第五單元 識字樂園（二）漢字真有趣 有的在水里游 有的在地下鉆 包字旁 木字旁 小朋友尋找漢字的蟲字旁的小動物最熱鬧有的在天上飛有的在地上跑走之底快快來小奧妙制作想法：請配上背景音樂與朗讀輕輕告訴你快樂學(xué)習(xí)吧小蟲子的歌任務(wù)一活動一 小展臺誦兒歌1、聽一聽，說一說 2、知識小競賽3、讀一讀，講一講制作建議：把故事制作成有聲讀物，讓學(xué)生傾聽并思考※小鑰匙※一邊看小蟲子的圖，一邊看小蟲子的名字怎么寫，然后回答問題聽故事要專心，要能與大人交流幾個(gè)小問題?？鞓穼W(xué)習(xí)吧快樂學(xué)習(xí)吧小蟲子的歌任務(wù)一活動二 小蟲子玩游戲1、認(rèn)識小動物 小動物的本領(lǐng)，我能一一找準(zhǔn)確。選一個(gè)自己喜歡的動物，向大家介紹介紹。制作建議：把詞語制成卡片快樂學(xué)習(xí)吧小蟲子的歌任務(wù)一活動二 小蟲子玩游戲 2、我會寫日記3、我的動物書制作繪本故事視頻準(zhǔn)備薄一點(diǎn)的小本子每天讓孩子說一個(gè)小動物父母幫助記下來，畫一畫寫上若干天裝訂成一本小書了。（1）聽一聽：點(diǎn)擊視頻聽故事——《蚯蚓的日記》；（2）講一講：試著講講《蚯蚓的日記》這個(gè)故事；（3）說一說，寫一寫：嘗試幫助其他小動物寫畫日記?？鞓穼W(xué)習(xí)吧伸伸手踢踢腿任務(wù)二活動一 電話約請玩一玩模擬游戲：如果約同學(xué)到體育場去玩，怎么打電話呢？ 看著下面的圖標(biāo)，你們能猜出是什么運(yùn)動嗎？仔細(xì)看一看，哪些運(yùn)動是你們學(xué)校里有的。制作建議：把這些制成專門的圖片，每個(gè)圖標(biāo)下面都有名稱活動二 數(shù)一數(shù)體育活動快樂學(xué)習(xí)吧伸伸手踢踢腿任務(wù)二1、“包”字家族趣味多制作建議：把兒歌制作成視頻活動三 奇妙的發(fā)現(xiàn)（2）讀一讀兒歌，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)（1）對照圖片，讀下面的字和詞語，說說你的發(fā)現(xiàn)把一個(gè)詞語與事物共同做成一張張卡片（3）選一選，填一填，打著節(jié)奏讀一讀發(fā)現(xiàn)：字里都有“包”字，讀音很相近，聲母都讀b或p，韻母都讀ɑo發(fā)現(xiàn)：形旁表示字的類別。如“跑”的足字旁說明“跑”與腳有關(guān)。想一想，試著說一說其他字的形旁都表示什么？快樂學(xué)習(xí)吧伸伸手踢踢腿任務(wù)二 制作建議：把兒歌制作成視頻活動三 奇妙的發(fā)現(xiàn)2、“口”字家族真熱鬧（1）朗讀兒歌（3）“品”有三個(gè)“口”，你覺得“品”與口有關(guān)嗎？“知”也有“口”，你覺得“知”與“口”有關(guān)嗎？（2）觀察兒歌中的“吃、咩、叫、叼、喝、吹、咬”，有什么發(fā)現(xiàn)？這些口字旁的字都與什么有關(guān)？快樂學(xué)習(xí)吧伸伸手踢踢腿任務(wù)二 制作建議：把兒歌制作成視頻活動三 奇妙的發(fā)現(xiàn)3、手和腳 誰能干（1）讀兒歌《孫悟空，打籃球》（2）讀兒歌《小豬鬧鬧》快樂學(xué)習(xí)吧快樂吟誦吧任務(wù)三活動一 我來對對子1、小小展示臺 2、連一連請將相對的詞語連起來請大聲吟誦《古對今》吧看誰讀得有節(jié)奏，有韻味活動二 三字經(jīng)美美讀1、我會誦讀2、我會講你知道下面句子的意思嗎？和同學(xué)們講一講吧！自由誦讀《人之初》看誰讀得又對又好！快樂學(xué)習(xí)吧快樂吟誦吧任務(wù)三活動三 看圖讀記歇后語1、看圖說一說 2、故事會制作建議：把歇后語制作成動畫，全方位展示給學(xué)生制作建議：把學(xué)習(xí)指南中的故事制作成音頻，讓學(xué)生自己可以點(diǎn)著聽1、小學(xué)生歇后語大全 2、繪本館語文萬花筒 https://baike.so.com/doc/1909870-2020814.html1、我會寫 2、用“門 又 日 欠 木 子 目 各 口”可以組成的字有（字可以重復(fù)用）我來試一試3、我會填4、我會連5、選詞填空6、我會查字典7、小醫(yī)生8、打電話9、寫日記10、我會閱讀一下第五單元學(xué)生用書感謝您的觀看

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