北師大版一年級(jí)下冊(cè)教材第89頁內(nèi)容
內(nèi)容簡(jiǎn)析
“本節(jié)課的內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生分享自己繪制的數(shù)學(xué)連環(huán)畫，并說明是故事內(nèi)容以及蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)信息，然后學(xué)生再進(jìn)行反思、改進(jìn)和評(píng)價(jià)，在表達(dá)與交流的過程中體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo)
1.借助連環(huán)畫完整的表達(dá)數(shù)學(xué)信息和問題，有意識(shí)地與現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。
2.能細(xì)心觀察生活，大膽展開想象來畫數(shù)學(xué)連環(huán)畫，愿意聽取他人反饋，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。
3.在表達(dá)與交流的過程中體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流、分享，組織高效的展示評(píng)價(jià)活動(dòng)。
2.能反思自身作品的不足，并找到改進(jìn)辦法。
教法與學(xué)法
1.本課時(shí)教學(xué)時(shí),教師鼓勵(lì)學(xué)生傾聽、表達(dá)每位同學(xué)的作品，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思意識(shí)，并能從身邊生活中的例子感悟分析和解決數(shù)學(xué)問題的基本方法。
2.本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，積極探索，不斷嘗試改進(jìn)，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生有意識(shí)地傾聽他人的意見，嘗試對(duì)他人的想法提出建議。
延學(xué):把生活中的問題抽象出數(shù)學(xué)問題來解決。
學(xué)習(xí): 分享各自的連環(huán)畫作品，并進(jìn)行互評(píng)與自評(píng)。
復(fù)習(xí): 能將自己的數(shù)學(xué)故事以連環(huán)畫的形式畫出來。
承前啟后鏈
教學(xué)過程
一、情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入課題
師：上節(jié)課，同學(xué)們都畫了數(shù)學(xué)連環(huán)畫，今天我們就開個(gè)數(shù)學(xué)連環(huán)畫故事會(huì)吧！
出示課題：《數(shù)學(xué)連環(huán)畫故事會(huì)》
二、師生合作，探究新知
1.分享數(shù)學(xué)連環(huán)畫
（1）組內(nèi)互相讀一讀、說一說自己的連環(huán)畫。
（2）每組選一名代表介紹作品，包括故事內(nèi)容、運(yùn)用的數(shù)學(xué)知識(shí)和創(chuàng)作思路。
（3）作品評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：連環(huán)畫中的數(shù)學(xué)信息清楚嗎？故事有趣嗎？畫面美不美？
師：你最喜歡誰的連環(huán)畫，請(qǐng)為他投上一票。
教師綜合學(xué)生評(píng)價(jià)，對(duì)作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，對(duì)普遍存在的問題提出改進(jìn)方向。
【設(shè)計(jì)意圖:通過分享、傾聽、交流，引導(dǎo)學(xué)生反思復(fù)盤作品設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力，從而積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！?br>2.完善數(shù)學(xué)連環(huán)畫
師：讀了大家的連環(huán)畫，你想完善自己的作品嗎？
學(xué)生獨(dú)立完善。
3.反思與評(píng)價(jià)
師：在畫數(shù)學(xué)連環(huán)畫的活動(dòng)中，你的表現(xiàn)怎么樣？評(píng)一評(píng)。
【設(shè)計(jì)意圖:通過自我評(píng)價(jià)了解自己在本次實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而調(diào)整學(xué)習(xí)策略?！?br>課末小結(jié),融會(huì)貫通
師：結(jié)合畫數(shù)學(xué)連環(huán)畫的過程，說一說你有什么收獲？
預(yù)設(shè)1：淘氣作品中的問號(hào)給我留下了深刻的印象……
預(yù)設(shè)2：細(xì)心觀察，身邊處處有數(shù)學(xué)故事。
教海拾遺,反思提升
本節(jié)課教學(xué)時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生回顧從創(chuàng)意啟發(fā)、故事創(chuàng)作到繪畫展示的全過程，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)對(duì)提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、綜合能力的作用。鼓勵(lì)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)生活中，繼續(xù)用數(shù)學(xué)連環(huán)畫形式整理知識(shí)、解決問題，傳播數(shù)學(xué)之美。
我的反思:
板書設(shè)計(jì)
數(shù)學(xué)連環(huán)畫故事會(huì)
互評(píng)：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：故事內(nèi)容、數(shù)學(xué)信息、圖文設(shè)計(jì)
自評(píng)：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

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數(shù)學(xué)連環(huán)畫故事會(huì)

版本： 北師大版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)下冊(cè)（2024）

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