
一般地,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)函數(shù)的正負有如下關(guān)系:
在某個區(qū)間(a,b)內(nèi),如果 ,那么函數(shù)在這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增;如果 ,那么函數(shù)在這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減。
練習(xí):
1.設(shè)函數(shù)f(x)=x3+x2+ax,a∈R,若f(x)在區(qū)間(﹣∞,﹣)單調(diào)遞增,求a的取值范圍.
2.已知a>0,且a≠1,用導(dǎo)數(shù)證明函數(shù)y=ax﹣xalna在區(qū)間(一∞,1)內(nèi)是減函數(shù).
3.若f(x)=x+alnx在(0,+∞)內(nèi)是增函數(shù).求a的取值范圍.
4.已知函數(shù)f(x)=ax2+,其中a為常數(shù)
(1)根據(jù)a的不同取值,判斷函數(shù)f(x)的奇偶性,并說明理由;
(2)若a∈(1,3),判斷函數(shù)f(x)在[1,2]上的單調(diào)性,并說明理由.
二、函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)
圖一 圖二
如圖一,我們發(fā)現(xiàn),函數(shù)在點的函數(shù)值比它在點附近其他點的函數(shù)值都小, ;的左側(cè) ,右側(cè) 。類似地,函數(shù)在點的函數(shù)值比它在點附近其他點的函數(shù)值都大, ;的左側(cè) ,右側(cè) 。
點a叫做函數(shù)的 ,叫做函數(shù)的 ;點b叫做函數(shù)的 ,叫做函數(shù)的 ;極大值點、極小值點統(tǒng)稱為 ,極大值與極小值統(tǒng)稱為 。
例 求函數(shù)的極值。
求函數(shù)的極值的方法是:
練習(xí):
1.已知函數(shù)f(x)=ax3﹣x2+x﹣5在R上無極值,求a的取值范圍.
2.已知函數(shù)f(x)=ex﹣ax﹣a(其中a∈R,e是自然對數(shù)的底數(shù),e=2.71828…).
(Ⅰ)當(dāng)a=e時,求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)若f(x)≥0恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
三、函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)
函數(shù)在一個區(qū)間之內(nèi)的極值與端點值進行比較,我們就可以找到函數(shù)在該區(qū)間中的最大值與最小值。
一般地,如果函數(shù)在區(qū)間[a,b]上是連續(xù)不斷的曲線,那么它必有最大值與最小值。
例 求函數(shù)在[0,3]上的最大值與最小值。
求函數(shù)在區(qū)間[a,b]上的最大值與最小值的步驟如下:
(1)
(2)
練習(xí):
1.已知函數(shù)f(x)=x3﹣3ax﹣1在x=﹣1處取得極值.
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)求f(x)在[﹣3,2]上的最大值與最小值.
2.求函數(shù),在x∈[﹣1,2]上的最值.
3.已知函數(shù)f(x)=x3+3x2﹣9x+11
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣4,3]上的最值.
4.已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2,當(dāng)x=1時,f(x)的極值為3.
(1)求a,b的值;
(2)求該函數(shù)的解析式;
(3)若對于任意x∈(0,+∞),都有f(x)+mx<0成立,求實數(shù)m的取值范圍.
這是一份高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)專項練習(xí)——導(dǎo)數(shù)的計算,共8頁。試卷主要包含了函數(shù)的導(dǎo)數(shù),若,則 ;等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)專項練習(xí)——導(dǎo)數(shù)、微分及其積分,共10頁。試卷主要包含了平均變化率的定義,導(dǎo)數(shù)的概念,導(dǎo)數(shù)的幾何意義,導(dǎo)函數(shù),基本初等函數(shù)導(dǎo)數(shù)公式,導(dǎo)數(shù)的運算法則,復(fù)合函數(shù)求導(dǎo),微分的相關(guān)知識等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2025版高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)微專題小練習(xí)專練16導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用,共4頁。
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