文化自信：獨處時也有快樂。語言運用：積累詞語，學(xué)會有節(jié)奏的朗讀詩歌。思維能力：能夠根據(jù)生活積累和經(jīng)驗理解詞語的意思。審美創(chuàng)造：生生活中處處有快樂，要有積極樂觀的生活態(tài)度。
快樂對于不同的人來說意味著什么？
同學(xué)們在課間，你們做什么最快樂？
遇到不認(rèn)識的字，借助拼音把字音讀準(zhǔn)，并多讀幾遍，再和同桌互查互糾。
圈出課后生字和多音字，努力讀準(zhǔn)生字，把句子讀通順，給每小節(jié)標(biāo)上序號。
用自己喜歡的方法識記生字。
部首：王結(jié)構(gòu)：左右組詞：玩具 游玩
部首：彳結(jié)構(gòu)：左右組詞：很好 很小
部首：?結(jié)構(gòu)：上下組詞：當(dāng)心 當(dāng)然
部首：音結(jié)構(gòu)：上下組詞：音響 音樂
部首：讠結(jié)構(gòu)：左右組詞：講話 講課
部首：彳結(jié)構(gòu)：左右組詞：行動 不行
部首：讠結(jié)構(gòu)：左右組詞：許多 少許
開火車讀一讀，說說下面的詞語有什么特點。
大家都來說一說幾個這樣的詞語吧！試一試！
邀請4名“小小領(lǐng)讀者接讀”，大家都來評一評。
請同學(xué)們聯(lián)系生活實際，想象游戲的畫面，帶著自己玩游戲時的感受朗讀，讀出詩歌的情趣吧！
一個人玩，很好！獨自一個，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬……踢毽子，跳繩，搭積木，當(dāng)然還有看書，畫畫，聽音樂……
yí ɡè rén wán hěn hǎ
dú zì yí ɡè jìnɡ qiā qiā de
zhènɡ hǎ yònɡ zhǐ zhé chuán zhé mǎ
tī jiàn zi tià shénɡ dā jī mù
dānɡ rán hái yǒu kàn shū huà huà tīnɡ yīn yuè
為什么一個人玩也很開心？
一個人玩，可以折船、折馬、看書、畫畫……
一個人安安靜靜地，也沒人打擾，多好??！
請你說說“獨自”“靜悄悄”的意思。
一個人玩，很好！獨自一個，靜悄悄的，
討論：獨自一個人的時候還可以玩些什么呢？
一個人可以________也可以________……這樣很好！
一個人可以________、 ________、 ________……這樣很好！
兩個人玩，很好！講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。還有下象棋，打羽毛球，坐蹺蹺板……
liǎnɡ ɡè rén wán hěn hǎ
jiǎnɡ ɡù shi děi yǒu rén tīnɡ cái xínɡ
nǐ jiǎnɡ wǒ tīnɡ wǒ jiǎnɡ nǐ tīnɡ
hái yǒu xià xiànɡ qí dǎ yǔ má qiú
zuò qiā qiā bǎn
討論：兩個人還可以玩些什么呢？同桌之間互相說一說吧!
兩個人可以________、 ________、 __________……這樣玩，很好！
三個人玩，很好！講故事多個人聽更有勁，你講我們聽，我講你們聽。兩個人甩繩子，你跳，我跳，輪流跳。
sān ɡè rén wán hěn hǎ
jiǎnɡ ɡù shi duō ɡè rén tīnɡ ɡènɡ yǒu jìn
nǐ jiǎnɡ wǒ men tīnɡ wǒ jiǎnɡ nǐ men tīnɡ
liǎnɡ ɡè rén shuǎi shénɡ zi
nǐ tià wǒ tià lún liú tià
交流：一個人和三個人跳繩時心情會怎樣？
四個人玩，很好！五個人玩，很好！許多人玩，更好！人多，什么游戲都能玩，拔河，老鷹捉小雞，打排球，打籃球，踢足球……連開運動會也可以。
sì ɡè rén wán hěn hǎ
wǔ ɡè rén wán hěn hǎ
xǔ duō rén wán ɡènɡ hǎ
rén duō shén me yóu xì dōu nénɡ wán
bá hé lǎ yīnɡ zhuō xiǎ jī
dǎ pái qiú dǎ lán qiú tī zú qiú
lián kāi yùn dònɡ huì yě kě yǐ
許多人在一起，還可以玩哪些游戲呢？請你說一說！
許多人在一起，可以________、 ________、 ________……這樣玩，更好！
全班討論：你喜歡幾個人一起玩？為什么？
請再次有感情地朗讀課文，讀出怎么都快樂的氣氛吧！

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小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）一年級下冊（2024）電子課本 新教材

6 怎么都快樂

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級下冊（2024）

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