六年級下冊6.測試塔臺模型優(yōu)秀ppt課件

這是一份六年級下冊6.測試塔臺模型優(yōu)秀ppt課件，文件包含人教版初中生物七下43人體的呼吸教師版doc、人教版初中生物七下43人體的呼吸學生版doc等2份學案配套教學資源，其中學案共12頁， 歡迎下載使用。
在一項工程中，測試是重要環(huán)節(jié)。各個小組建造的塔臺模型是否符要求?還有哪些地方需要改進?讓我們通過測試來了解吧。
問題出在哪里？改怎樣改進呢？
1.測試我們設計制作的塔臺模型時，不需要檢測的項目是( )。A.抗風能力 B.塔臺重量C.塔臺高度 D.抗震能力
2.在測量塔臺模型抗風能力的時候，以下說法正確的是( )。A.各組使用的電扇可以不同B.測量時先用電扇的最大風力吹，再降低風速C.各小組電扇放置的位置和塔臺的距離要相同D.如果塔臺在三級風力時才倒塌，那么說明它能承受的風力等級就是三級
3.在測量塔臺模型高度的時候，以下說法不正確的是( )。A.在測量前一定要統(tǒng)一合適的測量工具B.學生尺太短了，不適合測量C.用米尺和軟尺都可以D.讀數(shù)時如果模型太高可以不需要平視
4.下列關于測量塔臺模型頂端的承重能力不正確的是( )。A.第1瓶礦泉水瓶應放在塔臺中間，然后一瓶挨著一瓶放B.放第3瓶礦泉水時塔臺倒塌了，說明它能承受的重量是2瓶礦泉水C.礦泉水瓶的大小、重量都要相同D.測量時，某組的礦泉水瓶不夠了，可以用筆袋來代替
5.塔臺模型的測試中不包含美觀性。（ ）6.塔臺的高度不影響其穩(wěn)定性。（ ）7.評價塔臺模型時不用參考評分標準。（ ）8.塔臺模型的抗風能力強是因為采用了鏤空結構。（ ）9.測試塔臺模型時每個人的評價標準不同。（ ）