教學(xué)內(nèi)容
北師大版一年級下冊教材第6～7頁內(nèi)容
內(nèi)容簡析
本節(jié)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的不進位加法和不退位減法。教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要在相同數(shù)位上相加、減的道理，這樣的計算道理對于低年級學(xué)生來說是一個抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容。為此，教材首先創(chuàng)設(shè)了搭積木的情境，這里的積木實際上就是直觀模型方塊。其次，安排了在計數(shù)器上撥出計算結(jié)果、觀察直觀圖得出計算結(jié)果的活動。小方塊、計數(shù)器、直觀圖作為直觀模型，都是幫助學(xué)生進行抽象運算的一個橋梁，它們將從多角度幫助學(xué)生理解算理。
教學(xué)目標(biāo)
1.結(jié)合搭積木等活動，進一步體會簡單的加減法的實際意義。
2.探索20以內(nèi)數(shù)的不進位加法和不退位減法的計算方法，并能正確計算。
3.學(xué)習(xí)解決一些簡單的實際問題，體會到用數(shù)學(xué)的樂趣。
教學(xué)重難點
1.理解加減法的含義，學(xué)會20以內(nèi)數(shù)的不進位加法和不退位減法。
2.體驗加減法之間的聯(lián)系，并會正確計算加減法。
教法與學(xué)法
1.本課時教學(xué)時,教師引導(dǎo)學(xué)生把擺方塊的操作活動用算式的形式記錄下來，學(xué)生就會自然地將動作、思維與數(shù)學(xué)表達建立有機聯(lián)系。
2.本節(jié)課鼓勵學(xué)生自主探索，通過引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，再留給學(xué)生足夠的獨立思考、探索算法的時間和空間。
延學(xué):探索9加幾的進位加法。
學(xué)習(xí):20以內(nèi)數(shù)的不進位加法和不退位減法。
復(fù)習(xí):認(rèn)、讀、寫11-20各數(shù)，掌握11-20各數(shù)的順序和大小。
承前啟后鏈
教學(xué)過程
一、情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入課題
師：同學(xué)們，你們都搭過積木吧?今天我們就利用積木來解決一些數(shù)學(xué)問題。
板書:搭積木。
二、師生合作，探究新知
（一）發(fā)現(xiàn)問題，自主探究
1.20以內(nèi)的不進位加法。
師:小朋友們，咱們的好朋友笑笑也喜歡玩搭積木的游戲，看笑笑搭的積木。(課件出示情境圖)
師:請同學(xué)們仔細(xì)觀察，你能根據(jù)圖畫內(nèi)容提出數(shù)學(xué)問題嗎?
小組討論后，集體交流。
【設(shè)計意圖:尊重學(xué)生的想法，鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識?！?br>集體解決:一共用了多少塊積木?
學(xué)生獨立探索解決問題，教師巡視。
選擇個別有代表性的學(xué)生說出解決方法。
引導(dǎo)學(xué)生試一試列出算式。
板書:13+2＝15或2+13＝15
師:說說你是怎樣想的。
【設(shè)計意圖:在獨立思考的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達自己的觀點和傾聽他人的意見，讓學(xué)生與周圍的小伙伴交流各自的計算方法，并倡導(dǎo)算法多樣化?！?br>2.20以內(nèi)的不退位減法
課件出示情境圖:還剩多少塊積木?
師:淘氣拿走2塊積木后，還剩多少塊積木?
小組討論，試著列出算式。
每個小組選一人在投影儀下展示列出的算式。
師:為什么這樣列算式?說一說你的想法。
教師選擇最有代表性的算式板書:18-2＝16
（二）動手操作，解決問題
1.按老師的要求擺積木。
師:小朋友們，你們也想搭積木嗎?請你們用手中的積木玩積木增減游戲。各小組做好分工，聽老師的口令。
先擺14塊積木，再放5塊積木。
師:你們能根據(jù)剛才擺積木的過程提出數(shù)學(xué)問題嗎?先想一想，同桌之間再互相說一說。
學(xué)生提出的問題是:一共用了多少塊積木?
獨立完成。
全班交流:14+5＝19或5+14＝19
【設(shè)計意圖:結(jié)合動手操作并根據(jù)所用積木的數(shù)量，引導(dǎo)學(xué)生提出問題。讓學(xué)生獨立完成，然后匯報結(jié)果，再讓學(xué)生說一說是怎么想的，讓學(xué)生進一步理解算理?！?br>師:同學(xué)們都很能干，再搭一次吧?先搭好19塊，再拿走3塊。你們又能提出什么問題?
引導(dǎo)學(xué)生提出問題并列出算式，再說一說計算方法。
總結(jié):19-3＝16
2.小組內(nèi)自由操作，解決問題
師:現(xiàn)在各小組采取“剪刀、石頭、布”的方法選出一名同學(xué)搭積木，其余配合自由操作，最后都要列出算式。
教師巡視，必要時給予指導(dǎo)。
學(xué)生匯報。
【設(shè)計意圖:通過讓學(xué)生動手?jǐn)[一擺、動口說一說、用心算一算，進一步體會加減法的含義，培養(yǎng)學(xué)生自主合作的意識，提供在活動中向他人學(xué)習(xí)的機會?！?br>（三）算法總結(jié)
師:下面的做法你能看懂嗎?(課件出示)是怎么計算的?
同桌先互相說一說圖意，再全班交流總結(jié)算法。
教師完善并板書:不進位加法→把個位上的數(shù)相加
不退位減法→把個位上的數(shù)相減
三、反饋質(zhì)疑,學(xué)有所得
1.教材第7頁練一練第1題。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計算的同時，還要關(guān)注整體與部分的關(guān)系。
2.教材第7頁練一練第2題。
引導(dǎo)學(xué)生借助直觀進一步理解不進位加法和不退位減法的算理。
3.教材第7頁練一練第3題。
先讓學(xué)生獨立算一算，再指名回答。
【設(shè)計意圖:充分考慮學(xué)生的年齡特點，采取游戲的練習(xí)方式，既鞏固了本節(jié)課的知識點，又使學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣?！?br>四、課末小結(jié),融會貫通
師：請同學(xué)們看黑板，看看我們列出的算式，誰能說說你的發(fā)現(xiàn)?
學(xué)生口述:不進位加法→把個位上的數(shù)相加
不退位減法→把個位上的數(shù)相減
教海拾遺,反思提升
本節(jié)課教學(xué)時，要注意提出的要求要具體，如先在計數(shù)器上撥出13，并請同桌互相看看撥的是否一樣，再加上2個，讓每一個學(xué)生都經(jīng)歷撥的過程。其次，在組織學(xué)生交流的過程中，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，學(xué)生在交流算法時，以“誰聽懂他的想法了？他說的是什么意思”來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言。
我的反思:
板書設(shè)計
搭積木
13+2＝15或2+13＝15
18-2=16
14+5＝19或5+14＝19
19-3=16
不進位加法→把個位上的數(shù)相加
不退位減法→把個位上的數(shù)相減

相關(guān)教案

北師大版一年級上冊搭積木教案：

這是一份北師大版一年級上冊搭積木教案，共7頁。教案主要包含了一共用了多少塊積木？，還剩多少塊積木？，下面的做法你能看懂嗎？等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級上冊搭積木教案設(shè)計：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級上冊搭積木教案設(shè)計，共3頁。教案主要包含了活動一，活動二，活動三，活動四等內(nèi)容，歡迎下載使用。

北師大版一年級上冊七 加與減（二）搭積木教案：

這是一份北師大版一年級上冊七 加與減（二）搭積木教案，共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)方法，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，板書設(shè)計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

數(shù)學(xué)一年級上冊搭積木教案及反思

數(shù)學(xué)一年級上冊搭積木教案及反思
數(shù)學(xué)一年級上冊七 加與減（二）搭積木教學(xué)設(shè)計及反思

數(shù)學(xué)一年級上冊七 加與減（二）搭積木教學(xué)設(shè)計及反思
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級上冊搭積木教學(xué)設(shè)計

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級上冊搭積木教學(xué)設(shè)計
小學(xué)數(shù)學(xué)搭積木教案

小學(xué)數(shù)學(xué)搭積木教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版（2024）一年級下冊（2024）電子課本 新教材

搭積木

版本： 北師大版（2024）

年級： 一年級下冊（2024）

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部