通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算器，了解計(jì)算器的功能。
能用計(jì)算器計(jì)算，體會(huì)計(jì)算器的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生使用計(jì)算器的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手操作能力。
在探索過程中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息計(jì)數(shù)意識(shí)。
123×23=3789+1564=99465-83672=75×45+873=
你知道為什么老師的速度這么快嗎？
你見過什么樣的計(jì)算器？
小 組 合 作 學(xué) 習(xí)
合作要求：1）合作學(xué)習(xí)17頁的內(nèi)容。2）推選一名同學(xué)說一說你的收獲。
電子計(jì)算器一般由 、 、 和 等幾部分構(gòu)成。
ON/C 是 。按一下這個(gè)鍵，就接通計(jì)算 ，還可以 。
OFF 是 。按一下這個(gè)鍵，就 電源。
+-×÷是 。，0、1……9是 ， C.CE是 鍵。
用計(jì)算器輸入下面的數(shù)，再說一說你是怎樣輸入的。
依次按鍵1、8、4、5、6、0。
也是依次按鍵3、9、0、6、7、2、8。
如果把18163輸成了18153，怎么辦呢？
按C?CE，清除18153，再輸入18163。
把下面的數(shù)輸入計(jì)算器。
9798325 48675010
3670+2488= （元）
答：一共要( )元
3670+2488= （元）
4980-2689= 19126+7306= 64897-5329=
7930+8785-13600＝ （kg）
答：今年比去年多收梨( )kg。
7930+8785-13600＝ （kg）
什么情況下用計(jì)算器計(jì)算比較快捷？
參與計(jì)算的數(shù)字比較大。
你能用計(jì)算器計(jì)算下面的題嗎？
15649×9= 78342÷6=
1. 在計(jì)算器上找出開機(jī)鍵和清除鍵，并與同學(xué)交流。
2. 我報(bào)數(shù)，你計(jì)算。
1. 在正確答案的下面畫“√”。
ON?C鍵叫做( )。
15780+78694-58390=185×28-1253=4860÷45×8=52×(6437-5987)=
4. 陽光小學(xué)舉行廣播操比賽，四年二班參加了。十個(gè)評(píng)委的評(píng)分如下表。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，四年二班得分多少分？
(98+95+94+96+95+97+94+95)÷8=95.5（分）答：四年二班得分95.5分。
5. 用計(jì)算器計(jì)算出前幾道題的積，發(fā)現(xiàn)規(guī)律后，直接寫出后面幾道乘法算式和積。
① 1 5 × 1 5 =② 2 5 × 2 5 =③ 3 5 × 3 5 =
尾數(shù)為5的數(shù)的平方的規(guī)律是：頭x(頭+1)做頭 尾x尾做尾
④ 4 5 × 4 5 =⑤ 5 5 × 5 5 =⑥ 6 5 × 65 =
⑦（ ）×（ ）=（ ）⑧（ ）×（ ）=（ ）⑨（ ）×（ ）=（ ）
75 75 5625
85 85 7225
95 95 9025
6. 把所有的奇數(shù)依次一項(xiàng)，二項(xiàng)，三項(xiàng)，四項(xiàng)循環(huán)為：(3)，(5，7)，(9，11，13)，(15，17，19，21)，(23)，(25，27)，(29，31，33)……，則第100個(gè)括號(hào)內(nèi)的各數(shù)之和為多少？
每4個(gè)括號(hào)為一個(gè)大組，前100個(gè)括號(hào)共25個(gè)大組，包含25×（1+2+3+4）=250個(gè)數(shù)，正好是從3開始的250個(gè)連續(xù)奇數(shù)，因此第100個(gè)括號(hào)內(nèi)的最后一個(gè)數(shù)是2×250+1=501，故第100個(gè)括號(hào)內(nèi)的各數(shù)之和為501+499+497+495=1992。
說一說：通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
認(rèn)識(shí)計(jì)算器各部分的名稱。
分層作業(yè)---知識(shí)技能類
1. 在汶川發(fā)生特大地震后,丁丁、寧寧所在的五1班學(xué)生自發(fā)組織了捐書活動(dòng)。每個(gè)小組捐書的本數(shù)分別為:55本、50本、48本、54本、49本、53本、54本、53本。平均每個(gè)小組捐書多少本？
(55+50+48+54+49+53+54+53)÷8=52（本）答：平均每個(gè)小組捐書52本。
分層作業(yè)---知識(shí)技能類類
2、用計(jì)算器計(jì)算前四題，寫出規(guī)律，找出結(jié)果。
11×11 = 12×11= 23×11= 35×11=
124×11 = 2633×11 = 3054×11=
一個(gè)數(shù)乘以11,把那個(gè)數(shù)的數(shù)字分兩邊寫,那個(gè)數(shù)的兩個(gè)數(shù)字求和放中間.若和大于或等于10時(shí)就進(jìn)位進(jìn)上去。
3. 用計(jì)算器計(jì)算前面四道題，找到規(guī)律，填寫后面兩道。
11×11=111×111=1111×1111=11111×11111=…………11111111×11111111=111111111×111111111=
123456787654321
12345678987654321
分層作業(yè)---知識(shí)技能類———
4. 用下面的四張卡片，組成兩個(gè)兩位數(shù)。如果使這兩個(gè)數(shù)的積最大，這兩個(gè)數(shù)分別是多少？積最小呢？
積最大：41×32=1312積最?。?3×24=312

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