小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)六年級(jí)下冊(cè)6.測(cè)試塔臺(tái)模型優(yōu)質(zhì)ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)六年級(jí)下冊(cè)6.測(cè)試塔臺(tái)模型優(yōu)質(zhì)ppt課件，文件包含教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)16《測(cè)試塔臺(tái)模型》課件pptx、教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)16《測(cè)試塔臺(tái)模型》探究記錄單doc、6測(cè)試塔臺(tái)模型mp4等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共19頁(yè)， 歡迎下載使用。
將塔臺(tái)模型放置于平穩(wěn)的桌面上，將米尺豎直放在塔臺(tái)模型旁邊，測(cè)量塔臺(tái)的高度，平視讀出數(shù)值。
使用一樣的重物測(cè)試塔臺(tái)模型，將厚度相同的書本注意均勻地疊加在塔臺(tái)頂端，有3秒穩(wěn)定后，繼續(xù)疊加計(jì)數(shù)。
依次用吹風(fēng)機(jī)的1檔、2檔、3檔靠近塔臺(tái)模型，每組測(cè)試時(shí)放的方式、工具都需要保持一致。
單手晃動(dòng)：1級(jí)地震雙手晃動(dòng)：2級(jí)地震三手晃動(dòng)：3級(jí)地震
“分工合作”和“美觀”是無(wú)法量化的項(xiàng)目，需要全班評(píng)議，共同商討。
分工合作情況由各組自行介紹請(qǐng)大家打分。模型美觀方面通過(guò)塔臺(tái)結(jié)構(gòu)是否合理，外形美觀程度進(jìn)行打分。
1. 小組建造的塔臺(tái)模型表現(xiàn)最佳的是哪些方面？我們是怎么做到的？