統(tǒng)編版（2024）二年級下冊祖先的搖籃教學(xué)課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

“祖先”一般是指離我們年代很久遠(yuǎn)的先人。在這首詩歌中，“祖先”是指生活在遠(yuǎn)古時(shí)期的人類。
那你知道我們的祖先當(dāng)時(shí)主要的活動是什么嗎？
你在生活中見到過“搖籃”嗎？你知道搖籃的作用是什么嗎？
原始森林就是祖先的搖籃。
（1）請同學(xué)們?yōu)檫@首散文詩標(biāo)好小節(jié)。（2）認(rèn)真讀課文，把自己讀不準(zhǔn)的字圈一圈，畫一畫。
示字旁，示字旁，與祭祀、宗廟有關(guān)。祖，祭祀祖先不忘記，所以用“示字旁”，基本字“且”在古代和作為禮器的“俎”字最初是同一個(gè)字，讀作“zǔ”，所以“祖”讀“zǔ”。組詞：祖先、祖國。
提手旁，提手旁，和手的動作有關(guān)。掏，掏的時(shí)候要用手，所以用“扌”，組詞：掏出、掏空。
走之，走之，與走路行動有關(guān)。逗，停下來逗弄，所以用“辶”，基本字“豆”音節(jié)是“dòu”，所以“逗”讀作“dòu”。組詞：逗笑、打逗。
逮，走過去抓住他，所以用“辶”，基本字“隸”音節(jié)是“dài”，所以“逮”讀作“dǎi”。組詞：逮住、逮捕。
豎心旁，豎心旁，與心理活動有關(guān)。憶，心里思念、回想就是憶，所以用“忄”，基本字“乙”音節(jié)是“yǐ”，所以“憶”讀“yì”。組詞：回憶、記憶。
礻+且=祖忄+乙=憶艸+微=薇
淘和掏、陶、萄組和祖
祖先　原始　意思　濃綠
一望無邊　藍(lán)天野果　
野兔　賽跑　回憶
yuán shǐ
yí wàng wú biān
合作探究并思考以下問題，出示小組合作要求：
（1）讀準(zhǔn)字音。同桌之間一起數(shù)一數(shù)這首詩共有幾小節(jié)。（2）掌握詩歌的主要內(nèi)容，能根據(jù)各節(jié)意思的不同劃分段落。
這篇課文一共有_____節(jié)。
爺爺說：那原始森林是我們祖先的搖籃。真有意思，這是多大的搖籃啊！那濃綠的樹蔭一望無邊，遮住了藍(lán)天。
我想——我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？
那時(shí)候，孩子們也在這里逗小松鼠，采野薔薇嗎？也在這里捉紅蜻蜓，逮綠蟈蟈嗎？
風(fēng)兒吹動樹葉“沙沙，沙沙！”那回憶多么美好，又那么遙遠(yuǎn)……啊！蒼蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！
第一部分（第1小節(jié)）：
介紹祖先的搖籃是什么樣子。
第二部分（第2、3小節(jié)）：
介紹了我們的祖先在原始森林這搖籃中是如何生活的。
第三部分（第4小節(jié)）：
概括總結(jié)，原始森林是祖先的搖籃。讀出回憶的遙遠(yuǎn)和美好。讀出對原始森林的感嘆。
讀完課文，你知道什么是“祖先的搖籃”了嗎？用文中的語句回答。
這里的“搖籃”是一個(gè)比喻，是指祖先從小生活的地方。
原始森林給了你怎樣的感覺？
真有意思，這是多大的搖籃?。?br/>那濃綠的樹蔭一望無邊，遮住了藍(lán)天。
我仿佛看見了樹木郁郁蔥蔥的原始森林。
我仿佛看到了枝葉茂密的原始森林。
我仿佛看到了這十分廣闊、無邊無際的原始森林。
左右結(jié)構(gòu)。最后一筆橫的位置高于左
邊的豎，穿插到點(diǎn)下面。
左右結(jié)構(gòu)。第六筆撇的起筆在豎中線
上。第九筆捺寫得舒展。
左右結(jié)構(gòu)。右邊里面是個(gè)“古”字，
平?！绑尽币獙懙镁o湊?！?br/>左右結(jié)構(gòu)。左右兩部分的上端基本齊
左右結(jié)構(gòu)。“乙”的起筆與“忄”的
左右結(jié)構(gòu)。中間的“阝”要比兩邊的
那時(shí)候，孩子們也在這里逗(dòu)小松鼠，采野薔(qiánɡ)薇(wēi)嗎？也在這里捉紅蜻蜓，逮(dǎi)綠蟈(ɡuō)蟈嗎？
我想——我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏(tā)鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？
把“掏鵲蛋”換成“拿鵲蛋”可以嗎？
在生活中，還可以說掏什么呢？（掏錢掏耳朵掏口袋）
根據(jù)詩句意思填表示動作的詞
（）野兔
（）蘑菇
想象一下，你如果像祖先一樣在蒼蒼茫茫的原始森林里摘野果、掏鵲蛋、和野兔賽跑、看蘑菇打傘、逗小松鼠、采野薔薇、捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈，會有怎樣的感覺？
品讀問句（讀出疑問的語氣，讀出好奇、猜想的感覺。）
祖先們還會做些什么呢？仿照“掏鵲蛋、摘野果”說說類似的詞語。
例：逗松鼠采薔薇捉蜻蜓逮蟈蟈
、、。
把我們看到的、想到的活動填進(jìn)小詩吧！仿照第2、3小節(jié)說句子。
我想——我們的祖先，可曾在（這些小河里）（玩游戲），（捉小魚）？可曾在（那些大樹上）（看猴子表演），（看松鼠跳舞）？
那時(shí)候，孩子們也在這里（捉迷藏），（采野果）嗎？也在這里（追蝴蝶），（講故事）嗎？
“蒼蒼茫?！睂懗隽耸裁矗?br/>風(fēng)兒吹動樹葉“沙沙，沙沙！”那回憶多么美好，又那么遙遠(yuǎn)……
指第二、三小節(jié)對祖先生活情景的想象。
自在、悠閑與大自然和諧相處
思考：為什么把原始森林稱作“祖先的搖籃”？
一起再到課文中一起欣賞原始森林吧！
說一說：“祖先的搖籃”怎樣才能地久天長，永遠(yuǎn)不被污染？
保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，
愛護(hù)樹木和動物，與大自然和諧相處。
朗讀課文時(shí)要發(fā)揮想象，再試著結(jié)合詩歌每小節(jié)的內(nèi)容，注意讀好問句和感嘆句，第二、三小節(jié)四個(gè)問句注意讀出猜想的意味，第一、四小節(jié)都有感嘆句，結(jié)合具體內(nèi)容讀出不同的感受。
最大的原始森林原始森林是指森林在沒有人為干預(yù)的情況下長期形成的一個(gè)獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，也稱頂級群落。世界上最大的原始森林在南美洲，它就是有著“人類禁區(qū)”的亞馬遜熱帶雨林，亞馬遜熱帶雨林占世界雨林面積的接近一半，占世界森林面積的20％，有著500萬平方公里的占地面積，被人們稱為“地球之肺”。如此廣闊的原始森林自然也成了野生動物的天堂，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，亞馬遜雨林中生活著至少5000種不同的動物（哺乳、爬行、鳥類、魚類以及兩棲動物，不算昆蟲），因此，原始森林是地球上的一片凈土，也是野生動植物的寶庫。

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