
校園“新鮮”播報員
INFORMATION
任務(wù)二:游覽校園話新鮮
都含有身體部位名稱,都和人有關(guān)。
活動一:“新鮮”詞語播報員
搖頭晃腦 張牙舞爪手忙腳亂 眼疾手快
披頭散發(fā) 面紅耳赤口干舌燥 眼疾手快
描寫人的外貌、狀態(tài)
這樣的詞語你還知道哪些?
活動二:“新鮮”句子播報員
我愿意我是一個更夫,整夜在街上走,提了燈去追逐影子?!└隊枴堵殬I(yè)》
在我們?nèi)粘5恼n內(nèi)外閱讀中有沒有遇到類似的表達(dá)方式?想一想,然后組內(nèi)分享。
我從敞開的窗口看見更夫走來走去。小巷漆黑冷清,路燈就像一個臉上長著一只紅眼睛的巨人立在那里。
當(dāng)雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時候,濕潤的東風(fēng)走過荒野,在竹林中吹著風(fēng)笛。
怎樣朗讀能更好地表達(dá)句子的意思?想一想,練一練,然后和同學(xué)交流。
“真的”“地下的”“一點兒” “不懂就要問”要讀重音。
重音可以有不同的讀法?!罢娴摹笨梢暂p讀,“一點兒”要重讀。
“不懂就要問”可以慢讀,慢讀更能表達(dá)句子的含義。
樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。這時,花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。
是在洱海里淘洗過嗎?月盤是那樣明亮,月光是那樣柔和,照亮了高高的點蒼山,照亮了村頭的大青樹,也照亮了,照亮了村間的大道和小路……
你喜歡什么興趣小組?快來為你的興趣小組起個響亮的名字吧!
活動四:校園詩歌領(lǐng)誦員
牧童騎黃牛, 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬, 忽然閉口立。
再讀古詩,借助插圖,理解詩意
牧童騎在黃牛背上,嘹亮的歌聲在林中回蕩。
忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了,就馬上停止唱歌,一聲不響地站立在樹旁。
這是一份四年級上冊語文園地獲獎ppt課件,共14頁。PPT課件主要包含了交流平臺,詞句段運用,人聲鼎沸,鑼鼓喧天,震耳欲聾,響徹云霄,低聲細(xì)語,竊竊私語,鴉雀無聲,悄無聲息等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)語文統(tǒng)編版(2024)六年級上冊第一單元語文園地獲獎ppt課件,共37頁。PPT課件主要包含了加深對課文內(nèi)容的理解,活躍思想激發(fā)創(chuàng)造力,將道理說得充分透徹,節(jié)奏和諧感情洋溢,句式相同,關(guān)系并列,機智巧判斷等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份語文五年級上冊語文園地獲獎?wù)n件ppt,共31頁。PPT課件主要包含了交流平臺,借助具體事物抒發(fā)感情,《白鷺》,《落花生》,《桂花雨》,《珍珠鳥》,主要事物,事物特點,表達(dá)的感情,落花生等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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