上節(jié)課,我們朗讀了課文,學(xué)習(xí)了字詞,這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)《棉花姑娘》。
學(xué)習(xí)活動(dòng)二:了解治病過(guò)程
讀第2-4自然段,用“ ”畫(huà)出棉花姑娘說(shuō)的話,用“ ”畫(huà)出燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙說(shuō)的話。
請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧!
對(duì)不起,我只會(huì)捉空中飛的害蟲(chóng),你還是請(qǐng)別人幫忙吧!
對(duì)不起,我只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng),你還是請(qǐng)別人幫忙吧!
對(duì)不起,我只會(huì)捉水田里的害蟲(chóng),你還是請(qǐng)別人幫忙吧!
看看下面的插圖,想象棉花姑娘是怎樣請(qǐng)求別人的,燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙無(wú)法幫忙時(shí)是怎樣的心情,分角色讀好對(duì)話。
讀完燕子、啄木鳥(niǎo)和青蛙說(shuō)的話,你知道他們分別只會(huì)捉哪里的害蟲(chóng)嗎?
燕子只會(huì)捉空中飛的害蟲(chóng),啄木鳥(niǎo)只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng),青蛙只會(huì)捉水田里的害蟲(chóng)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)三:仿短語(yǔ),練表達(dá)
讀下面的句子,你更喜歡哪兩句?為什么?
你能用“碧綠碧綠”“雪白雪白”說(shuō)說(shuō)其他事物嗎?
喜鵲:在田野里捕食蝗蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)等
你還知道哪些動(dòng)物醫(yī)生?
蜻蜓:捕食蒼蠅、蚊子等
壁虎:捕食蚊子、蒼蠅、蜘蛛等
來(lái)了。棉花姑娘說(shuō):“ !” 說(shuō):“對(duì)不起, !”
請(qǐng)你仿照課文,創(chuàng)編一組對(duì)話吧。
(我只會(huì)捉墻角的飛蟲(chóng),
朗讀課文,讀好課文中的對(duì)話。
朗讀示例:燕子飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō):“請(qǐng)你/幫我/捉害蟲(chóng)吧!(懇求)”燕子說(shuō):“對(duì)不起,我/只會(huì)/捉空中飛的/害蟲(chóng),你還是/請(qǐng)別人/幫忙吧!”(無(wú)奈)
棉花姑娘請(qǐng)燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙來(lái)幫她看病,最后七星瓢蟲(chóng)把她的病治好了。
說(shuō)一說(shuō):棉花姑娘先后請(qǐng)求誰(shuí)幫她看?。孔詈笳l(shuí)把她的病治好了?
讀一讀,照樣子說(shuō)一說(shuō)。
碧綠碧綠的________
雪白雪白的________
火紅火紅的________
本文通過(guò)講述棉花姑娘請(qǐng)求小動(dòng)物給自己治病的故事,介紹了燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙和七星瓢蟲(chóng)分別吃不同種類的害蟲(chóng)的科學(xué)常識(shí),啟發(fā)我們尊重、善待生命,保護(hù)有益的動(dòng)物。
通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí),你了解到哪些動(dòng)物醫(yī)生呢?
我知道了只有七星瓢蟲(chóng)才能治棉花葉子上的蚜蟲(chóng)。
我知道了燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙、七星瓢蟲(chóng)都是動(dòng)物界的醫(yī)生。
有益的動(dòng)物蜻蜓:昆蟲(chóng)中出色的“飛行家”,可以連續(xù)飛行一小時(shí)不著陸。愛(ài)吃蛾子、蒼蠅、蚊子等害蟲(chóng),是人類的好朋友。
蜜蜂:采蜜的同時(shí)替植物完成授粉,幫助植株繁殖、結(jié)果。
一、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。 例:雪白雪白的棉花 火紅火紅的( ) 金黃金黃的( )
二、回憶課文,說(shuō)一說(shuō)。1.啄木鳥(niǎo)為什么不幫棉花姑娘捉害蟲(chóng)呢? 2.從哪些詞語(yǔ)中可以看出啄木鳥(niǎo)說(shuō)話很有禮貌?
因?yàn)樽哪绝B(niǎo)只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)。

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小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版(2024)一年級(jí)下冊(cè)(2024)電子課本 新教材

18 棉花姑娘

版本: 統(tǒng)編版(2024)

年級(jí): 一年級(jí)下冊(cè)(2024)

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