教科版（2024）六年級下冊4.設(shè)計塔臺模型完美版ppt課件

這是一份教科版（2024）六年級下冊4.設(shè)計塔臺模型完美版ppt課件，文件包含人教版初中生物七下43人體的呼吸教師版doc、人教版初中生物七下43人體的呼吸學(xué)生版doc等2份學(xué)案配套教學(xué)資源，其中學(xué)案共12頁， 歡迎下載使用。
70根20cm長的吸管
一、依據(jù)評價量表思考問題
用食指分別從兩種形狀物體上部中點往下壓，感受它們的承受力，觀察它們形狀的改變。
在設(shè)計中多使用三角形來保證穩(wěn)定與承重
③ 如何保證塔臺不會倒下？如何保證塔臺的傾斜角最??？
④ 什么因素會導(dǎo)致塔臺產(chǎn)生傾斜角？
將塔臺拆分整面，計算每個面的大小并標(biāo)注
塔臺兩側(cè)大小不同，不對稱時，會產(chǎn)生傾斜角
底座不能太大，否則材料不夠用啦！
要多大才能保證高塔的穩(wěn)固？
翔實、完整的介紹小組方案。一起來評價，相互借鑒。
1、我們的設(shè)計方案完備嗎？是否各個因素都考慮到了？
2、設(shè)計方案還有需要調(diào)整的地方嗎？打算如何調(diào)整？
①不用任何工具，請你嘗試用各種方法取出核桃仁。記錄下你的方法和結(jié)果。
1.塔臺模型制作評價表的作用是 ( )。A.幫助我們理解設(shè)計要求B.明確模型設(shè)計的限制條件C.以上作用都具有
2.我們設(shè)計塔臺模型時，不需要考慮的是 ( ) 。A.材料成本 B.頂端承重 C.位置
3.設(shè)計塔臺模型時，下面說法錯誤的是( )。A.底座越大越好 B.接口處固定牢固 C.多用三角形結(jié)構(gòu)
4.合作設(shè)計塔臺模型時，我們應(yīng)該( )。 A.有明確的分工且貫徹實施B.分工不明確C.執(zhí)行分工不徹底
5.我們的塔臺設(shè)計圖不需要文字和圖畫設(shè)計。（ ）6.在設(shè)計塔臺時候應(yīng)該先明確任務(wù)要求。 （ ）7.吊車起重臂的支架結(jié)構(gòu)只是為了美觀。 （ ）8.塔臺的整體設(shè)計比較簡單，設(shè)計完成后可以直接制作成品，節(jié)約時間。 （ ）9.建立模型可以檢驗設(shè)計方案是否可行。 （ ）