一、列國(guó)紛爭(zhēng)與華夏認(rèn)同
1.周平王東遷后，中國(guó)歷史進(jìn)入 時(shí)期。東周分為 和 兩個(gè)階段。
（1）春秋時(shí)期，一些大的諸侯國(guó)擴(kuò)張勢(shì)力，齊、晉、楚、吳與越等先后建立了霸權(quán)，史稱“ ”。
（2）春秋后期到戰(zhàn)國(guó)前期，一些諸侯國(guó)的 掌握了實(shí)權(quán)。三家分晉、田氏代齊是春秋戰(zhàn)國(guó)的分界點(diǎn)。
（3）戰(zhàn)國(guó)：“戰(zhàn)國(guó)七雄”。
（4）周王室也在 年被 吞并。
2.民族關(guān)系：在頻繁往來(lái)和密切聯(lián)系中（為什么會(huì)有頻繁往來(lái)和密切聯(lián)系？）， 觀念強(qiáng)化。
二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與變法運(yùn)動(dòng)
1.經(jīng)濟(jì)
（1）農(nóng)業(yè)
eq \\ac(○,1)生產(chǎn)力：A. 技術(shù)出現(xiàn)，鐵犁牛耕開(kāi)始使用并得到推廣。B.興建 工程，如都江堰、鄭國(guó)渠、芍陂。
eq \\ac(○,2)生產(chǎn)關(guān)系：井田制逐漸瓦解，土地私有制產(chǎn)生并發(fā)展，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生并發(fā)展。
eq \\ac(○,3)影響：農(nóng)業(yè)進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)分工，促進(jìn)了工商業(yè)的繁榮。
（2）手工業(yè)：分工 。
（3）商業(yè)和城市：貨幣 ，各地涌現(xiàn)出 城市，不少 聚集了大量錢(qián)財(cái)，有的富比王侯。
2.改革（變法）
（1）目的： 。
（2）總括；變法運(yùn)動(dòng)成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的 ，各國(guó)通過(guò)變法，推動(dòng)了 ，逐步建立起了 。
（3）商鞅變法
eq \\ac(○,1)時(shí)間： 。
eq \\ac(○,2)主要內(nèi)容：ABCDEF
eq \\ac(○,3)結(jié)局： 。
eq \\ac(○,4)評(píng)價(jià)：A.性質(zhì)：是一次地主階級(jí)的封建化改革。B.順應(yīng)了 ，集列國(guó)變法之長(zhǎng)，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 、
、 的一次變法。C.變法使秦國(guó) ，為 奠定了基礎(chǔ)。
三、孔子和老子
1.孔子
（1）孔子是 家的創(chuàng)始人，出生于 魯國(guó)沒(méi)落貴族家庭。（這里的“貴族”指的是什么貴族？）
（2）主要思想主張（思考人與人的關(guān)系）：
eq \\ac(○,1)倫理和政治：核心觀念“ ”，“為政 ”；主張恢復(fù) 制度，承認(rèn)應(yīng)當(dāng)有所改良。
eq \\ac(○,2)教育：“ ”，推動(dòng)了私學(xué)的發(fā)展。
eq \\ac(○,3)對(duì) 、 、 、 、 等文獻(xiàn)進(jìn)行整理。
（3）孔子主要思想和言論記載在由其 及 整理成的 當(dāng)中。
2.老子
（1）老子是 家的創(chuàng)始人， 楚國(guó)人。
（2）主要思想主張（思考人與自然的關(guān)系）：
eq \\ac(○,1)哲學(xué)：A.唯物論：將天地萬(wàn)物本原歸結(jié)為抽象的 ，追求 ，這是中國(guó)古代 。B.辯證法：事物存在著相互依存、相互轉(zhuǎn)化、對(duì)立統(tǒng)一的矛盾。
eq \\ac(○,2)政治：反對(duì) ，主張 ， ，小國(guó)寡民。
（3）老子的觀點(diǎn)見(jiàn)于 一書(shū)。
四、百家爭(zhēng)鳴（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）
1.背景（閱讀P13頁(yè)本“百家爭(zhēng)鳴”子目第一自然段和第二自然段思考）
2.代表人物及其思想
（1）儒家代表人物是 和 。
eq \\ac(○,1)孟子認(rèn)為 ，提倡 。
eq \\ac(○,2)荀子認(rèn)為 ，主張 。
（2）道家代表人物是 ，崇尚 。
（3）陰陽(yáng)家代表人物是 ，提出了“ ”，這代表了中國(guó)古代 。
（4）墨家代表人物是 ，代表 的利益，主張 。
（5）法家代表人物是 ，代表 的利益，主張以 為工具（指法律，變法，加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的辦法等），體現(xiàn)了 。
3.評(píng)價(jià)
（1）性質(zhì)：百家爭(zhēng)鳴是 的反映，是中國(guó)歷史上 波瀾壯闊的 。
（2）不僅為 登上歷史舞臺(tái)奠定了思想基礎(chǔ)，而且成為 ， 。
課后作業(yè)：
1.春秋戰(zhàn)國(guó)劇變發(fā)生的原因及表現(xiàn)在哪些方面？
2.春秋戰(zhàn)國(guó)劇變對(duì)早期國(guó)家向大一統(tǒng)國(guó)家轉(zhuǎn)變有何影響？
3.華夏文化認(rèn)同的條件有哪些？
5.本課小結(jié)框架

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第2課 諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng)

版本： 人教統(tǒng)編版

年級(jí)： (必修)中外歷史綱要(上)

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