蠟塊上浮，說明F浮>G蠟，當(dāng)蠟塊逐漸露出水面，V排減小，F(xiàn)浮減小，當(dāng)F浮=G蠟時，蠟塊最終漂浮在水面。即F浮>G物，物體上浮，最終漂浮。
分析鐵塊：松手后，浸沒水中的鐵塊受重力和浮力作用，鐵塊下沉，說明F浮ρ物→漂浮，F(xiàn)浮=G；
下沉，F(xiàn)浮G物，ρ液>ρ物
下沉：F浮

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10.3 物體的浮沉條件及其應(yīng)用

版本： 人教版

年級： 八年級下冊

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