通過探究，掌握用連乘解決問題的方法，感受解決問題方法的多樣性。
通過探究過程，培養(yǎng)學生解決問題的能力和運算能力。
通過探究活動，使學生體驗解決問題的成就感，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。
我每天鋪路450 m。
450×40=18000（m）
答：它40天能鋪18000米。
× = 工作總量
450×2=900（m）
答：它們1天能鋪900米。
2臺鋪路機同時給公路鋪瀝青，每臺每天鋪450 m，40天可以完成任務。這條公路長多少千米？
從題目中你得到哪些信息？
就是求2臺鋪路機40天鋪路多少千米。
合作要求：1）獨立解決問題。2）組內說說自己的解題思路。3）每組指派代表匯報。
2臺每天鋪:450×2=900（m)
2臺40天鋪:900×40=36000（m)
每臺40天鋪:450×40=18000(m)
2臺40天鋪:18000×2=36000(m)
450×40×2= 18000×2= 36000(m）
450×2×40= 900×40=36000(m）
36000m=36km
答：這條公路長36千米。
解決下面的問題,并交流解法。
205×4×28= 820×28= 22960(m）
205×28×4= 5740×4=22960(m）
答：這條管道總長22960米。
1. 每瓶礦泉水2元，每箱24瓶。汪老師買35箱礦泉水，一共需要多少錢？
2×24×35= 48×35=1680（元）
答：一共需要1680元錢。
2. 王奶奶家養(yǎng)了12頭奶牛，平均每頭奶牛產奶22千克。這些奶牛3月份產奶多少千克？
12×22×31= 264×31=8184（千克）
答：這些奶牛3月份產奶8184千克。
3. 某學校舉行廣播體操比賽。方隊橫排25人、縱排14人，共30個方隊。請問這個學校有多少人參加廣播體操比賽？
25×14×30= 350×30=10500（人）
答：這個學校有10500人參加廣播體操比賽。
4. 先補充條件，再計算。
5×8×12= 40×12= 480（小時）
答：這名教師總共上課480小時。
一名教師一周上課5天，每天工作8小時。 。這名教師總共上課多少小時？
這名老師連續(xù)工作12周
5. 張莊小學教學樓共有6層，每層12間教室，每個教室5扇窗戶，每扇窗戶安8塊玻璃。張莊小學共安玻璃多少塊？
8×5×12×6=40×12×6=480×6=2880（塊）
答：張莊小學共安玻璃2880塊。
說一說：通過剛才的學習，你有什么收獲？
學會了用連乘法解決問題。
學會了工作效率×工作時間=工作總量。
分層作業(yè)---知識技能類
1. 縫紉組有25名工人，平均每人每天做8套衣服。照這樣計算，一個月（工作22天）共做衣服多少件？
方法一：先算： 。再算： 。
25×8×22=200×22=4400（件）答：一個月工作衣服4400件。
方法二：先算： 。再算： 。
25人一個月共做幾件衣服
8×22×25=176×25=4400（件）答：一個月工作衣服4400件。
分層作業(yè)---知識技能類類
2. 商店運來20箱蘋果，每箱25千克，每千克4元。這些蘋果共需要多少錢?
4×20×25=80×25=2000（元）答：這些蘋果共需要2000元。
3. 小明從家到學校每天往返2次。他每天要騎行多少米？
我每分鐘騎行315米，12分鐘到校。
315×12×2×2=3780×2×2=15120（米）答：他每天騎行15120米。
4. 計算，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
3=33×3=3×3×3=3×3×3×3=3×3×3×3×3=3×3×3×3×3×3=
我發(fā)現(xiàn)：( )。
積的個位是3、9、7、1 依次循環(huán)。

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